Пользователь ПК (стр. 5 )

Практика. Открытие презентации «Времена года». Обучающимся предлагается, на основание примера создать слайд по шаблону, применяя инструкционную карту. Сохранение презентации.

2.6. Интерактивная презентация «Азбука в картинках».

Теория. Просмотр презентации. Создание титульного слайда с анимацией.

Практика. Создание новой презентации «Азбука в картинках». Обучающимся нужно придумать слова на каждую букву алфавита, и сохранить изображения из Интернета на компьютер. Обучающимся предлагается, на основание примера создать слайд по шаблону, применяя инструкционную карту. Сохранение презентации.

2.7. Интерактивная презентация «Азбука в картинках».

Теория. Создание слайда «Содержание», образца слайда с анимацией и слайда по образцу, итоговый слайд.

Практика. Открытие презентации «Азбука в картинках». Работа с буфером обмена (копирование текста из Интернета в презентацию). Форматирование текста. Для закрепления пройденного материала, обучающимся предлагается, на основание примера создать слайды по шаблону, применяя инструкционную карту. Сохранение презентации.

2.8. Интерактивная презентация «Азбука в картинках».

Практика. Открытие презентации «Азбука в картинках». Обучающимся предлагается, на основание примера создать слайды по шаблону, инструкционную карту. Сохранение презентации.

2.9. – 2.11. Самостоятельная работа. Интерактивная презентация «Гороскоп».

Практика. Открытие презентации «Азбука в картинках». Для закрепления пройденного материала, обучающимся предлагается, на основание примера создать слайды по шаблону, применяя инструкционную карту. Сохранение презентации.

2.12. Интерактивная презентация «Календарь праздников».

Теория. Просмотр презентации. Создание титульного слайда с анимацией и слайда «Содержание». Работа с таблицей, рисунком, фигурами (управляющие кнопки), гиперссылками.

Практика. Создание новой презентации «Календарь праздников». Ввод и форматирование текста. Сохранение изображения на компьютер. Для закрепления пройденного материала, обучающимся предлагается, на основание примера создать слайды по шаблону, применяя инструкционную карту. Сохранение презентации в папку.

2.13. – 2.15. Интерактивная презентация «Календарь праздников».

Практика. Открытие презентации «Календарь праздников». Создание образца слайда с анимацией и слайда по образцу, итоговый слайд. Работа с буфером обмена. Ввод и форматирование текста. Обучающимся предлагается, на основание примера создать слайды по шаблону, применяя инструкционную карту. Сохранение презентации в папку.

2.16. Работа над созданием индивидуальных интерактивных презентаций по теме «Кроссворд «По страницам сказки».

Теория. История создания кроссворда. Виды кроссвордов. Правила составления кроссворда. Просмотр презентаций.

Практика. Создание новой презентации «Кроссворд «По страницам сказки». Подбор нужного материала. Составление сетки кроссворда. Сохранение презентации в папку.

2.17. – 2.20. Творческое задание. Интерактивная презентация «Кроссворд «По страницам сказки».

Практика. Открытие презентации «Кроссворд «По страницам сказки». Для повторения пройденного материала, обучающимся предлагается самостоятельно сделать презентацию. Сохранение презентации.

2.21 –2.22. «Фестиваль презентаций» (просмотр презентаций).

Теория. Просмотр презентаций воспитанников объединения через игру «Путешествие по стране Кроссвордов».

2.23. Работа над созданием индивидуальных интерактивных презентаций по теме «День матери».

Теория. История и особенности праздника Дня матери. Просмотр презентаций. Сохранение звукового файла на компьютер. Работа со звуком.

Практика. Создание новой презентации «Кроссворд «По страницам сказки». Подбор нужного материала. Сохранение презентации в папку.

2.24. – 2.25. Творческое задание. Интерактивная презентация «День матери».

Практика. Открытие презентации «День матери». Для повторения пройденного материала, обучающимся предлагается самостоятельно сделать презентацию. Сохранение презентации.

2.26.«Фестиваль презентаций» (просмотр презентаций).

Теория. Просмотр презентаций воспитанников объединения через игру «Я мамочку свою спешу поздравить».

2.27.Работа над созданием индивидуальных интерактивных презентаций по теме «В мире компьютерной сказки» (работа по группам).

Теория. История и особенности праздника Нового года. Просмотр презентаций.

Практика. Создание новой презентации «В мире компьютерной сказки». Подбор нужного материала. Сохранение презентации в папку.

2.28. – 2.32.Творческое задание. Интерактивная презентация «В мире компьютерной сказки» (работа по группам).

Практика. Открытие презентации «В мире компьютерной сказки». Для повторения пройденного материала, обучающимся предлагается самостоятельно сделать презентацию. Сохранение презентации.

2.33.«Фестиваль презентаций» (просмотр презентаций).

Теория. Просмотр презентаций воспитанников объединения через игру «В гостях у сказки».

2.34. Обобщающее занятие по теме «Мастер презентаций».

Теория. Обобщение и систематизирование основных знаний и умений в «Microsoft Office PowerPoint 2010» через игру «Путешествие в царство презентаций».

Практика. Выполнение практической части.

3. Мастер публикаций.

3.1. Запуск и работа в программе «Microsoft Office Publisher 2010». Просмотр буклетов.

Теория. Понятие буклет. История создания буклета. Возможность размещения текстовой и графической информации на макете. Запуск и интерфейс программы «Microsoft Office Publisher 2010». Создание нового буклета, открытие, сохранение буклета. Просмотр буклетов.

Практика.  Создание компьютерных публикаций на основе использования готовых шаблонов.  Для закрепления пройденного материала, обучающимся предлагается на основании примера создать буклет, применяя инструкционную карту. Сохранение буклета в папку.

3.2. Буклет «Пользователь ПК».

Теория. Работа с рисунком.

Практика. Создание нового буклета «Пользователь ПК». Ввод и форматирование текста. Для закрепления пройденного материала, обучающимся предлагается на основании примера создать буклет, применяя инструкционную карту. Сохранение буклета в папку.

3.3.Буклет «Пользователь ПК».

Практика. Открытие буклета «Пользователь ПК». Ввод и форматирование текста. Для закрепления пройденного материала, обучающимся предлагается на основании примера создать буклет, применяя инструкционную карту. Сохранение буклета.

3.4. Работа над созданием индивидуальных буклетов по теме «Зимняя феерия».

Теория. Понятие зимняя феерия. Просмотр буклетов.

Практика. Создание нового буклета «Зимняя феерия». Подбор нужного материала. Сохранение буклета в папку.

3.5. – 3.7. Творческое задание. Буклет «Зимняя феерия».

Практика. Открытие буклета «Зимняя феерия». Для повторения пройденного материала, обучающимся предлагается самостоятельно сделать буклет. Сохранение буклета.

3.8. «Фестиваль буклетов» (просмотр буклетов).

Теория. Просмотр презентаций воспитанников объединения через игру «Зимняя сказка».

3.9. Бюллетень «А ну-ка, мальчики!».

Теория. Понятие бюллетень. Создание нового бюллетеня.

Практика. Создание нового бюллетеня «А ну-ка, мальчики!». Сохранение изображения из Интернета на компьютер. Ввод и форматирование текста. Обучающимся предлагается на основании примера создать бюллетень, применяя инструкционную карту. Сохранение бюллетеня в папку.

3.10.Работа над созданием индивидуальных бюллетеней по теме «Поздравление для папы!» и «Поздравление для мамы!».

Теория. История и особенности праздников 23 февраля и 8 Марта. Просмотр бюллетеней.

Практика. Создание нового бюллетеня «Поздравление для папы!». Подбор нужного материала. Сохранение буклета в папку.

3.11. – 3.12. Творческое задание. Бюллетень «Поздравление для папы!».

Практика. Открытие бюллетеня «Поздравление для папы!». Для повторения пройденного материала, обучающимся предлагается самостоятельно сделать бюллетень. Сохранение бюллетеня.

3.13. Самостоятельная работа. Бюллетень «А ну-ка, девочки!».

Практика. Создание нового бюллетеня «А ну-ка, девочки!». Сохранение изображения из Интернета на компьютер. Ввод и форматирование текста. Обучающимся предлагается на основании примера создать бюллетень, применяя инструкционную карту. Сохранение бюллетеня в папку.

3.14. – 3.15. Творческое задание. Бюллетень «Поздравление для мамы!».

Практика. Создание нового бюллетеня «Поздравление для мамы!». Для повторения пройденного материала, обучающимся предлагается самостоятельно сделать бюллетень. Сохранение бюллетеня в папку.

3.16. Бюллетень «Детская газета».

Теория. Правила хорошего тона для верстки газеты.

Практика. Создание нового бюллетеня «Детская газета». Ввод и форматирование текста. Работа с рисунками. Обучающимся предлагается на основании примера создать бюллетень, применяя инструкционную карту. Сохранение бюллетеня в папку.

3.17. – 3.18. Бюллетень «Детская газета».

Практика. Открытие бюллетеня «Детская газета». Ввод и форматирование текста. Работа с рисунками. Обучающимся предлагается на основании примера создать бюллетень, применяя инструкционную карту. Сохранение бюллетеня.

3.19.Работа над созданием индивидуальных бюллетеней по теме «Детская газета «Веселые картинки» (работа по группам).

Теория. Показ детских газет.

Практика. Создание нового бюллетеня «Веселые картинки». Подбор нужного материала. Сохранение буклета в папку.

3.20 – 3.22. Творческое задание. Бюллетень «Детская газета «Веселые картинки» (работа по группам).

Практика. Открытие бюллетеня «Веселые картинки». Для повторения пройденного материала, обучающимся предлагается самостоятельно сделать бюллетень. Сохранение бюллетеня.

3.23. Обобщающее занятие по теме «Мастер публикаций».

Теория. Обобщение и систематизирование основных знаний и умений в редакторе «Microsoft Office Publisher 2010» с помощью интерактивной игры «Мастер публикаций».

4. Мастер видеороликов.

4.1. Запуск и работа в программе «Windows Movie Maker». Просмотр видеороликов.

Теория. Понятие видеоролик. Виды форматов видео файлов и их особенности. Просмотр видеороликов. Запуск и интерфейс программы «WindowsMovieMaker». Создание видео проекта, открытие и сохранение видео проекта. Сохранение проекта в формате «.aiv».

Практика. Создание видео проекта «Видео». Для закрепления пройденного материала, обучающимся предлагается, на основание примера создать видео по шаблону, применяя инструкционную карту. Сохранение видео в формате «.aiv».