Пользователь ПК (стр. 4 )

4.8. Выполнение упражнений на клавиатурном тренажере «Rapid Typing 5» (Опытный).

Практика. Выполнение упражнений на клавиатурном тренажере «Rapid Typing 5» (Опытный – слоги от «к» до «ф»).

4.9.Выполнение упражнений на клавиатурном тренажере «Rapid Typing 5» (Опытный).

Практика. Выполнение упражнений на клавиатурном тренажере «Rapid Typing 5» (Опытный – слоги от «х» до «я»).

4.10.Выполнение упражнений на клавиатурном тренажере «Rapid Typing 5» (Эксперт).

Практика. Выполнение упражнений на клавиатурном тренажере «Rapid Typing 5» (Эксперт – Текст 1 – Волшебная лампа Алладина).

4.11.Выполнение упражнений на клавиатурном тренажере «Rapid Typing 5» (Эксперт).

Практика. Выполнение упражнений на клавиатурном тренажере «Rapid Typing 5» (Эксперт – Текст 1 – Про Красную Шапочку).

4.12.Выполнение упражнений на клавиатурном тренажере «Rapid Typing 5» (Эксперт).

Практика. Выполнение упражнений на клавиатурном тренажере «Rapid Typing 5» (Эксперт – Текст 2 – Золушка).

4.13. Запуск и работа в программе «Microsoft Office Word 2010». Правила ввода текста.

Теория. Запуск и интерфейс программы «MicrosoftOfficeWord 2010». Создание нового документа, открытие, сохранение документа. Правила ввода текста.

Практика. Создание нового документа «Шуточные правила по технике безопасности». Для закрепления пройденного материала, обучающимся предлагается на основании примера напечатать текст, применяя ключ к заданию. Сохранение документа в папку.

4.14. Русская народная сказка «Репка».

Теория.  Работа с буфером обмена (вырезать, копировать, вставить).

Практика. Создание нового документа «Репка».На основании примера напечатайте текст, применяя ключ к заданию. Сохранение документа в папку.

4.15. Русская народная сказка «Репка».

Теория. Понятие форматирование текста. Работа с кнопками для форматирования текста, рисунком, буквицей, с форматом рисунка.

Практика. Открытие документа «Репка». Сохранение из Интернета рисунка «Репка». На основании примера отформатируйте текст и вставьте рисунок, применяя ключ к заданию. Сохранение документа.

4.16. Русская народная сказка «Колобок».

Теория.  Работа с кнопками «Выравнивание текста». Создание отступов в абзаце с помощью линейки.

Практика. Создание нового документа «Колобок».На основании примера напечатайте текст, применяя ключ к заданию. Сохранение документа в папку.

4.17. Русская народная сказка «Колобок».

Практика.  Открытие документа «Колобок». Сохранение из Интернета рисунка «Колобок». На основании примера отформатируйте текст и вставьте рисунок, применяя ключ к заданию. Сохранение документа.

4.18. – 4.19. Самостоятельная работа. Русская народная сказка «Теремок».

Практика. Создание нового документа «Теремок». Для закрепления пройденного материала, обучающимся предлагается самостоятельно на основании примера напечатать и отформатировать текст, вставить рисунок. Сохранение документа в папку.

4.20. Списки.

Теория. Понятие список. Виды списков (маркированный и нумерованный). Создание маркированного/ нумерованного списков автоматически. Создание маркированного/ нумерованного списков с помощью кнопок в группе «Абзац» на вкладке «Главная». Создание многоуровневого списка. Удаление маркера или нумерации списка.

Практика. Создание нового документа «Списки». На основании примера напечатайте текст, применяя ключ к заданию. Сохранение документа в папку.

4.21. Таблица.

Теория. Схема создания и работы с таблицей в документе. Создание таблицы (создание таблицы с помощью макета, с помощью команды «Вставить таблицу…», при помощи карандаша). Выделение элементов таблицы. Вставка/удаление элементов таблицы. Объединение/ разбиение ячеек таблицы. Форматирование таблицы. Удаление таблицы.

Практика. Создание нового документа «Таблица». На основании примера вставьте таблицу и напечатайте текст, применяя ключ к заданию. Сохранение документа в папку.

4.22. Создание скриншотов.

Теория. Работа с параметрами страницы (поля, ориентация, колонки, разрывы).

Практика. Создание нового документа «Создание скриншотов». На основании примера напечатайте текст, применяя ключ к заданию. Сохранение документа в папку.

4.23. Создание скриншотов.

Практика. Открытие документа «Создание скриншотов». На основании примера напечатайте текст, применяя ключ к заданию. Сохранение документа.

4.24. Работа над созданием индивидуальных документов по теме «Семейное дерево».

Теория. Понятие семейного дерева. Показ иллюстраций и образцов. Работа с фигурами и вставкой декоративного текста (WordArt).

Практика. Создание нового документа «Семейное дерево». Подбор нужного материала. Создание эскиза дерева. Сохранение документа в папку.

4.25. Творческое задание. «Семейное дерево».

Практика. Открытиедокумента «Семейное дерево». Для повторения пройденного материала, обучающимся предлагается самостоятельно создать семейное дерево. Сохранение документа.

4.26. Самостоятельная работа «Форматирование простого текста».

Практика. Создание нового документа «Форматирование простого текста». Для закрепления пройденного материала, обучающимся предлагается самостоятельно на основании примера напечатать и отформатировать текст. Сохранение документа в папку.

4.27.Самостоятельная работа «Форматирование таблицы».

Практика. Создание нового документа «Форматирование таблицы». Для закрепления пройденного материала, обучающимся предлагается самостоятельно на основании примера вставить таблицу и отформатировать её. Сохранение документа в папку.

4.28.Самостоятельная работа «Работа с рисунком и WordArt».

Практика. Создание нового документа «Работа с рисунком и WordArt». Для закрепления пройденного материала, обучающимся предлагается самостоятельно на основании примера вставить рисунок и напечатать текст. Сохранение документа в папку.

4.29. Информационные листы о достопримечательностях нашего города.

Теория. Понятие достопримечательность города. Архитектурные памятники нашего города.  Показ иллюстраций и образцов (открытка, плакат, листовка и др.). Работа с фоном страницы (цвет страницы, границы страницы).

Практика. Создание нового документа «Информационные листы о достопримечательностях нашего города». На основании примера напечатайте и отформатируйте текст, вставьте рисунок, применяя ключ к заданию. Сохранение документа в папку.

4.30.Информационные листы о достопримечательностях нашего города.

Практика. Открытие документа «Информационные листы о достопримечательностях нашего города». На основании примера напечатайте и отформатируйте текст, вставьте рисунок, применяя ключ к заданию. Сохранение документа.

4.31.Работа над созданием индивидуальных документов по теме «Что такое лето?».

Теория. Показ образцов (открытка, плакат, листовка и др.).

Практика. Создание нового документа «Что такое лето?».Подбор нужного материала. Создание эскиза документа. Сохранение документа в папку.

4.32. – 4.33. Творческое задание. «Что такое лето?».

Практика. Открытие документа «Что такое лето?». Для повторения пройденного материала, обучающимся предлагается самостоятельно выбрать вид документа. Сохранение документа.

4.34. Обобщающее занятие по теме «Мастер печатных дел».

Теория. Обобщение и систематизирование основных знаний и умений по текстовому редактору «Microsoft Office Word 2010» через игру «Своя игра».

Практика. Выполнение практической части.

5. Итоговое занятие «Выставка работ».

5.1. Подведение итогов работы объединения. Выставка работ воспитанников объединения.

Теория. Закрепление знаний, умений и навыков через игру «Умники и умницы». Создать мотивацию для дальнейшего обучения.

Содержание программы

2 год обучения

1. Введение.

1.1. Вводное занятие.

Теория. Изучение правил техники безопасности при работе с компьютером и поведения в компьютерном классе. Действия с папкой на рабочем столе (созданиепапки). Запуск и работа в программе «Rapid Typing 5».

Практика. Создание папки. Выполнение упражнений на клавиатурном тренажере «RapidTyping 5».

2. Мастер печатных дел.

2.1. Запуск и работа в программе «Microsoft Office PowerPoint 2010». Просмотр презентаций.

Теория. Просмотр презентаций. Запуск и интерфейс программы «Microsoft Office Power Point 2010».Создание новой презентации, открытие, сохранение презентации. Основные правила создания презентаций. Работа со слайдами. Ввод и форматирование текста. Анимационное оформление текста. Команда «Настройка анимации». Цветовая схема слайда. Создание фона слайда. Переходы. Итоговый слайд.

Практика. Создание новой презентации «Слайд». Для закрепления пройденного материала, обучающимся предлагается, на основание примера создать слайд по шаблону, применяя инструкционную карту. Сохранение презентации в папку.

2.2. Интерактивная презентация «Времена года».

Теория. Создание титульного слайда с анимацией, слайда «Содержание» с анимацией.  Сохранение изображения из Интернета на компьютер. Работа с дизайном слайда, создание слайда, со стилямиWordArt, рисунком, анимацией.

Практика. Создание новой презентации «Времена года». Сохранение изображения из Интернета на компьютер. Для закрепления пройденного материала, обучающимся предлагается, на основание примера создать слайды по шаблону, применяя инструкционную карту. Сохранение презентации в папку.

2.3. Интерактивная презентация «Времена года».

Теория. Просмотр презентации. Создание образца слайда с анимацией и слайда по образцу. Работа с буфером обмена, фигурами (управляющие кнопки), гиперссылками.

Практика. Открытие презентации «Времена года». Работа с буфером обмена (копирование текста из Интернета в презентацию). Форматирование текста. Для закрепления пройденного материала, обучающимся предлагается, на основание примера создать слайды по шаблону, применяя инструкционную карту. Сохранение презентации.

2.4. Интерактивная презентация «Времена года».

Практика. Открытие презентации «Времена года». Работа с буфером обмена (копирование текста из Интернета в презентацию). Форматирование текста. Обучающимся предлагается, на основание примера создать слайды по шаблону, инструкционную карту. Сохранение презентации.

2.5. Интерактивная презентация «Времена года».

Теория. Создание итогового слайда. Работа с текстовыми эффектами.