Литературное чтение (стр. 3 )

Дополнительная часть.

7.Как ты думаешь, почему Илья Муромец был одним из самых известных богатырей на Руси? Ответь на этот вопрос  кратко.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8.Опираясь на содержание предложенного фрагмента, задай своему товарищу два вопроса о поединке Ильи Муромца и Соловья Разбойника.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9.В произведениях фольклора часто используются постоянные сочетания слов. Выпиши из отрывка художественные определения к словам:

конь_________________________________________________________________________

казак_________________________________________________________________________стремечко_____________________________________________________________________

поле_________________________________________________________________________

10.Опираясь на предложенный отрывок, составь связный рассказ о том, какИлья Муромец победил Соловья Разбойника. Напиши об этом 3-4 предложения.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Проверочная работа №3

по теме «Былины» (вариант2)

Прочитай текст.

ИЛЬЯ МУРОМЕЦ.

( отрывок из прозаического пересказа Ирины Карнауховой)

  У князя Владимира пир идёт, за столами сидят богатыри русские. Вошёл Илья, поклонился, стал у порога.

  Спрашивает его Владимир Красное Солнышко: 

- Ты откуда, добрый молодец, как тебя зовут? Какого роду - племени?

- Зовут меня Ильёй. Я из-под Мурома. Крестьянский сын из села Карачарова. Ехал я из Чернигова дорогой прямоезжей.

Тут как вскочит из-за стола Алёшка Попович:

- Князь Владимир, ласковое наше солнышко, в глаза мужик над тобой насмехается. Нельзя ехать дорогой прямой из Чернигова. Там уж тридцать лет сидит Соловей-разбойник, не пропускает ни конного, ни пешего.

Не взглянул Илья на Алёшку Поповича, поклонился князю Владимиру:

-Я привёз тебе, князь, Соловья-разбойника. Ты не хочешь ли поглядеть на него?

Поспешили князь с княгинею и все богатыри на княжеский двор.

А разбойник висит у стремени, по рукам-ногам ремнями связан. Левым глазом глядит на Киев и на князя Владимира. Говорит ему князь Владимир:

-Ну-ка, засвищи по-соловьиному, зарычи по-звериному.

Не глядит на него Соловей-разбойник, не слушает:

-Не ты меня с бою брал, не тебе мне приказывать.

Просит тогда Владимир-князь Илью Муромца:

- Прикажи ты ему, Илья Иванович.

- Хорошо, только ты на меня, князь, не гневайся. А ты, Соловей Рахманович, делай, что тебе приказано! Только смотри, Соловей, не смей свистать во весь голос, а свистни ты полусвистом, зарычи полурыком, а то будет тебе худо.

Не послушал Соловей наказа Ильи Муромца, захотел разорить он Киев-град, захотел убить князя с княгиней, всех русских богатырей. Засвистел он во весь соловьиный свист, заревел во всю мочь. Что тут сделалось!

Маковки на теремах покривились, разбежались кони из конюшен, все богатыри на землю упали. Сам князь Владимир еле живой стоит, у Ильи под кафтаном прячется.

Рассердился Илья на разбойника:

-Я велел тебе князя потешить, а ты сколько беды натворил! Ну теперь я с тобой за всё рассчитаюсь! Полно тебе слезить отцов-матерей, сиротить детей, полно разбойничать!

Взял Илья саблю острую, отрубил Соловью голову.

-Спасибо тебе, Илья Муромец,-говорит Владимир-князь.-Оставайся в моей дружине, будешь старшим богатырём, над другими богатырями начальником. И живи ты у нас в Киеве, век живи, отныне и до смерти.

И пошли пир пировать.

Основная часть.

Элементы какого жанра присутствуют в тексте?

а) сказки  б) былины  в) басни

2. Где происходят события, описанные в тексте?

а) в селе Карачарове  б) в городе Чернигове  в) в Киев-граде

  3. Кто такой богатырь?

  а) богатый человек  б) могучий человек  в) защитник Родины, наделённый необычайной силой

4. Какое прозвище у князя Владимира в этом произведении?

а) великий князь  б) Красное Солнышко  в) Львиное сердце

5. Как относится Алёшка Попович к Илье Муромцу?

а) с уважением  б) с недоверием  в) с ненавистью

  6. Какой запрет был дан Соловью –разбойнику Ильёй Муромцем?

  а) не свистеть и не рычать во весь голос  б) не глядеть на князя и княгиню  в) не разговаривать с князем

7. победил Соловья-разбойника?

  а) с помощью волшебного предмета  б) самостоятельно  в) с помощью других богатырей

  8. Как ты понимаешь выражение пир пировать?

а) приём пищи в середине дня

б) обильное угощение с приглашением многих гостей 

в) собрание богатырей

Дополнительная часть.

  9. Подтверди словами из текста то, что Соловей-разбойник - и получеловек, и чудо-юдо, и полуптица.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10. Найди и выпиши из текста сочетания слов, которые показывают мощь свиста Соловья-разбойника.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. Как в былине показано превосходство Ильи Муромца перед дружинниками князя Владимира и перед самим князем?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  12. Какие черты характера Ильи Муромца проявились в этой былине? Отметь их (Обрати внимание :ответов может быть несколько).

а) смелый  б) жадный  в) грубый  г) сдержанный  д) злой  е) безвольный  ё) храбрый  ж) могучий

13. Каких ещё богатырей ты знаешь?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
14. Выбери пословицу, которая подходит к произведению. Объясни её смысл.

  а) Кто духом пал, тот пропал.  б) Русский в словах горд, а в делах твёрд.  в) Если народ един, он непобедим.

_____________________________________________________________________________

ЧАСТЬ 3

Сформулируй и запиши развёрнутый ответ (5-6 предложений)

Патриот - человек, любящий и прославляющий свою Родину.

  15. Считаешь ли ты патриотом Илью Муромца? Почему? Составь текст-рассуждение.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Проверочная работа № 4

по теме «Авторские сказки»

Цель: проверить знания учащихся по теме.

Личностные: способность к самооценке, познавательная мотивация к учению.

Метапредметные:

-планировать собственные действия и соотносить их с поставленной целью.

Предметные:

-выделить смысловые части текста;

-составить план, различать жанры

1 вариант. 

Основная часть

Прочитай текст.

В синем небе звезды блещут,
В синем море волны хлещут;
Туча по небу идет,
Бочка по морю плывет.
Словно горькая вдовица,
Плачет, бьется в ней царица;
И растет ребенок там
Не по дням, а по часам.
День прошел, царица вопит...
А дитя волну торопит:
«Ты, волна моя, волна!
Ты гульлива и вольна;
Плещешь ты, куда захочешь,
Ты морские камни точишь,
Топишь берег ты земли,
Подымаешь корабли —
Не губи ты нашу душу:
Выплесни ты нас на сушу!»
И послушалась волна:
Тут же на берег она
Бочку вынесла легонько
И отхлынула тихонько.
Мать с младенцем спасена;
Землю чувствует она.
Но из бочки кто их вынет?
Бог неужто их покинет?
Сын на ножки поднялся,
В дно головкой уперся,
Понатужился немножко:
«Как бы здесь на двор окошко
Нам проделать?» — молвил он,
Вышиб дно и вышел вон.

1.Выдели признак, характерный для авторской сказки:

1) произведение создано народом,

2) произведение создано конкретным автором,

3) конкретный автор произведения неизвестен.

2.Как правильно сказать? Это отрывок из:

1)художественного произведения, созданного одним из известных русских писателей;

2)произведения устного народного творчества;

3)художественного произведения, переведенного на русский язык одним из известных русских писателей.

3.Определи основную мысль данного отрывка и запиши её.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.Раздели предложенный отрывок на две части. Озаглавь каждую часть текста.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________