Рабочая программа (стр. 2 )

Неделя	Кол. час	в том числе в интерактивной форме, час.	Вид занятия, модуль, тема и краткое содержание	Формируемые компетенции
8	3	Лекции
4	2	Курс 1
2	1	Тема 1.1 «Введение в науку о языке. Язык как знаковая система» “Внутренняя” и “внешняя” лингвистика. Синхрония и диахрония в языке. Сравнительно-историческое, ареальное, типологическое описание языка. План выражения и план содержания (означающее и означаемое, форма и значение). Синтактика и прагматика. Система, структура языкового знака. Функциональная система; иерархия уровней.	ОПК 2 ОПК 6
2	1	Тема 1.2 «Функции языка. Язык и речь» Функции языка: коммуникативная, когнитивная, экспрессивная, регулятивная, фатическая и др. Метаязык. Лингвистическая относительность (гипотеза Сэпира-Уорфа). Филогенез, онтогенез; речевая деятельность, речевая ситуация.	ОПК 2 ОПК 6
4	1	Курс 2
2	Тема 2.1. «Язык как системно-структурное образование. Основные аспекты фонетико-фонологического уровня языка» Система и структура языка. Языковые уровни, единицы языка. Перцептивная и сигнификативная функции фонемы. Фонетическое ударение; редукция; фраза, такт, интонация, логическое ударение. Основные акустические характеристики звуков. Физиологический (артикуляционный) аспект фонетики. Классификации звуков речи: гласные и согласные.	ОПК 2 ОПК 6
2	1	Тема 2.2. «Основные аспекты лексико-грамматического уровня языка» Лексическое значение, сигнификат, денотат/референт. Денотативный и коннотативный компоненты значения. Лексический фон слова. Полисемия, омонимия, синонимия, антонимия. Метафора, метонимия, синекдоха. Неологизм, архаизм, историзм. Типы словарей. Лексика как наиболее подвижный уровень языка. Термины “понятие” и “лексическое значение слова”. Полисемия. Способы возникновения переносных значений.  Грамматика и грамматический строй языка. Словообразование и морфология.	ОПК 2 ОПК 6
26	15	Практические занятия /семинары
12	6	Курс 1
2	1	Тема: «Введение в науку о языке. Язык как знаковая система» “Внутренняя” и “внешняя” лингвистика. Синхрония и диахрония в языке. Сравнительно-историческое, ареальное, типологическое описание языка. План выражения и план содержания (означающее и означаемое, форма и значение). Синтактика и прагматика. Знак-индекс, иконический знак, символ. Система, структура; асимметрия языкового знака. Функциональная система; иерархия уровней. Знаковый / незнаковый уровень, знаки и фигуры; парадигма и синтагма; нулевой знак.	ОПК 2 ОПК 6
2	1	Тема: «Функции языка. Язык и речь» Функции языка: коммуникативная, когнитивная, экспрессивная, регулятивная, фатическая и др. Метаязык. Лингвистическая относительность (гипотеза Сэпира-Уорфа). Филогенез, онтогенез; речевая деятельность, речевая ситуация.	ОПК 2 ОПК 6
2	1	Тема: « История и теория письма» Три основных этапа развития письма. Термины “пиктограмма” и “иконический знак. Пиктография, идеография, идеограмма, логограмма, иероглиф, фонография, консонантное письмо. История создания латинского и кириллического алфавитов. Грамматология, графика, орфография. Основные принципы орфографии.	ОПК 2 ОПК 6
2	1	Тема: «Основные аспекты грамматики» Грамматика и грамматический строй языка. Словообразование и морфология. Словоформа, морфема, грамматическая категория; корень и аффиксы (префикс, постфикс, интерфикс). Супплетивизм и редупликация. Словообразовательные (деривационные) и словоизменительные аффиксы. Исторические изменения в морфемной структуре слова. Основные понятия словообразования: основа, производность, регулярность, словообразовательная модель; способы словообразования. Грамматическое значение. Способы выражения грамматического значения (синтетический, аналитический, супплетивизм).	ОПК 2 ОПК 6
2	1	Тема: «Синтаксис как высший уровень языка». Синтаксис как раздел языкознания. Основные единицы синтаксиса (синтаксема, словосочетание, предложение, сверхфразовое единство, текст). Словосочетание. Понятие о синтаксической (сочинение и подчинение) и подчинительной связи (согласование, управление, примыкание, координация). Предложение как основная коммуникативная единица синтаксиса. Тема и рема. Грамматическая и логическая структура предложения.	ОПК 2 ОПК 6
2	1	Тема: «Словообразование и морфология» Исторические изменения в морфемной структуре слова. Основные понятия словообразования: основа, производность, регулярность, словообразовательная модель. Способы словообразования и словообразовательная модель. Словообразовательные (деривационные) и словоизменительные аффиксы; словообразовательная модель, производящая/производная основа.	ОПК 2 ОПК 6
14	7	Тема: «Классификация языков» Языки мира. Принципы классификации языков (географический, культурно-исторический, этногенетический, типологический и др.). Языки живые, мертвые, искусственные языки. Типологическая классификация языков. Морфологический тип языка Языки фузионные, агглютинирующие, изолирующие, инкорпорирующие. Аналитический и синтетический строй языков. Синтаксический тип языка. Языки номинативного и эргативного строя. Языковые универсалии.	ОПК 2 ОПК 6
2	1	2 семестр
2	1	Модуль 3. «Язык как феномен культуры»
2	1	Тема 3.1.  «Социально-деятельностная основа вербальной коммуникации» Понятие о вербальной коммуникации. Социальные основы вербальной коммуникации. Теоретические основы вербальной коммуникации. Текст и коммуникация. Основные понятия теории текста. Коммуникативный анализ речевых единиц: анализ средств выражения актуального членения высказывания.	ОПК 2 ОПК 6
2	1	Тема: «Физиолого-акустическая и социальная сущность языка» Сущность языка. Определение языка с позиций выполняемых им функций. Физиолого-акустическая сущность языка.  Социальная сущность языка.	ОПК 2 ОПК 6
2	1	Тема: «Социально-деятельностные основы вербальной коммуникации» Понятие о вербальной коммуникации. Социальные основы вербальной коммуникации. Деятельностные основы вербальной коммуникации. Текст и коммуникация. Основные понятия теории текста. Коммуникативный анализ речевых единиц: анализ средств выражения актуального членения высказывания.	ОПК 2 ОПК 6
2	1	Тема: «Речемыслительная  деятельность автора текста и реципиента» Речемыслительная деятельность автора и порождение текста. Психофизиологические механизмы речи. Этапы порождения речевого высказывания. Речемыслительная деятельность реципиента по восприятию и пониманию речи. Герменевтика и проблема понимания.	ОПК 2 ОПК 6
2	1	Тема: «Социальная обусловленность языка» Задачи и методы социолингвистики. Понятие языковой ситуации, языковой политики, языкового строительства. Актуальные проблемы языковой политики на современном этапе.	ОПК 2 ОПК 6

Самостоятельная работа студента – очная форма обучения

Неделя	Кол. час	Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, тематика рефератной работы, контрольных работ, рекомендации по использованию литературы, ЭВМ и др.	Формируемые компетенции
Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку
1 семестр
1-4	10	Понятие лингвистического знака. Двусторонняя природа языкового знака. Понятие сигнификата и денотата. Функции языка. Русская языковая картина мира. Русская языковая личность.	ОПК 2 ОПК 6
5-8	10	Социальная сущность языка. Языковая политика. Результаты языкового контакта. Литературная норма языка. Территориальные диалекты. Донские говоры.	ОПК 2
9-12	10	Основные языковые уровни и единицы системы языка. Типы отношений между единицами плана выражения и единицами плана содержания при выражении значений различного типа. Понятие лексемы и парадигмы словоформ. Типы предложений	ОПК 2 ОПК 6
13-18	10	Методы изучения родства языков. Семья, группа, ветвь родственных языков. Генеалогическая классификация языков. Ареальная классификация языков. Традиционные культурно-исторические ареалы.	ОПК 2 ОПК 6
2 семестр
1-4	10	Теории происхождения языка. Возникновение национальных языков и их развитие. Понятие литературного языка и нормы. Территориальное варьирование языка. Территориальные взаимоотношения языков и языковые союзы.	ОПК 2 ОПК 6
5-8	10	Механизмы речи. Физиолого-акустическая сущность языка.  Этапы порождения речевого высказывания. Речемыслительная деятельность реципиента по восприятию и пониманию речи. Герменевтика и проблема понимания.	ОПК 2 ОПК 6
9-12	10	Понятие языковой ситуации, языковой политики, языкового строительства. Актуальные проблемы языковой политики на современном этапе.	ОПК 2 ОПК 6
13-18	10	Концептуальная и языковая картины мира. Понятие картины мира в философии и языкознании. Научная картина мира. Языковая личность. Современные представления о психофизиологической основе мышления. Психолингвистика. Идеи и методы исследования в психолингвистике.	ОПК 2 ОПК 6
3 семестр
1-4	10	Индийская лингвистическая традиция. Лингвистические идеи Панини. Японская традиция дихотомических исследований в лингвистике.	ОПК 2 ОПК 6
5-8	10	Лингвокультурология. Методологическая база и основные направления лингвокультурологических исследований.	ОПК 2 ОПК 6
9-12	10	Представление о языке в русской культуре.  Московская школа лингвистики.	ОПК 2 ОПК 6
13-18	10	Психолингвистические исследования  в ХХ веке. Компаративистика и сопоставительное исследование. Санкт-Петербургская типологическая школа лингвистических исследований.	ОПК 2 ОПК 6
42	Темы и вопросы, определяемые преподавателем с учетом интересов студента	ОПК 2 ОПК 6
198	Общая трудоемкость самостоятельной работы (час)
36	Подготовка к экзамену

Самостоятельная работа студента – заочная форма обучения