ЦЕЛЬ: формировать представления о России, как многонациональном государстве, но единой стране.
Воспитывать уважительные, дружелюбные чувства
к людям разных национальностей, их обычаям.
ЗАДАЧИ: Уточнить представление о том, что наша страна огромная, многонациональная, называется Россия.
Расширить представление детей о празднике День народного единства.
Формировать знания о многонациональности нашей страны, воспитывать уважение к другим народам и культурам.
Упражнять в вырезании изображений из бумаги, сложенной гармошкой или четырежды, пополам, раскрыть символику(дружба). Развивать композиционные умения, чувство цвета. Воспитывать навыки сотрудничества со сверстниками и взрослыми при изготовлении праздничного плаката.
Материалы и оборудование: карта России, изображения людей разных национальностей, населяющих нашу страну, праздничный плакат «4 ноября – День народного единства», а также шаблоны фигурок человека для обведения простым карандашом, простые карандаши, ножницы, карандаши, фломастеры, полоски белой бумаги, клей.
Предварительная работа: беседа о России, о народах, ее населяющих, рассматривание карты мира, России; рассматривание иллюстраций из альбома « Россия и Россияне» ( о народностях, населяющих нашу страну ).
Ход непосредственно - образовательной деятельности:
Воспитатель:
Давайте возьмемся за руки, посмотрим на того, кто стоит рядом с нами. Улыбнемся соседу справа и соседу слева самой доброй улыбкой. А теперь закроем глаза, не отпуская рук, вытянем их вперед и соединим в центре круга. Представьте, что каждый из вас сейчас теплый солнечный лучик. Вы чувствуете рядом с собой такие же теплые лучики. Откройте глаза. У нас накопилось очень много тепла, и мы готовы поделиться этим теплом со всем миром. Потому что все вместе, мы – большое яркое солнышко! Мы связаны крепкой дружбой, и никакие тучи не смогут нас разъединить. Теперь мы можем опустить руки, но сила и дружба останутся с нами.
Что мы Родиной зовем?
Дом, где мы с тобой живем,
И березки, вдоль которых
Рядом с мамой мы идем.
Что мы Родиной зовем?
Поле с тонким колоском,
Наши праздники и песни,
Теплый вечер за окном.
Что мы Родиной зовем?
Все, что в сердце бережем,
И под небом синим – синим
Флаг России над Кремлем.
Воспитатель:
А сейчас мы поиграем в игру с мячом. Я буду бросать каждому из вас мячик с вопросом: «Где мы живем?». Кто словил мяч, должен ответить на вопрос.
Игра с детьми и ответы детей.
Воспитатель:
Мы живем с вами в России, самой большой стране на Земле. Когда на одном конце дети просыпаются, то на другом – уже ложатся спать. Когда в одном месте нашей страны цветут деревья, то в другом - может идти снег.
Россия – любимая наша страна
Подумаем вместе, какая она.
-Якут, что на Севере крайнем живет
Нам скажет:
«В ней снег очень часто идет,
Лохматых оленей гуляют стада
И много повсюду блестящего льда!»
-А мальчик из Сочи задорно хохочет:
« Да что вы, ребята! Какие морозы!
Здесь пальмы растут и душистые розы!».
-И кто из них прав? Правы оба, понятно:
Россия огромна, сильна, необъятна!
Воспитатель:
Чтобы пересечь нашу страну, надо целую неделю ехать на поезде или целый день лететь на самолете. Россия – одна из самых больших стран. На доске вы видите рисунок (показываю контур России на бумаге). Это не какой-нибудь лоскуток. Так наша страна изображается на географических картах. А теперь посмотрите на географическую карту мира. Географическая карта мира – это рисунок или, вернее, чертеж, на котором изображена поверхность Земли – огромные материки и маленькие острова, океаны и моря, реки и озера. Между материками раскинулись обширные водные просторы – океаны. А сами материки поделены на небольшие части – это страны. Одна из самых больших стран - наша Россия. Внимательно посмотрите на карту мира и вы найдете на ней Россию (показываю).
Воспитатель:
Но чтобы быть не просто жителями, а настоящими гражданами соей страны, надо много знать о ней, любить ее и гордиться ею.
-Ребята, до скольких вы умеете считать? ( ответы детей)
Все равно я скажу, что в России живут больше ста восьмидесяти народов. А чем отличаются народы друг от друга? Они могут отличаться внешностью. Например, у одних кожа темная, а у других розовая, у одних волосы светлые, глаза голубые или серые, а у других волосы черные, глаза узкие и карие. У народов России разные обычаи, своя история, свои праздники, свои особые национальные костюмы. Даже любимая еда у всех разная. Например, жители Кавказа любят шашлык, татары на праздник готовят чакдом, народы Крайнего Севера для дорогого гостя приготовят блюда из рыбы и оленины, русские угостят румяными блинами.
Народы России.
Живут в России разные
Народы с давних пор.
Одним - тайга по нраву,
Другим - степной простор.
У каждого народа
Язык свой и наряд.
Один - черкеску носит,
Другой - надел халат.
Один - рыбак с рожденья,
Другой - оленевод.
Один – кумыс готовит,
Другой – готовит мед.
Одним – милее осень,
Другим – милей весна.
А Родина Россия у всех – одна.
Каждый народ разговаривает на своем языке. Самый многочисленный в России – русский народ, поэтому русский язык является главным в нашей стране: на нем разные народы общаются между собой.
Все народы в нашей стране живут мирно и дружно, не ссорясь, единой семьей, и если будет нужно, вместе станут на защиту своей Родины, как случалось это не раз. В честь этой дружбы, проверенной веками, и появился праздник - День народного единства.
Предлагаю вам, дети, подготовить праздничный плакат к этому событию. Дети вырезают, складывают полоску бумаги гармошкой, обводят карандашом шаблон фигурки человека, вырезают его, затем раскрашивают красками, карандашами, передавая в рисунке элементы национальных костюмов народов, населяющих Россию. Готовые фигурки помещают на приготовленный лист ватмана, раскрашенный в цвета российского флага. 
Единство.
Очень много слов на свете,
Как снежинок у зимы.
Но возьмем, к примеру, эти:
Слово «Я» и слово «Мы».
«Я» на свете одиноко,
В «Я» не очень много прока.
Одному или одной
Трудно справиться с бедой.
Слово «Мы» сильней, чем «Я».
Мы – семья, и мы - ЕДИНЫ.
Вместе мы непобедимы!
Воспитатель:
Я желаю вам мира, добра и благополучия.
С днем Народного Единства вас!!!
