Невропатология, в том числе детская (стр. 5 )

№/п	Наименование темы/раздела	Виды СРР, контролируемые клиническим наставником	Виды СРР, контролируемые преподавателем	Оценочные формы	График консуль-таций	График контроля СРР	Объем в часах СРР
1	2	3	4	5	6	7
1	Работа в кабинете невропатолога	Неврологический осмотр. Определение функций черепно – мозговых нервов.	Интерпретация снимков МРТ головного мозга.	Приложение .1 Приложение .7 Приложение .6 Приложение .9	1 неделя 1 неделя 1 неделя 1 неделя	1 неделя 1 неделя 1 неделя 1 неделя	15
2	Работа в кабинете нейроофтальмолога	Определение остроты зрения. Определение рефракции. DOPS. CbD. AA.	Демонстрирует обследование больного.	Приложение .1 Приложение .7 Приложение .6 Приложение .9	2 неделя 2 неделя 2 неделя 2 неделя	2 неделя 2 неделя 2 неделя 2 неделя	15
3	Работа в приемно-диагностическом отделении.	Неврологический осмотр. Определение функций черепно – мозговых нервов. AA. Mini-CEX.	Алгоритм лечения больного ВПР ЦНС	Приложение .2 Приложение .3 Приложение .6 Приложение .7	3 неделя 3 неделя 3 неделя 3 неделя	3 неделя 3 неделя 3 неделя 3 неделя	15
4	Работа в кабинете функциональной диагностики.	Проведение электрофизиологического исследования зрительно вызванных потенциалов. Mini-CEX. DOPS.	Интерпритация полученных результатов.	Приложение .9 Приложение .2 Приложение .4 Приложение .1	4 неделя 4 неделя 4 неделя 4неделя	4 неделя 4 неделя 4 неделя 4 неделя	15
5	Работа в кабинете УЗИ, КТ, МРТ.	Освоение метода ультразвукового исследования. DOPS. CbD. AA.	Обсуждение результатов обследования.	Приложение .1 Приложение .7 Приложение .6 Приложение .9	5 неделя 5 неделя 5 неделя 5 неделя	5 неделя 5 неделя 5 неделя 5 неделя	15
6	Работа в кабинете невропатолога	Осмотр ребенка с фармакорезистентной формы эпилепсии.	Обсуждение результатов ЭЭГ видеомонитроринга. .	Приложение .2 Приложение .3 Приложение .6 Приложение .7	6 неделя 6 неделя 6 неделя 6 неделя	6 неделя 6 неделя 6 неделя 6 неделя	15
7	Работа в приемном отделении.	Освоение и проведение обследования HRT. CbD. AA	Интерпритация полученных результатов.	Приложение .9 Приложение .3 Приложение .6 Приложение .5	7 неделя 7 неделя 7 неделя 7 неделя	7 неделя 7 неделя 7 неделя 7 неделя	15
8	Консультирование больных на амбулаторном приеме.	Проведение общего обследования больного с нервно мышечными заболеваниями	Составление алгоритма обследования и лечения больного с нервно мышечным заболеванием.	Приложение .9 Приложение .3 Приложение .4 Приложение .8	8 неделя 8 неделя 8 неделя 8 неделя	8 неделя 8 неделя 8 неделя 8 неделя	15
9	Работа при экстренных и неотложных приемах.	Овладение методикой осмотра детей младшего возраста. CbD. Mini-CEX.	Формулировка диагноза, план лечения.	Приложение .1 Приложение .4 Приложение .6 Приложение .7	9 неделя 9 неделя 9 неделя 9 неделя	9 неделя 9 неделя 9 неделя 9 неделя	15
10	Методы исследования в детской неврологии: методы диагностики, лечение.	Освоение методики обследования детей раннего возраста.	Интерпритация нейросонографии	Приложение .6 Приложение .8 Приложение .1 Приложение .7	10 неделя 10 неделя 10 неделя 10 неделя	10 неделя 10 неделя 10 неделя 10 неделя	15
11	Опухоли головного и спинного мозга	Составление алгоритма обследования. Mini-CEX.	Формулировка диагноза, план лечения.	Приложение .6 Приложение .3 Приложение .5 Приложение .2	11 неделя 11 неделя 11 неделя 11 неделя	11 неделя 11 неделя 11 неделя 11 неделя	15
12	Нейротравмы у детей	Особенности обследования больных с нейротравмами. CbD. AA	Составление алгоритма лечения.	Приложение .6 Приложение .9 Приложение .1 Приложение .2	12 неделя 12 неделя 12 неделя 12 неделя	12 неделя 12 неделя 12 неделя 12 неделя	15
13	Организация и структура амбулаторно-поликлинической неврологической  службы	Разбор организационной структуры АО «НЦН». Разбор нормативных и директивных документов, регламентирующих работу амбулаторно-поликлинической службы	Знать содержание нормативных и директивных документов	Приложение .6 Приложение .9 Приложение .1 Приложение .2	13 неделя 13 неделя 13 неделя 13 неделя	13 неделя 13 неделя 13 неделя 13 неделя	15
14	Принципы лечения неврологических  заболеваний. Современные клинические протоколы  лечения в поликлинических условиях	Разбор протоколов лечения различной патологии нервной системы на уровне амбулаторно-поликлинической помощи	Алгоритм лечения перинатальной энцефалопатии.	Приложение .6 Приложение .9 Приложение .1 Приложение .2	14 неделя 14 неделя 14 неделя 14 неделя	14 неделя 14 неделя 14 неделя 14 неделя	15
15	Часто встречающиеся невралгические заболевания раннего детского возраста	Составление алгоритма обследования. Mini-CEX.	Формулировка диагноза, план лечения.	Приложение .6 Приложение .3 Приложение .5 Приложение .2	15 неделя 15 неделя 15 неделя 15 неделя	15 неделя 15 неделя 15 неделя 15 неделя	15
16	Современный подход в лечении сосудистых заболевания головного мозга	Составление алгоритма обследования. Mini-CEX.	Формулировка диагноза, план лечения.	Приложение .6 Приложение .3 Приложение .5 Приложение .2	16 неделя 16 неделя 16 неделя 16 неделя	16 неделя 16 неделя 16 неделя 16 неделя	15
17	Основы генетики в детской неврологии	Особенности обследования больных с генетическими заболеваниями. CbD. AA	Составление алгоритма лечения.	Приложение .6 Приложение .9 Приложение .1 Приложение .2	17 неделя 17 неделя 17 неделя 17 неделя	17 неделя 17 неделя 17 неделя 17 неделя	15
18	Работа в кабинете детского невропатолога	Особенности обследования больных с синдромом вялого ребенка.	Составление алгоритма диагностики и лечения.	Приложение .6 Приложение .9 Приложение .1 Приложение .2	18 неделя 18 неделя 18 неделя 18 неделя	18 неделя 18 неделя 18 неделя 18 неделя	15
19	Работа в кабинете детского невропатолога	Особенности неврологических изменений у детей, родившихся с крупной массой.	Составление алгоритма диагностики и лечения.	Приложение .6 Приложение .9 Приложение .1 Приложение .2	19 неделя 19 неделя 19 неделя 19 неделя	19 неделя 19 неделя 19 неделя 19 неделя	15
20	Современный подход в лечении при судорожных состояниях у детей и их отношение к перинатальной патологии.	Особенности обследования больных детей при судорожных синдромах.	Интерпретация МРТ головного мозга, ЭЭГ видеомониторинга при эпилепсии.	Приложение№ 4.6 Приложение№ 4.9 Приложение№ 4.1 Приложение№ 4.2	20 неделя 20 неделя 20 неделя 20 неделя	20 неделя 20 неделя 20 неделя 20 неделя	15
Итого: 20 кредитов	300

2.9.1 Требования к самостоятельной работе слушателя резидентуры:

Требования для СРР, контролируемых преподавателем (столбец 4) выполняются командой из 3-4 человек:

Групповой проект. Учебная группа делится на команды из 3-4 человек. Команда выбирает наименование алгоритма названия темы, соотвествующей проводимому занятию. Алгоритм составляется командой с последующей демонстрацией (презентация). При демонстрации презентации проводится самооценка (команда), оценка коллег (другая команда), итоговая оценка выставляется после совместного обсуждения с преподавателем. Каждый член команды, готовясь к занятию, составляет по 1 ситуационной задаче, итого в группе должно быть 3-4 задачи. Команда обсуждает задачи, при необходимости вносит коррективы и передает для решения в другую команду. На решение задач преподавателем отводится определенное время. Затем проводится экспертиза каждой задачи всей учебной группой. Итоговая оценка выставляется индивидуально автору задачи после совместного обсуждения с преподавателем и заносится в учебный журнал. Каждый член команды, готовясь к занятию, составляет по 1 тестовому заданию на запоминание, понимание, применение.  Команда обсуждает тесты, при необходимости вносит коррективы и передает для решения в другую команду. На решение задач преподавателем отводится определенное время. Затем проводится экспертиза каждого тестового задания учебной группой. Итоговая оценка выставляется индивидуально автору тестов после совместного обсуждения с преподавателем и заносится в учебный журнал.

Критерии и правила оценки учебных достижений обучающегося по дисциплине
Система оценки достижения результатов обучения

КК	РО	Форма проведения занятий	Формативная оценка	Суммативная оценка
Рубежный контроль	Итоговый контроль
КК-1	РО1	Лекции: обзорная, проблемная; СРР в клинике: курация пациентов, ведение мед. документации, работа в диагн. подразделениях, врачебные конференции, обходы, консилиумы, клин. разборы, патолого-анат.  конференции, дежурства. CbD; OR; PF; АА.	Обсуждение; Решение сит. задач;  Обратная связь; Самооценка; PeerА.	Mini-CEX; AA; SAS.	MCQs;PA.
КК-1	РО2	Лекции: обзорная, проблемная; СРР в клинике; CbD; OR; PF; АА.	Обсуждение; Решение сит. задач;  Обратная связь; Самооценка; PeerА.	Mini-CEX; AA; SAS.	MCQs;PA.
КК-1	РО3	Лекции: обзорная, проблемная; СРР в клинике; CbD; OR; PF; тематическая дискуссия (семинар), АА.	Обсуждение; Решение сит. задач;  Обратная связь; Самооценка; PeerА.	Mini-CEX; AA; SAS.	MCQs;PA.
КК-1	РО4	Работа в УКЦ	Обсуждение; Решение сит. задач;  Обратная связь; Самооценка; PeerА.	DOPS	MCQs;PA.
КК-1	РО5	СРР в клинике	Обсуждение; Решение сит. задач;  Обратная связь; Самооценка; PeerА.	Mini-CEX; AA; SAS.	MCQs;PA.
КК-2	РО6	СРР в клинике; CbD; SP; PF; АА.	Обсуждение; Решение сит. задач;  Обратная связь; Самооценка; PeerА.	АА; SP	MCQs;PA.
КК-2	РО7	СРР в клинике; CbD; PF.	Обсуждение; Решение сит. задач;  Обратная связь; Самооценка; PeerА.	MSF 360	MCQs;PA.
КК-3	РО8	Лекции: обзорная, проблемная; СРР в клинике; CbD; OR; PF; АА.	Обсуждение; Решение сит. задач;  Обратная связь; Самооценка; PeerА.	Mini-CEX; AA; SAS.	MCQs;PA.
КК-4	РО9	СРР в клинике; SP; PF; АА.	Обсуждение; Решение сит. задач;  Обратная связь; Самооценка; PeerА.	АА; SP	PA.
КК-5	РО10	СРР в клинике; CbD; SP; PF; АА.	Обсуждение; Решение сит. задач;  Обратная связь; Самооценка; PeerА.	АА; SP	MCQs;PA.
КК-6	РО11	СРР в клинике; CbD; PF.	Обсуждение; Решение сит. задач;  Обратная связь; Самооценка; PeerА.	MSF 360	MCQs;PA.

3.2 Оценка текущего контроля