Орфографический тренажёр (стр. 3 )

1) Приблизить или прсоединить что-то можно не только при помощи движения или технической работы. Сгласился участвовать в каких-нибудь делах—прмкнул к другим участникам. Подружился с животным—прручил его. Полюбил кого-нибудь—првязался к нему. Радосно поздоровался—прветствовал. Позвал в гости—пргласил. Хорошо встретил в своем доме—оказал гостепримство.

2) Есть слова, в которых сходство преставок ПРЕ– и ПЕРЕ–  можно обяснить только другими словами, блискими по смыслу. Например, прекратился—это все равно что перистал. Пререкаться и препиратиться—значит разгаваривать, перебевая друг друга. О человеке, который не отступит от своего решения, не переменит его, говорят «неприклонный». Если человеку подчиняются безовсяких возражений, никак ему неперечат, то называют такое подчинение «беспрекословным».

Задание 38. «Четвертый лишний». Вычеркните лишнее.

1. Пр_возносить, пр_восходить, пр_надлежать, пр_вратить.

2. Пр_ниженный, пр_плюснутый, беспр_кословный, пр_вязчивый.

3. Пр_одолеть, пр_целиться, пр_кратить, пр_небречь.

Задание 39. Соедините линиями слова и буквы, которые должны писаться в этих словах:

Е

прЕодолеть трудности пр_бывать в городе пр_клоняться перед героем пр_увеличивать значение пр_дорожный камень пр_восходить противника пр_веселый клоун пр_лечь на минуту пр_давать значение пр_мирять друзей пр_быть в столицу

И

Задание 40. Раскрасьте слова с ПРЕ:

Задание 41. Раскрасьте слова с приставками второй группы (2):

ПРЕКРАСНЫЙСБИТЬРАСЧЕСАТЬОТКАЗАТЬСЯИСЧЕЗНУТЬРАЗЖАЛОБИТЬСКАТИТЬСЯРАЗЖИТЬСЯРПРЕВЕЛИКИЙПРИНОРОВИТЬСЯРАССКАЗАТЬСРАВНИТЬБЕССЕРДЕЧНЫЙ

Задание 42. «Всё в квадрате!» Запишите в квадрат только словосочетания с приставкой ПРЕ.

Пр_следовать добычу, непр_менное условие, пр_бывать в столицу, пр_щурить глаза, пр_ступить к работе, пр_восходный спектакль, пр_усадебный участок, пр_одолеть трудности, пр_морский край, пр_сесть на край, пр_добрый человек, пр_рывающийся голос, пр_ступный сговор, пр_страститься к чтению, пр_образовывать жизнь, пр_кратить лениться.

прЕследовать	Е	Е
Е	Е	Е
Е	Е	Е

       Задание 43. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Подготовьтесь к диктанту!

       Его пр_осходительству необходимо было обдумать пр_дстоящее пр_бывание в пр_чудливом пр_морском городке. Пр_дыдущий опыт позволял пр_двидеть ситуацию. Жизнь мне пр_подала не один урок  ра_суждал пр_дусмотрительный пр_богаты пр_старелый молодой человек. «Конечно пр_вратник непр_менно пр_доставит мне пр_ют, - продолжал думать пр_нарядный вельможа, - однако не стоит пр_влекать внимание пр_дирчивых пр_дворных, стремящихся беспр_станно пр_служивать. Я должен отыскать пр_влекательную особу, пр_ворожившую меня на последнем балу”.

Согласно местному пр_данию, отец ее был пр_жимистым человеком, пр_карманившим часть казны. Пр_своив немалые деньги, он пр_кидывался бедным.

Задание 44. Придумайте свой текст, используя как можно больше слов в орфограммами в приставках.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Чередующиеся гласные в корне слова

Задание 45. Раскрасьте все слова с полногласными и неполногласными сочетаниями. Докажите свое решение, дописав полногласную или неполногласную пару к выделенному вами слову:

1) Хоттабыч взял Вольку за руку и поставил его рядом с собой на самой середине ковра. 2) Все бросили пить чай и прохладительные напитки и бросились смотреть на бородатого ребенка. 3) В тот же миг он оказался рядом со стариком Хоттабычем, как мы будем для краткости называть нашего знакомого. 4) Варвара Степановна снова обратилась к Вольке. 5) «Да будет благословен день твоего рождения!» – растроганно провозгласил Хоттабыч. 6) Что бы тебе хотелось сейчас, о драгоценнейший зрачок моего глаза? 7) Володя – это Владимир?

Задание 46. Подберите к данным словам однокоренные с чередующейся гласной:

вычет - _______________________ блистать -_____________________  почитать -_____________________  излагать - _____________________ сложение - ____________________ касаться - _____________________ выстилать - ____________________

избирать - _____________________ застели - ______________________ сжигаю - ______________________ вытерла - ______________________ прилагательное - _______________ неприкосновенный - ____________ выжег - _______________________

Задание 47. Запишите к данным глаголам пару с суффиксом А:

Занять - _____________, внять - _______________, сжать - _________________, примять - _______________, начать - _________________, помнить - _______________________, вынуть - __________________, взять - _________________________.

Задание 48. Раскрасьте в предложениях слова с корнем 3.3. (корни, зависящие от суффикса А). Подсказка: всего вы должны найти 7 слов.

а) Постелю рогожку, посею горошку, положу калач, никому не взять.

б) Летит орлица по синему небу: крылья распластает, солнышко застилает.

в) Зимой греет, весной тлеет, летом умирает, осенью оживает.

г) Осенью в щель заберется, а весной проснется.

д) Пришла из лесу птичница кур посчитать.

Задание 49. Соедините линиями слова с номером орфограммы в корне (2. – безударная гласная, проверяемая ударением; 3.3. – чередующаяся гласная, зависящаяся от суффикса А):

2.

сидеть отпереть измерять косичка коснуться   убегать убирать   начинать изложу полагаю   косоглазый

3.3.

Задание 50. «Все в квадрате!» Запишите в квадрат только те слова, которые будут иметь И в корне:

       Соб_раться, бл_стеть, зам_реть, зам_рать, расст_лать, расст_лить, выж_гать, бл_стящий, заж_гательный, ст_реть, бл_стать, прот_реть, выт_рать, заст_лить, зам_рло, зам_рало, ум_реть, забл_стать,

собИраться	И	И
И	И	И
И	И	И

Задание 51. «Четвертый лишний». Вычеркните лишнее.

1. Зап_реть, ст_реть, ум_рать,  бл_стеть.

2. Сж_гать,  вт_реть,  заб_рать,  сд_рать.

3. Предпол_жить, прик_сновение, соприк_саться, распол_жение.

4. Пон_мать, вспом_нать, предприн_мать, зан_маться.

Задание 52. Запишите способом поморфемного письма словосочетания, объясните графически орфограммы приставки и корня.

1) прочитать с наслаждением -  про-чит-а-ть с на-слажд-ени-ем

2) удирать от разъяренного преподавателя ________________________________________

__________________________________________________________________________________

3) подыскать беспристрастного свидетеля________________________________________

__________________________________________________________________________________

4) заниматься расчетами _______________________________________________________

5) прислушаться к престарелым людям __________________________________________

__________________________________________________________________________________

Задание 53. Исправьте все ошибки в тексте. Подсказка: в тексте допущено 6 ошибок!

Серый зайка удерает, сердце в пятках замирает.

По дорожке, по трапинке, мимо елки и осинки

Он блестательно бежит, набирает виражи.

Обжегает ветер ушки!

Скок-поскок – беглец в избушке!

Заперай, зайчиха, дверь!

Нам не страшен жудкий зверь!

Задание 54. Кто больше? Составьте небольшой текст, в котором будет как можно корней с чередованием 3.3.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 55. Раскрасьте все слова с чередованиями в корне (третья группа), обозначьте номер подгруппы:

ЗАРНИЦА И ЗАРЯ

       Чаще всего зарницы бывают в июле, когда созревают хлеба. Поэтому и существует народное поверье, что зарницы «зарят хлеб» и от этого хлеб наливается быстрее.

       Рядом с зарницей стоит в одном поэтическом ряду слово «заря», одно из прекраснейших слов русского языка. Это слово никогда не говорят громко. Нельзя даже представить себе, что его можно прокричать. На зорях трава омыта росой, а по деревням пахнет теплым парным молоком. В этот заревой час низко над самой землей пылает утренняя звезда.

       Но вот на бревенчатый стены ложатся квадраты оранжевого цвета, и бревна загораются, как янтарь. Восходит солнце.

       Осенние зори иные – хмурые, медленные. Дню неохота просыпаться. Все никнет, только человек не сдается.

       Заря бывает не только утренняя, но и вечерняя. Мы часто путаем два понятия: заход солнца и вечернюю зарю. Вечерняя заря начинается, когда солнце уже зайдет за край земли. Тогда она овладевает меркнущим небом. Горят первые звезды, а заря еще долго догорает над далями и туманами. Северные белые ночи – это непрерывная вечерняя заря, или, пожалуй, соединение двух зорь, вечерней и утренней.