Учебно-методический комплекс дисциплины «Цитология, гистология» для всех биологических специальностей (стр. 20 )

А. шов между двумя теменными костями

Б. соединение височной и теменной костей

В. Шов между носовыми костями

Д. нет верного ответа

Е. височный шов

48. Выберите пример чешуйчатого шва

А. соединение височной и теменной костей

Б. шов между двумя теменными костями

В. Шов между носовыми костями

Д. нет верного ответа

Е. височный шов

49. Выберите пример плоского шва

А. Шов между носовыми костями

Б. шов между двумя теменными костями

В. соединение височной и теменной костей

Д. нет верного ответа

Е. височный шов

Система органов пищеварения

1. Складки слизистой пищевода имеют направление:

A. Продольное.

B. Спиралевидное.

C. Кольцевое.

D. Складчатость отсутствует.

E. Линейное

2. Брыжейка имеется у:

A. Двенадцатиперстной кишки.

B. Нисходящей ободочной кишки.

C. Пищевода.

D. Поперечной ободочной кишке.

E. Желудке

3. Проток желчного пузыря открывается в:

A. В общий печеночный проток.

B. Желудок.

C. В правый печеночный проток.

D. Двенадцатиперстную кишку.

E. Печень

4. Какие части различают у пищевода

A. грудная часть

B. ротовая часть

C. головная часть

D. забрюшинная часть

E. бифуркационная часть

5. Название слюнной железы, расположенной ниже наружного слухового прохода

A. околоушная железа

B. подчелюстная железа

C. подъязычная железа

D. губные железы

E. небные железы

6. Укажите анатомическое сужение пищевода

A. глоточное

B. желудочное

C. аортальное

D. шейное

E. брюшное

7. Название миндалины расположенной между верхней и задней стенками глотки

A. глоточная

B. небная

C. трубная

D. язычная

E. одиночные лимфоидные фолликулы

8. Какой проток открывается вместе с протоком поджелудочной железы

A. общий желчный проток

B. правый печеночный проток

C. левый печеночный проток

D. проток желчного пузыря

E. проток кишечной слизистой железки

9. Укажите, в каком отделе кишечной трубки впервые происходит расщепление жира

A. 12-перстная кишка

B. желудок

C. пищевод

D. тощая кишка

E. сигмовидная кишка

10. Укажите внешние отличительные признаки толстой кишки

A. ленты

B. складки

C. борозды

D. ворсинки

E. круговые складки

11. Какому органу в эмбриональном периоде человека свойственна функция кроветворения:

A. печень

B. желчный пузырь

C. почка

D. поджелудочная железа

E. желудок

12. Назовите начальный отдел толстой кишки

A. слепая кишка

B. восходящая ободочная кишка

C. поперечная ободочная кишка

D. сигмовидная кишка

E. прямая кишка

13. Отметьте отдел кишечной трубки, относящиеся к тонкой кишке

A. подвздошная

B. слепая

C. сигмовидная

D. восходящая

E. поперечно-ободочная

14. Какие анатомические структуры образуют стенки преддверия рта?

A. губы

B. небная миндалина

C. мягкое небо

D. диафрагма рта

E. подчелюстная слюнная железа

15. Какие анатомические образования отделяют собственно полость рта от преддверия

A. зубы

B. губы

C. зев

D. небно-язычные дужки

E. щеки

16. Укажите анатомические образования, ограничивающие зев

A. мягкое небо

B. трубный валик

C. надгортанник

D. подъязычная складка

E. диафрагма рта

Вопросы к экзамену.

1. Закономерности роста и развития организма человека.

2. Акселерация. Возрастная периодизация.

3. Общий план строения и развития нервной системы.

4. Основные свойства и функции элементов нервной системы.

5. Рефлекс как основная форма нервной деятельности.

6. Возбуждение и торможение в ЦНС.

7. Функциональное значение различных отделов нервной системы.

8. Вегетативная нервная система.

9. Условные и безусловные рефлексы, их отличия, механизм и условия образования, значение, торможение.

10. Качественные особенности высшей нервной деятельности человека.

11. Сигнальные системы и типы высшей нервной деятельности.

12. Интегративные процессы в ЦНС как основа психических функций.

13. Общие закономерности функций анализаторов.

14. Зрительный анализатор.

15. Профилактика нарушений зрения у детей и подростков.

16. Возрастные особенности слухового анализатора. Гигиена слуха.

17. Работоспособность детей и подростков.

18. Гигиена письма и чтения.

19. Гигиенические требования к режиму школьников.

20. Гигиенические требования к расписанию в школе и колледже.

21. Гигиенические требования к организации питания детей и подростков.

22. Гигиена физического воспитания.

23. Гигиенические требования к организации труда учащихся.

24. Гигиенические требования к детской одежде и обуви.

25. Гигиена сна.

26. Эндокринная система. Железы внутренней секреции.

27. Гормоны. Половое созревание.

28. Общие сведения об опорно-двигательном аппарате.

29. Скелет человек и возрастные особенности его развития.

30. Мышечная система и возрастные особенности её развития.

31. Развитие  двигательных  навыков, совершенствование координации движений с возрастом.

32. Нарушение опорно-двигательного аппарата у детей и подростков.

33. Кровь и ее состав, функции ее компонентов.

34. Строение системы кровообращения.

35. Возрастные особенности системы кровообращения.

36. Регуляция кровообращения и её возрастные особенности.

37. Возрастные особенности реакции сердечно-сосудистой системы на физические нагрузки.

38. Строение и функция органов дыхания и их возрастные особенности.

39. Регуляция дыхания и её возрастные особенности.

40. Система пищеварения. Строение, функции её отделов. Физиология системы.

41. Строение и функции органов дыхания и их возрастные особенности.

42. Регуляция дыхания и ее возрастные особенности.

43.  Возрастные особенности органов пищеварения.

44. Обмен жиров, белков и углеводов и его возрастные особенности.

45. Питание учащихся и гигиенические требования к его организации.

46. Обмен жиров, белков и углеводов и его возрастные особенности.

46. Возрастные особенности энергетического обмена.

47. Строение и физиологические особенности выделительной системы.

48. Возрастные особенности строения и функций кожи. Уход за кожей и её  производными.

49. Влияние состояния здоровья школьников на их работоспособность.

50. Иммунитет. Защита организма от инфекций.