Рабочая программа дисциплина: Иностранный язык (стр. 6 )

№ пп.	Наименование
1.	JAMA, 2007; 2009

8. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» (далее – сеть «Интернет»), необходимых для освоения дисциплины

       Электронные периодические издания «Научной электронной библиотеки» (http://elibrary. ru) ЭБС «Консультант студента» (http://www. studmedlib. ru/) Электронные научные информационные ресурсы зарубежного издательства Springer (http://link. ) Электронные научные информационные ресурсы Wiley Online Library http://onlinelibrary. / Электронные книги на платформе ЭБС «Лань». http://e. / Электронные версии книг Ebsco http://search. Архивы научных журналов http://arch. neicon. ru/xmlui/   http://www. bbc. co. uk/worldservice/learningenglish/ http://www. /videos#!/index http://www. /index. html http://esl. / http://www. /learningenglish/home/ http://learnenglish. britishcouncil. org/en/ http://www. / http://www. / http://www. / http://www. /

9. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

Дисциплина включает в себя ряд разделов, а именно, Anatomy (Анатомия), Physiology (физиология систем организма человека), Medical institutions (медицинские учреждения), Diseases (болезни), и Public health (здравоохранение). При этом каждый из разделов содержит несколько тематических блоков.

Занятия по дисциплине «Иностранный язык (Английский язык)» являются практическими. По завершении каждого занятия студентам предоставляется домашнее задание с указаниями, предъявляемыми преподавателем. Также, каждое занятие предполагает выполнение студентом самостоятельной работы.

За учебный период студентам предстоит выполнить четыре модуля по изучаемой дисциплине (по два модуля в каждом семестре). Сроки проведения модуля устанавливаются кафедрой иностранных языков. Каждый модуль содержит материалы по пройденным разделам дисциплины.

При подготовке к практическому занятию студенты могут подготовить доклад по выбору из рекомендованных тем. Продолжительность доклада на семинарском занятии – до 10 мин. В докладе должна быть четко раскрыта суть научной проблемы, представляемой докладчиком. Язык и способ изложения доклада должны быть доступными для понимания студентами учебной группы. Доклад излагается устно, недопустимо дословное зачитывание текста. Можно подготовить презентацию по выбранной теме.

Одним из видов домашнего задания является эссе. Цитаты, тезисы, упоминания работ других ученых или результатов исследований должны дополняться подстрочными ссылками на источник. Работа должна быть сдана преподавателю не позднее обозначенного им срока.

Задания на оценку умений и навыков выполняются аудиторно, на практических занятиях. Задания носят индивидуальный характер, преподаватель вправе решать, давать их в устной или письменной форме.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом, который проводится в конце второго семестра.

Зачет – пересказ/ диалог по тексту, письменный перевод/пересказ аутентичного текста.

Полнота знаний теоретического контролируемого материала.

– Сформированность опосредованного письменного (чтение, письмо) и непосредственного устного (говорение, аудирование) профессионального иноязычного общения. Сформированность умения работать с адаптированной и неадаптированной медицинской литературой.

«Отлично» (90-100 баллов) – студент демонстрирует отличное знание материала по разделу, основанные на ознакомлении с обязательной литературой и современными публикациями; дает логичные, аргументированные ответы на поставленные вопросы; переводит текст без словаря, адаптируя перевод на русский язык.

«Хорошо» (80-90 баллов) – студент демонстрирует хорошее знание основного материала по разделу, основанные на ознакомлении с обязательной литературой и современными публикациями; дает ответы на поставленные вопросы; переводит текст со словарем.

«Удовлетворительно» (70-80 баллов) – студент обладает базовыми знаниями основного материала по разделу, основанными на ознакомлении с обязательной литературы; не может дать правильный ответ на поставленный вопрос; переводит текст со словарем, путаясь в словосочетаниях и фразовых конструкциях.

10. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем

Информационные технологии:

Medline (MEDical Literature Analysis and Retrieval System) – база данных опубликованной медицинской информации в мире. Электронные научные информационные ресурсы зарубежного издательства Springer (http://link. ) Архивы научных журналов http://arch. neicon. ru/xmlui/

  Информационные справочные системы:

1. http://www. consultant. ru/ – Справочная правовая система «Консультант Плюс».

2. http://www. kodeks. ru/ – Справочно-правовая система

3. http://www. scholar. ru/ – Поисковая система научных публикаций

11. Материально-техническая база, необходимая для осуществления образовательного процесса по дисциплине

№ п/п	Наименования дисциплин	Учебные помещения с указанием номера/оснащение учебных помещений	Адрес (местоположение) учебных помещений
1.	Иностранный язык	Компьютерный класс (к. 528). Оснащение: Интерактивная доска с мультимедиапроектором (1 шт); компьютеры с мониторами (13 шт); телевизор (1 шт); магнитофон (1 шт); DVD-плеер (1 шт); диски и кассеты с обучающим материалом; учебные пособия. Учебная комната (к. 529). Оснащение: ноутбук с мультимедиапроектором (1 шт); компьютер с монитором (1 шт); магнитофон (1 шт); моноблок телевизора и видеомагнитофона (1 шт); видеопроигрыватель DVD; видеокассеты с обучающим материалом; учебные пособия. Учебная комната (к. 546). Оснащение: телевизор (1 шт); компьютер с монитором (1 шт); DVD-плеер(1 шт); магнитофон (1 шт); диски и флеш-накопители с обучающим материалом; учебные пособия. Учебные комнаты (к. 533, 535, 548).	А, 5 этаж