ЗАНЯТИЕ 6.
ПУНКТУАЦИЯ КАК РАЗДЕЛ НАУКИ О ЯЗЫКЕ.
Цели:
повторить ранее изученный материал по теме "Синтаксис. Пунктуация"; заинтересовать учащихся в изучении нового материала по данной теме;
развивать ключевые компетенции при обучении языку, формировать умения и навыки самостоятельной работы;
воспитывать интерес к русскому языку.
Ход занятия:
1. Организационный момент.
- Добрый день, ребята. Я рада вас видеть на нашем занятии.
В начале проведем разминку: развиваем внимание и быстроту реакции. Зачеркнув буквы О, В, Д, Ж, вы получите пословицу. Запишите её.
Выделите и объясните написание окончаний имен существительных.
О Б Ж Е Д З Я В З Д
Ы В К О А И Г Ж Р А
Д М Ж М А О Т И Ж К
И Н Е У В Ч Д А О Т
С О Я М А Т Ж Е М Д
Д А В Т И О К Ж Е О
2.
Ответ: Без языка и грамматики не учатся математике.
Вспоминаем падежные окончания существительных.
3. Кто знает, что такое грамматика? (…)
Грамматика – это наука о строе языка. Наука эта древняя, начало ей было положено примерно две с половиной тысячи лет назад в Греции и Индии. Свое название грамматика получила от греческого слова gramma = буква.
Грамматика включает в себя два раздела: МОРФОЛОГИЮ И СИНТАКСИС.
- Что изучает морфология?
Запишите в тетрадь.
Синтаксис – это раздел грамматики, изучающий:
- способы соединения слов в словосочетания и предложения,
- типы предложений и их строения.
На основе грамматики разработаны русская орфография и пунктуация.
Самуил Маршак в статье «Письмо ученику» писал: «Тот, кто не изучал грамматики, не знает законов языка…
Конечно, нас учит правильно и толково говорить не одна только грамматика. Надо читать хорошие книги, прислушиваться к живому человеческому слову. Но грамматика дисциплинирует наш язык и объясняет нам, почему следует говорить так, а не иначе»
- Что такое грамматика?
- Из каких разделов состоит грамматика?
- Для чего нужно изучать грамматику?
Прочитайте слова, записанные на доске: Старая, красться, мокрый, лиса, дождь, тропинка, по, в;
- Что нужно сделать, чтобы из этих слов составить словосочетания, предложение? (изменить форму, применив предлоги, изменив окончание, поменять местами, т. е. установить смысловые и грамматические связи)
Составьте из этих слов предложение и запишите его в тетрадь.
(В дождь старая лиса кралась по мокрой тропинке.)
У нас получилось предложение. Из предложений состоит текст.
Словосочетания, предложения, текст – это единицы языка.
4. Запомните!
Изучая синтаксис, вы узнаете, как устанавливать смысловые и грамматические связи между словами, т. е. по каким правилам соединяются слова в словосочетания и предложения. Знаки препинания помогают правильно понять смысл написанного. Правила употребления знаков препинания изучает пунктуация. СЛАЙД.
Пунктуация – это раздел науки о языке, изучающий систему знаков препинания и правила их постановки.
Пунктуация – punctum = точка (лат.)
5. Известно 10 знаков препинания
- Перед вами таблица со знаками препинания.
. – точка
? – вопросительный знак
! – восклицательный знак
…- многоточие
, - запятая
; - точка с запятой
: - двоеточие
- - тире
( ) – скобки двойные (круглые)
« » - кавычки двойные
6. Тренировочное упражнение. Текст под диктовку.
С каждым часом ночь холодеет. К рассвету воздух уже обжигает лицо лёгким морозом. Полотнища палатки чуть - чуть провисает, и трава седеет от первого утренника.
Пора вставать. На востоке уже наливается тихим светом заря, уже виднеются огромные очертания ив, уже меркнут звёзды.\
7. Составь предложение, используя главные члены предложенных предложений.
- Парашютисты опустились в центре стадиона. (взять сказуемое) Вдруг послышались лёгкие шаги. (взять определение) На щеках тают снежинки. (взять подлежащее) Тропинки в саду засыпали листья. (взять дополнение, употребив сущ. в вин. п. с предлогом на).
8. Самостоятельная работа.
- Составьте текст. Разбейте слова на предложения.
Пришёл, золотой, осень, птицы, лететь, юг, поля, собирать, урожай, скоро, наступить, зима.
9. О важности знаков препинания.
Как нужно расставить знаки препинания, чтобы спасти человека?
Казнить нельзя помиловать. (Предложение заранее записано на доске).
10. Подведение итогов. Рефлексия.
- С какими разделами языка вы сегодня познакомились?
- Какие единицы языка вы знаете?
Перед вами лежат цифры от 1 до 5, чем больше цифра, тем лучше настроение.
