2. Особенности образовательного процесса
2.1 Содержание педагогического процесса вМБДОУ «Детский сад комбинированного вида №18 «Солнышко» осуществляется в соответствии с: «Международной Конвенцией о правах ребёнка»; «Декларацией прав ребёнка»; « Конституцией РФ»; Законом РФ «Об образовании»; Законом РТ «Об образовании»; Законом РФ «Об основных гарантах ребёнка в РФ» и строятся на принципах:
- уважение к свободе и достоинству каждого ребенка;
- создание условий для развития индивидуальности;
- обеспечение атмосферы психологического комфорта для дошкольников;
- учет возрастных и индивидуальных особенностей детей.
Содержание образовательной деятельности в МБДОУ №18 обуславливает Программа развития (в качестве перспективного плана действий) и основная общеобразовательная программа. Содержание образовательной деятельности направлено на создание развивающего образовательного пространства как основы физического развития детей в условиях дошкольного образовательного учреждения и реализации социально-личностного развития, познавательно-речевого, художественно-эстетического направления. Для решения этой цели, идет постоянное обогащение предметно – пространственной развивающей среды во всех помещениях детского сада, отвечающей требованиям осуществления разнообразных видов детской деятельности. В качестве повседневного плана действий в детском саду выступает план работы на год. Соблюдаются предельно допустимые нормы учебной нагрузки согласно СанПиН. Соблюдается баланс между игрой и другими видами деятельности в педагогическом процессе: оберегается время, предназначенное для игры, не подменяя ее занятиями. Обеспечивается плавный переход от игры к занятиям, режимным моментам. Обеспечивается баланс между разными видами игры (подвижными и спокойными, индивидуальными и совместными, дидактическими и сюжетно – ролевыми). Включаются элементы двигательной активности детей в сюжетные игры. Варьируется нагрузка и содержание занятий в соответствии с индивидуальными особенностями каждого ребенка. Воспитательно-образовательная работы имеет здоровьесберегательную направленность
В этом году была разработана основная общеобразовательная программа с учетом приоритетного направления деятельности детского сада на базе примерной основной общеобразовательной программы «От рождения до школы» под редакцией , , .
МБДОУ «Детский сад №18 «Солнышко» осуществляет свою педагогическую деятельность в группах общеразвивающей направленности. Содержание образовательной деятельности в 2015-2016 учебном году регулировалось образовательной программой – «От рождения до школы» под редакцией , , . Целью программы является всестороннее развитие психических и физических качеств детей от рождения до 7 лет в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями.
Наряду с основной программой, педагоги детского сада использовали парциальные программы и технологии:
Возрастная группа | Образовательные и парциальные программы | Образовательные технологии и методики |
I младшая группа (от 2 до 3 лет) | «От рождения до школы» под редакцией , , | «Обучение детей 2-4 лет рисованию, лепке, аппликации в игре» , «Аппликация с детьми раннего возраста» «Воспитание сенсорной культуры ребенка» , , «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду» |
II младшая группа (от 3 до 4 лет) | «От рождения до школы» под редакцией , , . «Основы безопасности детей дошкольного возраста» Р. Стеркиной, Н. Авдеевой. «Нравственное воспитание в детском саду» , Образовательная программа «Тропинки» (группы №3,1) | «Экологическое воспитание младших дошкольников» «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду» «Аппликация в детском саду» , «Конструирование и ручной труд в детском саду» «Ознакомление дошкольников с художественной литературой» О. Ушакова |
Средняя группа (от 4 до 5 лет) | «От рождения до школы» под редакцией , , «Основы безопасности детей дошкольного возраста» Р. Стеркиной, Н. Авдеевой. «Образовательная программа «Школа 2100» «Нравственное воспитание в детском саду» , Образовательная программа «Тропинки» (группа №6) УМК | «Методика экологического воспитания в детском саду (работа с детьми средней и старшей групп)» «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду» «Аппликация в детском саду» , «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду» Швайко «Занятия по формированию элементарных математических представлений» Новикова «Ознакомление дошкольников с художественной литературой» О. Ушакова |
Старшая группа (от 5 до 6 лет) | «От рождения до школы» под редакцией , , «Основы безопасности детей дошкольного возраста»Р. Стеркиной, Н. Авдеевой. «Образовательная программа «Школа 2100» «Формирование правильной осанки и коррекция плоскостопия у дошкольников» «Нравственное воспитание в детском саду» , Образовательная программа «Тропинки» (группа №7) УМК | «Методика экологического воспитания в детском саду (работа с детьми средней и старшей групп)» «Занятия по развитию речи в детском саду» О. Ушакова «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду» «Оригами и развитие ребенка» Т. Тарабарина «Аппликация в детском саду» , «Конструирование и ручной труд в детском саду» «Ознакомление дошкольников с художественной литературой» О. Ушакова |
Подготовительная к школе группа (от 6 до 7 лет) | «От рождения до школы» под редакцией , , «Основы безопасности детей дошкольного возраста»Р. Стеркиной, Н. Авдеевой. «Нравственное воспитание в детском саду» , «Юный эколог» «Наш дом – природа» Н. Рыжова Образовательная программа «Тропинки» (группа №8) УМК | «Воспитание экологической культуры в дошкольном детстве (методика работы с детьми подготовительной группы детского сада) » «Ознакомление дошкольников с художественной литературой» О. Ушакова «Обучение дошкольников грамоте» под ред. «Занятия по развитию речи в детском саду» О. Ушакова «Занятия по изобразительной деятельности в детском саду» «Конструирование и ручной труд в детском саду» «Оригами и развитие ребенка» «Аппликация в детском саду» , |
В детском саду ведется систематическая работа по обучению детей татарскому языку в соответствие с Законом РТ «Об образовании», Законом «О государственных языках РТ и других языках в РТ». В 2015-2016 учебном году функционировала 1 татарская группа ( №9 – старшая группа - 20 детей)
НОД проводится 3 раза в неделю, в соответствии с программными и гигиеническими требованиями. Имеется кабинет татарского языка, где собран методический и дидактический материал по всем возрастам. Оформлен мини-музей татарского национального быта. Ежеквартально проводятся национальные праздники, развлечения с участием родителей.
В детском саду работает педагог-психолог, которая занимается организацией психологического сопровождения развития ребенка с момента поступления в детский сад до выпуска в школу. Большое внимание уделяется индивидуальным и возрастным особенностям и возможностям ребенка. Наблюдение и использование соответствующих методик каждой группы, определение особенностей взаимоотношений воспитателя с детьми и детей между собой позволяет определить дифференцированный подход к детям при обучении и воспитании. Результаты диагностической работы были обсуждены на педагогических советах, медико-педагогических советах, учитывались в консультативной работе с родителями, что явилось основой для составления рекомендаций для педагогов по вопросам развивающей, образовательной и воспитательной работы.
2.2 Методическая и научно-исследовательская деятельность. Все педагоги нашего учреждения регулярно посещают методические объединения по разным видам деятельности детей дошкольного возраста. Педагоги детского сада имеют свои авторские программы для работы с детьми утвержденные на педагогическом совете МБДОУ «Детский сад №18 «Cолнышко».
Автор | Направление | Название |
Художественно-эстетическое развитие | «Музыка с мамой», «Соловушка» | |
Познавательное развитие | «Шахматы» | |
Речевое развитие | «Логопедические занятия» | |
, ,, , | Художественно-эстетическое, познавательное, речевое развитие | «Развивай-ка» |
Все программы утверждены и имеют рецензию
Для оптимизации и повышения эффективности качества обучения и воспитания педагоги активно использовали: передовые педагогические технологии, найденные в процессе изучения научно-практической литературы, организовывали взаимопосещения занятий, а также создавали оптимальные условия для организации исследовательской деятельности.
Участие педагогов в конкурсах, обобщение опыта и публикации
Публикации в СМИ, интернете | Российские конкурсы | Республиканские | Городские | |
- в электронном СМИ конспект занятия по ФЭМП «Лесовичок» | Диплом 1 место. Российский конкурс конспект занятия по ФЭМП «Загадочный мир звезд» | Сертификат. Республиканский конкурс «Мой любимый дом – круглый год», Диплом 2 степени. Республиканский конкурс «Лучшая разработка игры» Победитель республиканского творческого конкурса «Золотая осень», | ||
Диплом 1 место. Российский конкурс конспект занятия по развитию речи. | Победитель республиканского творческого конкурса «Золотая осень», | |||
республиканский конкурс в номинации «Зимние развлечения» - «И рисует, как художник он узоры на окне». | ||||
Старкова Л. М. | Всероссийский фестиваль педагогического творчества публикация работы на тему: Конспект итогового ООД в средней группе “Полет на Луну”. | Диплом участника Всероссийского фестиваля педагогического творчества за распространение своего педагогического отыта в рамках номинации “Педагогические идеи и технологии”. | диплом победителя Республиканского творческого конкурса «И рисует, как художник он узоры на окне» в номинации «Зимние развлечения» | |
сертификат на педагогическую разработку, конспект итогового НОД в средней группе «Полет на Луну» | Диплом за распространение педагогического опыта в рамках номинации «Педагогические идеи и технологии» | республиканский конкурс в номинации «Зимние развлечения» - «И рисует, как художник он узоры на окне» | Мастер - класс на семинаре для воспитателей города по теме: «Организация сюжетно – ролевой игры», | |
- | - | - | - | |
1.Конспект занятия по ознакомлению с окружающим «Индия жемчужина Востока» - инфоурок 2.Конспект занятия по программе « Играем со словом» в город Гласных и согласных букв» - инфоурок 3.Эксперимент «Свет и тепло - важные факторы для роста растений» - инфоурок 4. Перспективный план по ознакомлению детей дошкольного возраста с культурой народов мира. Удивительная страна Индия.- инфоурок 5. Конспект занятия по разделу « Ребенок и окружающий мир» по теме « Путешествие капельки в страну Водную» | диплом победителя Республиканского творческого конкурса «И рисует, как художник он узоры на окне» в номинации «Зимние развлечения» | |||
1.Международный детский творческий зимний конкурс «Маленькой елочке холодно зимой» 2.Международный детский творческий конкурс детских поделок | 1.диплом победителя Республиканского творческого конкурса «И рисует, как художник он узоры на окне» в номинации «Зимние развлечения» | 1.Участие в городском конкурсе «Зеленый огонек» 2.Участие в городском конкурсе проектов по исследовательской деятельности | ||
интеллектуальный конкурс «Росток», диплом открытого всероссийского турнира способностей«Росток» за подготовку призеров, дипломы победителя республиканского творческого конкурса. | Мастер - класс на семинаре для воспитателей города по теме: «Организация сюжетно – ролевой игры», | |||
За участие воспитанников в открытом Всероссийском интеллектуальном турнире способностей «РостОК-UnikУм» | ||||
| Диплом победителя за разработку методического пособия «Лес полон чудес» Диплом победителя «И рисует как художник он узоры на окне…» | 1.Участие в городском конкурсе «Зеленый огонек» 2.Выступление на городском семинаре по экологическому направлению «Проект «Наш восьминогий друг» | |||
1.Конспект НОД по познавательно-речевому развитию с детьми 2-3 лет Тема: «Весеннее путешествие». 2. Конспект итогового занятия по ФЭМП в старшей группе «Приключения Колобка». | Республиканский конкурс авторских разработок «Лучшая разработка игры» | |||
победитель всероссийского открытого конкурса авторских программ и учебно –методических материалов | диплом 2 степени республиканского конкурса авторских разработок в номенации «Лучшая разработка игры» диплом победителя республиканского творческого конкурса для детей и педагогов «И рисует как художник он узоры на окне…» участие в региональном семинаре «Комплексный подход в работе с семьей межведомственных организаций» | |||
победитель всероссийского открытого конкурса авторских программ и учебно-методических материалов. Диплом за разработку методического пособия по теме «Загадки с грядки» диплом победителя республиканского творческого конкурса для детей и педагогов «И рисует, как художник он узоры на окне…» | ||||
Диплом победителя Всероссийского конкурса за разработку методического пособия по теме: «Во поле березонька стояла», | Диплом IIстепени в республиканском конкурсе авторских разработок «Лучшая разработка игры», Диплом победителя республиканского творческого конкурса для педагогов «И рисует как художник он узоры на окне…» в номинации «Зимние развлечения» | Мастер - класс на семинаре для воспитателей города по теме: «Организация сюжетно – ролевой игры», | ||
публикации на сайте infourok. ru различных методических разработок | 1.Диплом победителя конкурса (2 место) в XII международном конкурсе «Ты – гений» в номинации «Лучший мастер Класс» название работы «Рукавичка для Деда Мороза», 2.Диплом победителя Всероссийского открытого конкурса авторских программ и учебно-методических материалов за разработку методического пособия по теме «Зимняя сказка», | 1.Диплом III степени республиканского конкурса авторских разработок в номинации «Лучшая разработка игры», 2Диплом победителя республиканского творческого конкурса для детей и педагогов «И рисует как художник он узоры на окне…» в номинации «Детское творчество». | Выступление на городском семинаре по экологическому направлению «Проект»Удивительные дождевые черви» | |
Диплом победителя Всероссийского открытого конкурса авторских программ и учебно–методических материалов по теме «Мы в лесок пойдём, мы грибок» 2015г | Диплом I степени Республиканского конкурса авторских разработок. Победитель номинации: «Лучшая методическая разработка проекта» 2015г Диплом победителя Республиканского творческого конкурса для детей и педагогов «И рисует, как художник он узоры на окне..» в номинации «От осени до весны» 2016г | |||
Диплом победителя Всероссийского открытого конкурса авторских программ и учебно–методических материалов по теме «Новый год у ворот» 2015г | Диплом I степени Республиканского конкурса авторских разработок. Победитель номинации: «Лучшая методическая разработка проекта» 2015г Диплом победителя Республиканского творческого конкурса для детей и педагогов «И рисует, как художник он узоры на окне..» в номинации «Зимние развлечения» 2016г | |||
Конкурс авторских программ и учебно-методических материалов за разработку методического пособия по теме: «Зимний калейдоскоп», Диплом победителя, Федеральный | Конкурс авторских разработок в номинации «Лучшая методическая разработка проекта». диплом 1 степени, Республиканский | Мастер - класс на семинаре для воспитателей города по теме: «Организация сюжетно – ролевой игры», Курсы повышения квалификации воспитателей ДОУ при ФГБОУ ВО (Набережно Челнинский Государственный университет) - выступление из опыта роботы по теме: Музейная педагогика. | ||
Конкурс авторских программ и учебно-методических материалов за разработку методического пособия по теме: «Зимний калейдоскоп», Диплом победителя, Федеральный | Конкурс авторских разработок в номинации «Лучшая методическая разработка проекта». диплом 1 степени, Республиканский | |||
Всероссийский открытый конкурс авторских программ и учебно-методических материалов по теме: «Волшебная зима». | республиканский конкурс «И рисует, как художник он узоры на окне» номинация «Зимние развлечения»; Республиканский конкурс авторских разработок «Лучшая разработка игры». | Участие: городской конкурс проект по исследовательской деятельности «Оказывается, огромное полено не тонет (в весенней луже), а маленькая железка тонет, почему?». |
Проекты, реализованные с детьми в 2015-2016 уч. году:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
