1 .Цель урока:
Совершенствовать грамматические навыки чтения и говорения учащихся.
2. Задачи:
2.1познакомить с настоящим совершенным временем;
2.2 ввести новый материал в общую систему знаний учащихся;
2.3 закрепить новый материал в упражнениях;
2.4 продолжить развитие фонетических навыков.
3.Оборудование:
Компьютерная презентация, диск с песнями и рифмовками для фонетической зарядки, распечатки текстов стихотворения и песни.
План урока.
№ время | Этапы урока | Деятельность учителя | Формы работы с классом | Задачи | Оборудование |
1. 1мин | Приветственная беседа | Good morning, dear children! «How are you? I’m glad to see you. What date/ day is it today? Are you ready to start our lesson?» | T → Ps | Организовать начало урока. | |
2. 3 мин | Фонетическая зарядка | «Let’s do exercises for our tongues. Do you remember the rhyme about Geraldine giraffe?» | T - Ps P1 – P2 P1 - Ps | Cовершенствовать фонетические навыки учащихся. | Тексты |
3. 2 мин | Речевая разминка | Игра «Agree or disagree» В игре используются предложения в Present Indefinite, Past Indefinite, Future Indefinite, Present Progressive и Present Perfect | T – Ps P1 – P2 | Актуализировать грамматические навыки учащихся. Подготовить их к дальнейшей работе. | Мяч |
4. 1мин | Введение темы и плана урока | «Today we are going to travel in the galaxy of English tenses.» | T - Ps | Познакомить детей с целями и задачами урока | Презентация Слайд №1 |
5. 15 мин | Совершенствование грамматических навыков | Представляет уже изученные времена. Дает комментарий. Предлагает проверить знания с помощью теста. | T - Ps | Вспомнить уже изученные времена. | Слайды №2 -8 |
6. 2 мин | Активная пауза | Песня «Twinkle, twinkle little star» | T + Ps | Сделать паузу перед введением нового времени | Аудиозапись. Текст песни |
7. 10 мин | Презентация новой временной конструкции | Называет новое время. Объясняет правило употребления и образования. Иллюстрация в разных ситуациях. | T - Ps | Восприятие нового материала. Имитация предложений за учителем. | Слайды 9 -14 |
8. 15 мин | Первичное закрепление введенного грамматического материала | Контроль за работой учащихся | Парная, групповая | Научить детей узнавать новую конструкцию, строить предложения, делать подстановки, проконтролировать практическое усвоение теоретического материала. | Слайды 14 -18 |
9 1 мин | Обратная связь | «What have you learnt today?» | T - Ps | Проанализировать работу на уроке. | Слайд 19 |
10 1мин | Объяснение домашнего задания | Сформировать положительную мотивацию к дальнейшей работе на уроках | |||
11 1 мин | Итоги урока |
Приложения к уроку.
Стихотворение для фонетической зарядки «Geraldine giraffe» by Colin West.Geraldine Giraffe
The
longest
ever
woolly
scarf
was
worn
by
Geraldine
Giraffe.
Around
her
neck
the
scarf
she
wound
but
still
it
trailed
upon
the
ground.
Текст песни «Twinkle twinkle little star».Twinkle twinkle little star,
How I wonder what you are,
Up above the world so high,
Like a diamond in the sky,
Star light,
Star bright,
The first star I see tonight,
I wish I may, I wish I might,
Have the wish I wish tonight,
Twinkle twinkle little star,
How I wonder what you are,
I have so many wishes to make,
But most of all is what I state,
So just wonder,
That I've been dreaming of,
I wish that I can have owe her enough,
I wish I may, I wish I might,
Have the dream I dream tonight,
Ooo baby
Twinkle twinkle little star,
How I wonder what you are,
I want a girl who'll be all mine,
And wants to say that I'm her guy,
Someone's sweet that's for sure,
I want to be the one shes looking for,
I wish I may, I wish I might,
Have the girl I wish tonight,
Ooo baby
Twinkle twinkle little star,
How I wonder what you are,
Up above the world so high,
Like a diamond in the sky,
Star light,
Star bright,
The first star I see tonight,
I wish I may, I wish I might,
Have the wish I wish tonight.
