Тема:

Все вокруг нас – геометрия.

Геометрический Парк в Пойковском.

«Прошли века, но роль геометрии
не изменилась. Она по-прежнему
остается грамматикой архитектора»
Ле Корбюзье

Ход занятия:

Вступительное слово учителя:

Слайд 1.

- Добрый день, ребята! Я рада снова видеть вас.

Сегодня я вам предлагаю поработать над созданием архитектурного и дизайнерского  проекта «Геометрический парк Югра». Вы догадались, что речь идет о проблеме восстановления в нашем поселке всеми любимого  детского парка?

 
Почему геометрический парк? Архитектура тесно связана с геометрией. Вам знакома такая наука? 

Слайд 2. Вы знаете уже плоскостные фигуры, такие объемные фигуры, как куб, прямоугольный параллелепипед, пирамида. Но есть еще фигуры вращения: конус, цилиндр, шар. 

Слайд 3. Так вот, архитектурные сооружения имеют определенные геометрические формы.

Слайд 4. Колонны зданий -  это цилиндры, купола - полусфера или просто часть сферы, шпили - либо пирамиды, либо конусы.

Слайд 5. В последние годы архитекторов привлекают более современные конструкции с необычной формой, представляющей собой множество многогранников, нестандартно соединенных между собой. 


Сегодня мы с вами будем не только архитекторами, но и дизайнерами. Из геометрических фигур (объемных и плоскостных) мы попробуем создать проект парка «Югра». 

Я предлагаю вам  поработать над проектом по форме «ПЯТЬ П».

Слайд 6. 

    Проблема (сегодня я вам предлагаю ее сама). Проектирование (планирование). Поиск решения проблемы. Продукт. Презентация.

Слайд 7.

Итак, проблема,  актуальная для нашего Поселка:

Детский парк «Югра» требует восстановления,  при этом необходимо сохранить его привлекательность,  многофункциональность, прочность.

Проектная идея заключается в том, чтобы все  архитектурные конструкции парка воплотить в виде геометрических фигур и тел. Для работы над проектом мы разделимся на 3 группы

Первая будет заниматься зоной отдыха (прогулочной).

Вторая – игровой зоной (детской площадкой).

Третья – культурной зоной (сценической, концертной).


Необходимая информация.

  Выбор использования той или иной фигуры в архитектуре и дизайне зависит от внешнего вида сооружения, его прочности, удобства в эксплуатации и т. д. Основные требования звучат так: «прочность, польза, красота».

ПЛАН РАБОТЫ и инструтаж: Итак, перед вами (на столе), уважаемые архитекторы, дизайнеры и  конструкторы, рабочий материал: геометрические фигуры (плоскостные) и геометрические тела, карта парка «Югра» и дорожные карты.  Работу мы начнем с их заполнения. Посмотрите на карту. Вам предстоит

Слайд 8

-  задуматься над выбором объектов вашей зоны,

-  уточнить их формы,

-  описать материал, из которого будет выполняться конструкция.

  В карте вы должны обозначить знания о геометрических фигурах, необходимые для описания проекта. Для этого у вас на столах подготовлены три папки:

ПОЛЬЗА
ПРОЧНОСТЬ
КРАСОТА

После заполнения карты можно приступить к конструированию, при этом возможны изменения показаний в карте. После выполнения конструирования состоится презентация проектов.
Работа в группах по проекту (педагог помогает,  инструктирует). Презентация проектов (на доске весь использованный материал). Заключительное слово учителя: Спасибо вам, ребята, за работу, интересные проекты, за творчество! Мы с вами окунулись сегодня в интереснейший мир архитектуры, дизайна  и геометрии. Они связаны неразрывно и многим из вас пригодятся в будущих  профессиях: дизайнера, конструктора, архитектора… Ведь без геометрии невозможно было бы воплотить в жизнь такие интересные проекты, какими славится, например, столица нашего округа – г. Ханты-Мансийск.

       (слайды об архитектуре Ханты – Мансийска под музыку)