Рабочая программа учителя-логопеда группы комбинированной направленности для детей с тяжёлыми нарушениями речи (6-7 лет) (стр. 4 )

понимать обращенную речь в соответствии с параметрами возрастной нормы; фонетически правильно оформлять звуковую сторону речи; правильно передавать слоговую  структуру слов, используемых в самостоятельной речи; пользоваться в самостоятельной речи простыми распространенными и сложными предложениями; владеть навыками объединения их в рассказ; владеть навыками диалогической речи; владеть навыками словообразования: продуцировать названия существительных от глаголов, прилагательных от существительных и глаголов, уменьшительно-ласкательных и увеличительных форм существительных и пр.; грамматически правильно оформлять самостоятельную речь в соответствии с нормами языка.  Падежные, родовидовые окончания слов должны проговариваться четко; простые и почти все сложные предложения  должны употребляться адекватно; использовать в спонтанном общении слова различных лексико-грамматических категорий (существительные, глаголы, наречия, прилагательные, местоимения и т. д.) владеть элементами грамоты: навыками чтения и печатания некоторых букв, слогов, слов и коротких предложений в пределах программы.

План-программа коррекционно-развивающей работы

Перспективный календарно-тематический план коррекционной работы

1 период обучения (сентябрь, октябрь, ноябрь)

Месяц	Неделя	Развитие фонетико- фонематической стороны речи и  обучение грамоте	Развитие лексико-грамматической стороны речи	Развитие связной речи
СЕНТЯБРЬ	1	Обследование
2	Обследование
3	Звук и буква У	Осень	Рассказывание по теме «Осень»
Звук и буква А	Осень. Периоды осени
4	Звуки У - А	Деревья осенью. Листья.	Составление описательного рассказа о дереве с использованием схемы описания
Звук и буква И	Деревья осенью. Листья.
ОКТЯБРЬ	1	Звуки П-П’. Буква П	Овощи	Пересказ русской народной сказки «Мужик и медведь» с элементами драматизации
Звуки К-К’. Буква К	Труд взрослых на полях и огородах
2	Звуки Т-Т’. Буква Т	Фрукты	Пересказ рассказа «Косточка» с помощью сюжетных картин
Звуки и буквы К-Т	Фрукты
3	Звуки и буквы П-Т-К	Насекомые.	Составление описательного рассказа о пчеле с опорой на схему
Звук и буква О	Особенности строения тела насекомых
4	Звук и буква Х-Хь	Перелетные птицы	Пересказ рассказа -Микитова «Улетают журавли» с помощью опорных сигналов
Звуки и буквы К-Х	Особенности строения тела птиц
НОЯБРЬ	1	Звук и буква Ы	Грибы	Пересказ рассказа В. Катаева «Грибы» с помощью сюжетных картин
Звуки и буквы А, У,И, Ы,О	Ягоды
2	Звуки М-М’. Буква М	Домашние животные и их детеныши	Составление  рассказа  «Неудачная охота» по серии сюжетных картин
Звуки Н-Н’. Буква Н	Домашние животные и их место обитания
3	Звуки М-Н. Буквы М-Н	Дикие животные и их детеныши	Пересказ рассказа В. Бианки «Купание медвежат»
Звук и буква Б	Дикие животные
4	Звуки Б-Б’. Буква Б	Осенняя одежда, обувь, головные уборы	Составление описательного рассказа с опорой на схему
Звуки П-Б. Буквы П-Б	Осенняя одежда, обувь, головные уборы

2 период обучения (декабрь, январь, февраль)

Месяц	Неделя	Развитие фонетико- фонематической стороны речи и  обучение грамоте	Развитие лексико-грамматической стороны речи	Развитие связной речи
ДЕКАБРЬ	1	Звуки С-С’. Буква С	Зима	Составление рассказа «Зимние забавы» по сюжетной картине (образец – рассказ логопеда)
Звук и буква З	Зима. Зимние месяцы
2	Звук и буква З’	Зима	Составление рассказа «Кормушка» по серии сюжетных картин
Звуки З-З’. Буква З	Дикие животные зимой
3	Звуки С’- З’	Мебель	Составление рассказа «Как изготавливают мебель?» по опорным картинкам и словам
Звуки С-З	Мебель
4	Звуки В-В’. Буква В	Посуда	Пересказ русской народной сказки «Лиса и журавль» (с элементами драматизации)
Звуки Д-Д’. Буква Д	Посуда
ЯНВАРЬ	1	Каникулы
2	Звуки Т-Д	Новогодний праздник	Составление рассказа «Как мы елку украшали» по серии сюжетных картин с продолжением сюжета
Звуки Т’-Д’.	Зима. Зимние забавы
3	Звук и буква Г	Животные жарких стран	Пересказ рассказа «Как слон спас хозяина от тигра»
Звук Г-Г’. Буква Г	Животные жарких стран
4	Звуки Г-К	Семья	Составление рассказа по сюжетной картине  «Семья»
Звук и буква Э	Семья
ФЕВРАЛЬ	1	Звук и буква Й	Инструменты	Пересказ сказки «Две косы»
Звук и буква Е	Инструменты
2	Звук и буква Я	Морские, речные и аквариумные обитатели	Пересказ рассказа Е. Пермяка «Первая рыбка»
Звук и буква Ш	Морские, речные и аквариумные обитатели
3	Звук и буква Ш	День защитника Отечества.	Составление рассказа «Собака — санитар» по серии сюжетных картин
Звуки Ш-С	Комнатные растения
4	Звуки Ж-Ш	Транспорт	Составление рассказа «Всё хорошо, что хорошо кончается» по сюжетной картине
Звуки Ш-Ж - С-З	Транспорт

3 период обучения (март, апрель, май)

Месяц	Неделя	Развитие фонетико-фонематической стороны речи с элементами обучения грамоте	Развитие лексико-грамматической стороны речи	Развитие связной речи
МАРТ	1	Звук и буква Ж	Весна	Пересказ рассказа «Четыре желания»
Звуки буква Ж-З	Весна
2	Звук и буква Ж-Ш	Весна	Составление рассказа «Поздравляем маму» по сюжетной картине с придумыванием предшествующих и последующих событий
Звуки Ш-Ж-С-З	Мамин праздник.
3	Звук и буква Л	Перелетные птицы весной	Составление рассказа «Скворечник» по серии сюжетных картин
Звук Л’	Перелетные птицы весной
4	Звуки Л - Л’	Растения и животные весной	Пересказ рассказа «Весна» с придумыванием последующих событий
Звук Ц	Растения
АПРЕЛЬ	1	Звук и буква Ц-С	Наша страна	Пересказ рассказа «Страна, где мы живем» с изменением главных действующих лиц и добавлением последующих событий
Звук и буква Ю	Наша страна
2	Звук и буква Р	Профессии	Составление рассказа «Кто кормит нас вкусно и полезно»
Звук Р’	Профессии
3	Звуки Р – Р’	Наш дом	Составление  рассказа  «Дом в котором я живу»
Звуки Р – Л	Наш дом
4	Звук и буква Ч	Насекомые	Составление  рассказа по опорным картинкам «Майский жук»
Звуки Ч-Т’	Сад. Огород. Лес
МАЙ	1	Звук и буква Ф-Ф’	Человек	Составление  рассказа  «Человек»  по  серии картин
Звук и буква Ф-В	Человек
2	Буква Щ	Домашние животные	Составление рассказа «Щенок» по серии сюжетных картин
Звуки Щ-Ч	Домашние животные
3	Звуки Щ-Т’	Школа	Составление рассказа «Как я проведу лето» (на заданную тему)
Звуки Щ-Ч-С’-Т’	Лето
4	Итоговое обследование

Перспективный годовой план