Обязательная часть учебного плана
Представлена образовательными областями «филология», «математика и информатика», «обществознание и естествознание», «искусство», «технология», «физическая культура», предметами русский язык, литературное чтение, удмуртский язык и удмуртская литература, математика, окружающий мир, музыка, изобразительное искусство, технология, физическая культура. Определено учебное время, отводимое на их изучение.
Предметная область «Филология» обязательной части учебного плана представлена предметами: «Русский язык» и «Литературное чтение». На их преподавание отводится в 1-м классе по 4 и 2 часа в неделю и во 2-м классе по 5 и 3 часа в неделю («Удмуртский язык» дополнен за счет регионального компонента).
«Иностранный язык» ведется согласно базовому плану.
На преподавание учебного предмета «Математика» отведено 4 часа в неделю.
Учебный предмет "Окружающий мир (человек, природа, общество)" изучается в 1 и 2 классах по 2 часа в неделю. Учебный предмет является интегрированным. В его содержание дополнительно введены развивающие модули и разделы социально-гуманитарной направленности, а также элементы безопасности жизнедеятельности.
«Музыка» и «Искусство» составляют предметную область «Искусство». На их преподавание отведено по одному часу в неделю.
Обязательная часть учебного плана отражает содержание образования, которое обеспечивает достижение важнейших целей современного начального образования:
· формирование гражданской идентичности обучающихся, приобщение их к общекультурным, национальным и этнокультурным ценностям;
· готовность обучающихся к продолжению образования на последующих ступенях основного общего образования, их приобщение к информационным технологиям;
· формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях;
· личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.
Учителя – предметники вправе самостоятельно действовать в ходе организации образовательного процесса при выборе видов деятельности по каждому предмету (проектная деятельность, практические и лабораторные занятия, экскурсии и т. д.).
Общие характеристики, направления, цели и практические задачи учебных предметов, курсов, дисциплин, предусмотренных требованиями Стандарта к структуре основной образовательной программы начального общего образования, в том числе по русскому и родному языкам, литературному чтению, родной литературе, иностранному языку, математике, окружающему миру, основам духовно-нравственной культуры народов России, музыке, изобразительному искусству, технологии, физической культуре, приведены в разделе «Примерные программы отдельных учебных предметов» примерной основной образовательной программы начального общего образования.
Часть базисного учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса, в 1 классе в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями отсутствует.
Продолжительность учебного года в 1 классе составляет 33 недели с дополнительными недельными каникулами в феврале. Продолжительность уроков составляет 35 минут.
Внеурочная деятельность
Внеурочная деятельность МБОУ «Оросовская ООШ» разработан в соответствии со следующими документами:
1. Методические рекомендации по развитию дополнительного
образования детей в общеобразовательных учреждениях
(Приложение к письму Минобразования России от 01.01.01 г.
№ 30-51-433/16)
2. О повышении воспитательного потенциала общеобразовательного
процесса в общеобразовательном учреждении (Письмо
Министерства образования Российской Федерации от 2 апреля
№ 13-51-28/13)3. Рекомендательное письмо Министерства образования и науки Удмуртской Республики от 01.01.2001 за № 04-13/77 по комплектованию первых классов с изучением родного языка и литературного чтения.
Внеурочная деятельность сформирована участниками образовательного процесса школы. В соответствии с требованиями Стандарта внеурочная деятельность организована по направлениям развития личности.
На спортивно-оздоровительную работу отведен 1 час в неделю. Данное направление представлено работой спортивной секции. 2 часа в неделю – по художественно-эстетическому направлению «Акварелька» и «Умелые руки».
Литература, использующаяся в учебном процессе.
Предмет | Автор | Класс | Программа |
Литературное чтение | 1 | «Школа России» | |
Русский язык | 1 | «Школа России» | |
Математика | 1 | «Школа России» | |
Окружающий мир | 1 | «Школа России» | |
Технология | 1 | «Школа России» | |
Изобразительное искусство | 1 | «Школа России» | |
Лыдзон книга | 1 | «Школа России» | |
Удмурт кыл | 1 | «Школа России» | |
Букварь | 1 | «Школа России» | |
Русский язык | 2 | «Школа России» | |
Литературное чтение | 2 | «Школа России» | |
Математика | 2 | «Школа России» | |
Немецкий язык. Первые шаги | , | 2 | «Школа России» |
Окружающий мир | 2 | «Школа России» | |
Технология | 2 | «Школа России» | |
Изобразительное искусство | 2 | «Школа России» | |
Лыдзон книга | 2 | «Школа России» | |
Удмурт кыл | 2 | «Школа России» | |
Русский язык | 4 | Типовая | |
Литературное чтение | 4 | Типовая | |
Математика | 4 | Типовая | |
Немецкий язык. Первые шаги. | , | 4 | Типовая |
Окружающий мир | 4 | Типовая | |
Технология | 4 | Типовая | |
Изобразительное искусство | 4 | Типовая | |
Лыдзон книга | 4 | Типовая | |
Удмурт кыл | 4 | Типовая | |
Русский язык | 5 | Типовая | |
Литература | 5 | Типовая | |
Математика | , | 5 | Типовая |
История древнего мира | 5 | Типовая | |
Природоведение | 5 | Типовая | |
Основы безопасности жизнедеятельности | 5 | Типовая | |
Информатика и ИКТ | 5 | Типовая | |
Немецкий язык | , | 5 | Типовая |
Удмурт кыл | 5 | Типовая | |
Удмурт литература | , | 5 | Типовая |
Технология | 5 | Типовая | |
Русский язык | 6 | Типовая | |
Литература | 6 | Типовая | |
Математика | 6 | Типовая | |
Немецкий язык | , | 6 | Типовая |
Биология | 6 | Типовая | |
Информатика и ИКТ | 6 | Типовая | |
Удмурт кыл | 6-7 | Типовая | |
Удмурт литература (хрестоматия) | 6 | Типовая | |
География | 6 | Типовая | |
Основы безопасности жизнедеятельности | Типовая | ||
История средних веков | 6 | Типовая | |
История России | 6 | Типовая | |
Обществознание | 6 | Типовая | |
Технология | 6 | Типовая | |
Русский язык | 7 | Типовая | |
Литература | 7 | Типовая | |
Алгебра | 7 | Типовая | |
Геометрия | 7 | Типовая | |
Физика | 7 | Типовая | |
Обществознание | 7 | Типовая | |
Немецкий язык | , | 7 | Типовая |
История России | 7 | Типовая | |
Новая история | 7 | Типовая | |
Биология | 7 | Типовая | |
География | В. А,Коринская | 7 | Типовая |
Удмурт кыл | 6-7 | Типовая | |
Удмурт литература (хрестоматия) | 7 | Типовая | |
Информатика и ИКТ | 7 | Типовая | |
Технология | 7 | Типовая | |
Русский язык | и др. | 8 | Типовая |
Литература | 8 | Типовая | |
Алгебра | 8 | Типовая | |
Геометрия | 8 | Типовая | |
Физика | 8 | Типовая | |
Химия | 8 | Типовая | |
Немецкий язык | , | 8 | Типовая |
Биология | 8 | Типовая | |
Удмурт кыл | 8-9 | Типовая | |
Удмурт литература | 8 | Типовая | |
Информатика и ИКТ | 8 | Типовая | |
Основы безопасности жизнедеятельности | 8 | Типовая | |
История России | 8 | Типовая | |
Новая история | 8 | Типовая | |
География Удмуртской Республики | 8-9 | Типовая | |
Обществознание | 8 | Типовая | |
География | 8 | Типовая | |
Технология | 8 | Типовая | |
Русский язык | С. | 9 | Типовая |
Литература | 9 | Типовая | |
Алгебра | 9 | Типовая | |
Геометрия | 9 | Типовая | |
Физика | 9 | Типовая | |
Химия | 9 | Типовая | |
Немецкий язык | , | 9 | Типовая |
Удмурт кыл | 8-9 | Типовая | |
Удмурт литература (хрестоматия) | 9 | Типовая | |
Информатика и ИКТ | 9 | Типовая | |
Основы безопасности жизнедеятельности | 9 | Типовая | |
Биология | 9 | Типовая | |
География | 9 | Типовая | |
История России | 9 | Типовая | |
Новейшая история | -Цюпа | 9 | Типовая |
Обществознание | 9 | Типовая | |
География Удмуртской Республики | 8-9 | Типовая |
Мониторинг полноты и качества реализации образовательной программы.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
