ОГЭ ПО ТЕМЕ: «ДУХОВНАЯ СФЕРА ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА»

Часть 1

1. Какой из примеров иллюстрирует новаторство в развитии культуры?

празднование Масленицы посещение художественной галереи прочтение стихотворения создание самолёта братьями Райт

2. Общим для науки и художественного творчества является:

обоснованность предположений стремление к познанию мира выражение эмоций формирование чувства прекрасного

3. Все виды производственной, общественной и духовной деятельности человека и общества, а также все их результаты в совокупности можно назвать

культурой экономикой мировоззрением историей

4. О какой тенденции развития образования свидетельствует наличие разнообразных учреждений дополнительного образования, ориентированного на различные интересы детей и взрослых?

гуманизации информатизации гуманитаризации интернационализации

5. Верны ли следующие суждения о массовой культуре?

А. Для явлений массовой культуры типично иметь развлекательный характер.

Б. Для явлений массовой культуры типично ориентироваться на запросы массового потребителя.

1) верно только А  2) верно только Б  3) верны оба суждения  4) оба суждения неверны

6. Какая черта отличает науку от других отраслей культуры?

вера в сверхъестественные силы теоретическое обоснование законов развития природы и общества выражение субъективного отношения к миру предложение законченной мировоззренческой системы.

7. В ходе социологических опросов 2004 и 2005 годов респондентам предложили ответить на вопрос: «Удовлетворены ли Вы нынешней системой образования в России»?

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Были получены следующие результаты:

Варианты ответов

% от числа опрошенных

2004 г.

2005 г.

Определённо да/скорее да

23

18

Ни да, ни нет

20

22

Скорее нет/определённо нет

50

50

Затруднились ответить

7

10

Какой вывод можно сделать на основе данных таблицы?

более половины Россиян не смогли определить своё отношение к проблеме значительно выросло количество Россиян, удовлетворённых качеством образования по мнению половины опрошенных, качество образования в России остаётся неудовлетворительным сокращается число Россиян, которые не интересуются проблемами отечественного образования

8. Преемственность в развитии культуры можно проиллюстрировать на примере:

изучения в школе «Мёртвых душ» изобретения самолёта братьями Райт создания новой технологии обработки камня научного исследования лунного грунта

9. Какую функцию науки иллюстрирует описание поверхности Марса, полученное с помощью космического робота-исследователя?

познавательно-объяснительную социально-преобразовательную прогностическую катализатора процесса совершенствования производства

10. Верны ли следующие суждения о массовой культуре?

А. Для всех явлений массовой культуры характерно обращение к народным традициям.

Б. Для всех явлений массовой культуры характерно простое и доступное содержание.

1. верно только А  2. верно только Б  3. верны оба суждения  4. оба суждения неверны

11. В небольшом городке далеко от образовательных центров у вас живёт друг, который хочет повысить уровень своего образования, но не имеет возможности приехать в другой город на учёбу. Недавно он приобрёл компьютер и стал пользоваться Интернет-ресурсами. Какую форму обучения вы ему посоветуете?

факультативную очную вечернюю дистанционную

12. Верны ли следующие суждения о разновидностях культуры?

А. продукты массовой культуры со временем могут стать частью народной культуры.

Б. в массовой культуре могут использоваться идеи, художественные приёмы элитарной культуры.

1. верно только А  2. верно только Б  3. верны оба суждения  4. оба суждения неверны

13. Искусству, как виду человеческой деятельности, обязательно присуща (-е):

правдоподобность результатов создание художественных образов ясность и цельность выражения создание материальных ценностей

14. Какая черта отличает науку от других отраслей культуры?

образно-символическое отражение природной и социальной действительности предложение законченной мировоззренческой системы создание теоретических законов выражение субъективного отношения к миру

15. Верны ли следующие суждения о культурных процессах?

А. Интернационализации культуры способствуют мировое разделение труда, возросшая подвижность населения.

Б. Интернационализации культуры способствуют научно-технический прогресс, развитие информационных технологий.

1. верно только А  2. верно только Б  3. верны оба суждения  4. оба суждения неверны

16. Верны ли следующие суждения о самообразовании? Самообразованием можно заниматься для:

А. заочного приобретения образования

Б. повышения индивидуального уровня культуры

1. верно только А  2. верно только Б  3. верны оба суждения  4. оба суждения неверны

17. Какой из названных факторов делает в наши дни особенно актуальной проблему социальной ответственности учёных?

современная наука стремится к познанию истины последствия научных исследований становятся всё более неоднозначными активизировалась борьба на рынке высоких технологий все учёные стремятся прежде всего к получению коммерческой прибыли от своих исследований

18. Верны ли следующие суждения о культуре?

А. Каждый предмет материальной культуры – результат не только «исполняющей руки», но и «мыслящей головы».

Б. Каждый продукт духовной культуры может существовать лишь в материальной форме.

1. верно только А  2. верно только Б  3. верны оба суждения  4. оба суждения неверны

19. Что отличает науку от других форм культуры?

стремление получить истинное знание использование художественных образов опора на представления о добре и зле отражение окружающего мира

20. Верны ли следующие суждения о разновидностях культуры?

А. Произведения массовой культуры отличаются высокой сложностью содержания и формы.

Б. Произведения народной культуры могут содержать идеи социального протеста.

1. верно только А  2. верно только Б  3. верны оба суждения  4. оба суждения неверны


ОТВЕТЫ


1. 4

4. 1

7. 3

10. 2

13. 2

16. 3

19. 1

22. 1222

2. 2

5. 3

8. 1

11. 4

14. 3

17. 2

20. 2

23. 35

3. 1

6. 2

9. 1

12. 3

15. 3

18. 1

21. 1324

24. 45

25. 212

26.

29.

27.

30.

28.

31.