Рабочая учебная программа (адаптированная) (стр. 7 )

№	Система уроков	Педагогические средства	Тип урока. Вид деятельности учащихся	Планируемый результат Уровень усвоения Компетенции	Содержание учебно-познавательной деятельности учащихся Дополнительное содержание	Иформационно-методическое обеспечение	Домашнее задание
1	Виды спорта	Стихотворение, работа с группой картинок по теме	Урок семантизации и первичного закрепления новой лексики Индивидуальная, парная	+* Умение употреблять новую лексику в разных сочетаниях. (1,2)	Упр.1, 2 стр.184	Аудиокассета, гнезда слов словари	Упр. 5 стр187
2	В здоровом теле – здоровый дух	работа с группой картинок по теме	Комбинированный урок групповая, индивидуальная	+* Умение читать текст с пониманием основного содержания прочитанного, поиск в тексте необходимой информации. (1,2)	Упр. 3 стр185	Аудиокассета, словари	Упр. 6, 7 стр.188
3	Распространённые виды спорта	Иллюстрации	Комбинированный урок групповая, индивидуальная, парная	+* Умение употреблять новую лексику в разных сочетаниях, в ведении диалога расспроса типа интервью по теме (1,2)	Упр.4, 7 стр.187	Аудиокассета, словари	Упр.11 стр. 192 лексика
4	«Двойная победа»	работа с лексико-семантической таблицей	Комбинированный урок Индивидуальная групповая	+* Умение работать над техникой чтения, читать текст с пониманием основного содержания (1)	Упр.9,10 стр. 191	Аудиокассета, словари	Учить новую лексику
5	Развитие лексических навыков и умений	Работа с гнездами слов тестом	Урок семантизации и первичного закрепления новой лексики Индивидуальная, парная	+* Умение употреблять новую лексику в разных сочетаниях, рассказать о здоровом образе жизни. (1,2)	Упр.1,2,3,4. стр.193	Аудиокассета, гнезда слов словари	Упр. 6 а, в стр195
6	В кабинете у школьного врача	Иллюстрации	Комбинированный урок групповая, парная	+* Умение употреблять новую лексику в разных сочетаниях, в ведении диалога расспроса типа интервью по теме (2,3)	Упр. 6,7 стр.196	Аудиокассета	Упр. 10 стр197
7	Развитие навыков и умений диалогической речи	Ассоциограмма иллюстрации	Урок развития навыков и умений устной речи Индивидуальная групповая	*^! Умение извлекать информацию из диаграммы и комментировать ее (1,2)	Упр.3 в стр199	Аудиокассета	Упр. 3 стр.198, лексика
8	Развитие навыков и умений монологической устной речи	Ассоциограмма иллюстрации	Урок развития навыков и умений устной речи индивидуальная групповая	*^! Умение сообщать о своих пристрастиях в спорте (3)	Упр.3 в стр199	Зрительные и лексические опоры	Упр. 6 стр.200, лексика
9	Проект «Я и спорт»	Ассоциограмма	Комбинированный урок групповая	*! . Умение рассказать о своих пристрастиях в спорте (3)	Упр. 4, 5, 8 стр. 200	Зрительные и лексические опоры	Упр. 7 стр. 200
10	Развитие навыков и умений аудирования	Фонограммы текстов	Урок развития навыков и умений аудирования Индивидуальная	+*^! Умение понимать на слух тексты и передавать их содержание на немецком языке(1,3)	Упр.1, 2 стр. 201	Аудиокассета	Упр. 5 стр. 209
11	Развитие грамматических навыков и умений	Грамм. таблицы и справочники	Урок семантизации и первичного закрепления нового материала Индивидуальная	+--. Умение употреблять предлоги с Dativ и Akkusativ (1)	Употребление предлогов с Dativ и Akkusativ	Грамм. таблицы и справочники	Упр. 4 стр.203
12	Развитие грамматических навыков и умений	Грамм. таблицы и справочники	Урок семантизации и первичного закрепления нового материала Индивидуальная	+--. Умение употреблять предлоги с двойным управлением Dativ и Akkusativ в речи (2)	Употребление предлогов с двойным управлением Dativ и Akkusativ	Грамм. таблицы и справочники	Упр. 9 стр.205
13	Развитие грамматических навыков и умений	Грамм. таблицы, справочники и сборники упражнений	Урок закрепления нового грамм. материала Индивидуальная групповая	+--.* Умение употреблять в речи предлоги с Dativ и Akkusativ, предлоги с двойным управлением Dativ и Akkusativ	Употребление предлогов с Dativ и Akkusativ, предлогов с двойным управлением Dativ и Akkusativ	Грамм. таблицы и справочники, карточки	Карточки
14	Страноведческий материал	Работа с серией картинок	Комбинированный урок Индивидуальная групповая	*^! Умение читать текст с пониманием основного содержания, выразить свое мнение, выполнять тестовые задания по тексту (1,2,3)	Упр.1 стр.211	Зрительные и лексические опоры	Лексический материал
15	Систематизация и повторение яз. и реч. материала §6	Обобщающий контроль	Урок обобщающего повторения Индивидуальная	+*Умение применять полученные з. у. н. в новых ситуациях общения (2,3)	Языковой и речевой материал §5	Карточки	Упр.5 стр.209
16	Систематизация и повторение яз. и реч. материала §6	Обобщающий контроль	Урок обобщающего повторения Индивидуальная	+*Умение применять полученные з. у. н. в новых ситуациях общения (2,3)	Языковой и речевой материал §5	Карточки	Повторить языковой и речевой материал §6
17	Проверочная работа по языковому и речевому материалу §6	Итоговый контроль	Урок итогового контроля Индивидуальная	*+Умение применять полученные з. у. н. в ситуациях контроля (2,3)	Языковой и речевой материал §6	Контрольные задания
18	Анализ проверочных работ, работа над ошибками	Работа над ошибками	Урок обобщения и систематизации	+_Умение находить у себя ошибки, анализировать и исправлять их	Языковой и речевой материал §6	Словари, грамм. справочники и таблицы	Упр.1 стр. 240

  СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

, и др. Шаги 3.  Учебник  Немецкий  язык  для 7 класса общеобразовательных учреждений - М. Просвещение, 2014. , и др. Немецкий язык. Шаги 3. Рабочая тетрадь к учебнику немецкого языка для 7 класса общеобразовательных учреждений  – М.: Просвещение,2014. , и др. Шаги 3: Книга для учителя к учебнику  Немецкий  язык  для 7 класса общеобразовательных  учреждений - М.  Просвещение, 2014. ,  Сборник нормативных документов. Иностранный язык-2-е изд., стереотип  – М.: Дрофа, 2012. Контрольные и проверочные работы по немецкому языку. 7-9 классы.  Методическое пособие. – 3-е изд., испр. – М.: Дрофа, 2012. Книга для чтения – М.: Просвещение, 2013. Немецкий язык. 7 класс: поурочные планы по учебнику , и др. Волгоград: Учитель, 2013. Программы общеобразовательных учреждений. Немецкий язык 5-9 классы. \ автор: доктор педагогических наук, профессор . – 3-е изд., - М.: Просвещение, 2012. Оценка качества подготовки выпускников основной школы по иностранному языку 2-е изд., испр. – М.: Дрофа, 2010. Стандарт основного общего образования по иностранному языку.

Словари

Русско-немецкий разговорник (книга)

Русско-немецкий словарь (книга)

Русско-немецкий и немецко-русский словарь (книга)

Школьный словарь иностранных слов (книга)