Задача социального становления личности ребенка сегодня является важной и актуальной. от того, какие ценности будут сформированы у детей сегодня, от того насколько они будут готовы к новому типу социальных отношений, зависит путь развития нашего общества и в настоящее время, и в будущем. В связи с этим важную социально-значимую роль приобретает организация деятельности по созданию условий для социального становления подростков, развития их социальной активности (стр. 1 )

Пояснительная записка

Задача социального становления личности ребенка сегодня является важной и актуальной. От того, какие ценности будут сформированы у детей сегодня, от того насколько они будут готовы к новому типу социальных отношений, зависит путь развития нашего общества и в настоящее время, и в будущем. В связи с этим важную социально-значимую роль приобретает организация деятельности по созданию условий для социального становления подростков, развития их социальной активности.

        в качестве ведущей деятельности подростка выделял общественно-значимую деятельность. Через собственное участие в реализации социально-значимых видах деятельности подросток вступает в новые социальные отношения со сверстниками,  развивает свои средства общения с окружающими. Активное осуществление общественно значимой деятельности способствует удовлетворению потребности в общении со сверстниками и взрослыми, признанию у старших, самостоятельности, самоутверждению и самоуважению согласно выбранному идеалу. Участие в общественно направленной деятельности, социально признаваемой и одобряемой,  позволяет подростку осознать и оценить себя, приобрести уверенность в себе и своей значимости для других, формирует у подростка общественно направленную мотивацию.

Программа «Волонтеры» предполагает  включение детей в социально-значимую деятельность, что способствует формированию их лидерской позиции, развитию инициативы и общественной активности, помогает обрести жизненный опыт.

Программа рассчитана на 2 года обучения. Занятия проводятся  1 раз в неделю по 2 часа. Всего 72 часа в год. 

Занятия первого года  обучения формируют интерес  к социально-значимой деятельности, развивают коммуникативные умения,  первичные организаторские навыки, предлагают опыт участия в социальных акциях.

На втором году обучения  внимание детей обращается на отрабатывание навыков лидерского поведения, социальное проектирование, расширение опыта участия в общественно-значимых акциях и проектах. В рамках раздела «Специальная подготовка волонтеров»  проводится углубленное обучение по следующим направлениям:

Валеологическое (пропаганда здорового образа жизни). Профилактическое (профилактика употребления психоактивных веществ  подростками и молодежью) Досуговое (организация полноценного досуга  подростков и молодежи). «Милосердие» (оказание адресной помощи детям из неблагополучных семей, инвалидам и участникам ВОВ )

По типу Программа является модифицированной, разработана на основе программ по волонтерскому движению общественных организаций, технологии социально-моделирующей игры и в соответствии с «Примерными требованиями, предъявляемыми к программам дополнительного образования детей (Министерство образования и науки РФ Департамент молодёжной политики, воспитания и социальной защиты детей. Письмо от 01.01.01 г. ), Санитарно-эпидемиологические требования  к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей (Постановление гл. государственного санитарного врача РФ от 01.01.2001 г. № 41). Составлена с опорой на долгосрочную целевую программу «Организация отдыха, оздоровления, занятости детей и молодежи Красногорского муниципального района в свободное от учебы время в 2013–2015 годах», «Профилактика безнадзорности правонарушений и защита прав несовершеннолетних на 2013 – 2015 годы».

Цель:

создание условий для социализации личности подростков посредством волонтерской деятельности.

Задачи 1 года обучения:

Образовательные:

обучение психологическим знаниям и умениям, позволяющим подросткам лучше понимать себя; обучение методикам проведения некоторых досуговых форм; знакомство с технологией социальной акции и проведения социальных дел; обучение основам работы с различными видами информации.

Развивающие:

формирование первичных организаторских умений и навыков; развитие коммуникативных качеств, умения работать в команде. развитие уверенности  в себе;

Воспитательные:

воспитание активной гражданской позиции,  неравнодушного отношения к жизни; воспитание толерантных качеств личности, милосердия, доброты, отзывчивости; формирование потребности в ведении здорового образа жизни, сохранении и укреплении здоровья

Задачи 2 года обучения:

Образовательные:

знакомство с интерактивными методами обучения, современными социальными технологиями;   обучение методике социального проектирования; расширение навыков работы с информацией; специальная подготовка волонтеров по работе  с людьми различных социальных категорий (дети с ограниченными возможностями здоровья, подростки девиантного поведения).

Развивающие:

дальнейшее формирование организаторских умений и навыков, развитие лидерских качеств; расширение опыта общения, развитие навыков взаимодействия с людьми различных социальных категорий; развитие рефлексивных умений, навыков самоанализа и самооценки своей деятельности.

Воспитательные:

содействие осознанию личной ответственности за происходящее в семье, школе, городе, стране; воспитание активной гражданской позиции; воспитание потребности в добровольческой деятельности, формирование отношения к социальному служению как к норме жизни.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН 1 ГОДА ОБУЧЕНИЯ

Наименование темы	теор.	практ.	итого
1.	Волонтерская деятельность как одна из форм социального служения
Социальная работа и социальное служение. История добровольчества	1	1
Волонтерство как институт формирования и развития социальной активности молодежи	1	1
Объекты волонтерской деятельности. Мотивация волонтерской деятельности. Роль волонтерства в личностном развитии	0,5	0,5	1
2	Игровые технологии в работе волонтера
Игры-адаптации. Познавательные игры.	2	2
Методика КТД. Игровая  программа.	0,5	1,5	2
Организация детских массовых праздников	6	6
3	Работа волонтеров по пропаганде ЗОЖ
Виды зависимостей. Тренинг «Ответственное поведение»	0,5	1,5	2
Влияние курения и алкоголя на организм человека. Встреча с наркологом ЦРБ и специалистом КДН.	1	1
Умение отказываться.  Игра «Скажи нет».	1	1
Компьютерная, игровая зависимости.	1	1
4	Информационные технологии в работе волонтеров
Информационный буклет. Принципы создания.	0,5	1,5	2
Листовка	0,5	1,5	2
5	Основы  проведения социальных дел
Социальная акция. Разработка и проведение социальных акций - День города - Новогодние праздники для детей - Широкая масленица - Акция «Милосердие» - «Весенняя неделя добра» - акции по пропаганде ЗОЖ - День благотворительного труда	1	13	14
Организация  социальных дел гражданско-патриотической направленности	10	10
6	Психологическая подготовка волонтеров
Особенности работы с младшими школьниками	0,5	1,5	2
Психологические особенности людей пожилого возраста	1	1	2
Тренинг личностного роста	2	2
Тренинг коммуникативных навыков	2	2
Тренинг толерантности	2	2
7	Специальная подготовка волонтеров
Помощь ветеранам и пожилым людям	8	8
Помощь детям-сиротам	8	8
Итого:	9	63	72

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН 1 ГОДА ОБУЧЕНИЯ

№ занятия	Наименование темы	Дата предпол	Дата факт
Социальная работа и социальное служение. История добровольчества.	01.09
Тренинг коммуникативных навыков.	01.09
Волонтерство как институт формирования и развития социальной активности молодежи.	08.09
Тренинг толерантности.	08.09
Разработка и проведения социальной акции.	15.09
Участие в социальной акции «День города»	15.09
Объекты волонтерской деятельности. Мотивация волонтерской деятельности. Роль волонтерства в личностном развитии.	22.09
Тренинг личностного роста.	22.09
Игры-адаптации.	29.09
Познавательные игры.	29.09
Методика  КТД.	06.10
Игровая программа. Основы теории.	06.10
Организация детских массовых праздников. Теория.	13.10
Организация детских массовых праздников. Праздник осени.	13.10
Виды зависимостей.	20.10
Тренинг «Ответственное поведение»	20.10
Влияние курения и алкоголя на организм человека.	27.10
Встреча с наркологом ЦРБ и специалистом КНД.	27.10
Умение отказываться от вредных зависимостей.	10.11
Тренинг-игра «Скажи, нет!»	10.11
Компьютерная, игровая зависимость.	17.11
Тренинг-игра «Сам себе хозяин!»	17.11
Информационный буклет.	24.11
Принципы создания информационного буклета.	24.11
Листовка.	01.12
Принцип создания листовки.	01.12
Подготовка к детскому новогоднему празднику.	08.12
Тренинг коммуникативных навыков.	08.12
Подготовка к детскому новогоднему празднику.	15.12
Тренинг толерантности.	15.12
Подготовка к детскому новогоднему празднику.	22.12
Тренинг личностного роста.	22.12
Проведение детского новогоднего утренника.	29.12
Проведение детского новогоднего утренника.	29.12
Особенности работы с младшими школьниками.	12.01
Игра - тренинг «Будьте как дети!»	12.01
Психологические особенности людей пожилого возраста.	19.01
Игра-тренинг «Почувствуй себя бабушкой!»	19.01
Психологические особенности людей с ОВЗ	26.01
Игра-тренинг «Стань равным!»	26.01
Подготовка к  социальной акции «Милосердие»	02.02
Проведение социальной акции «Милосердие».	02.02
Подготовка к детскому массовому празднику «Масленица».	09.02
Основы организации социальных дел гражданско-патриотической направленности.	09.02
Подготовка к детскому массовому празднику «Масленица».	16.02
Подготовка к гражданско-патриотическому мероприятию «Смотр строя и песни».	16.02
Проведение детского массового праздника «Масленица».	23.02
Проведение детского массового праздника «Масленица».	23.02
Участие в гражданско-патриотическом мероприятии «Смотр строя и песни»	02.03
Участие в гражданско-патриотическом мероприятии «Смотр строя и песни»	02.03
Оказание трудовой помощи пожилым людям.	09.03
Оказание трудовой помощи пожилым людям.	09.03
Организация встречи с ветеранами войны и труда. Праздничный концерт.	16.03
Организация встречи с ветеранами войны и труда. Праздничный концерт.	16.03
Участие в «Конкурсе инсценированной песни», посвященном Великой Победе.	30.03
Участие в «Конкурсе инсценированной песни», посвященном Великой Победе.	30.03
Помощь детям сиротам. Основные проблемы детей-сирот.	06.04
Принципы взаимодействия с детьми-сиротами, с детьми в ТЖС.	06.04
Организация выезда в детский дом. Проведение игровых программ, концерта.	13.04
Организация выезда в детский дом. Проведение игровых программ, концерта.	13.04
Участие в социальной акции «День благотворительного труда».	20.04
Участие в социальной акции «День благотворительного труда».	20.04
Организация и проведение праздничного концерта, посвященного празднованию Великой Победы 9 мая для больных и персонала военного госпиталя.	27.04
Организация и проведение праздничного концерта, посвященного празднованию Великой Победы 9 мая для больных и персонала военного госпиталя.	27.04
Подготовка к проведению гражданско-патриотической акции Шествие на 9 мая.	04.05
Подготовка к проведению гражданско-патриотической акции Шествие на 9 мая.	04.05
Участие в праздничном Шествии 9 мая и участие в акции «Гирлянда памяти».	11.05
Участие в праздничном Шествии 9 мая и участие в акции «Гирлянда памяти».	11.05
Участие в социальной акции «День православной молодежи».	18.05
Участие в социальной акции «День православной молодежи».	18.05
Заключительное занятие, подведение итогов года.	25.05
Заключительное занятие, подведение итогов года.	25.05

Содержание 1 года обучения