Методическая работа в МБОУ СОШ №11 (стр. 1 )

Методическая работа в МБОУ СОШ №11

  Педагогический коллектив работает над реализацией методической темы: «Создание условий для развития творческого потенциала всех субъектов образовательных отношений в условиях внедрения и реализации ФГОС, с целью формирования всесторонне и гармонично развитой личности, способной к саморазвитию, этнокультурному и гражданскому самоопределению на основе демократических, патриотических, культурно-исторических ценностей мировой культуры и традиций народов России».

  2016-2017 учебный год - "Повышение профессиональной компетентности учителя в условиях реализации ФГОС НОО и введения ФГОС ООО, ФГОС ОВЗ"- первый этап работы над общей методической темой школы.

Цели 1 этапа:

1. Создание условия для повышения профессиональной компетентности учителей школы.

2. Усилить личностно ориентированную направленность образования через совершенствование традиционных и развитие новых педагогических технологий.

3. Развитие творческого потенциала педагогов и учащихся школы.

Задачи:

1. Проанализировать педагогические условия развития творческой активности участников педагогического процесса.

2. Организовать работу семинаров - практикумов.

3. Осуществлять взаимообучение учителей.

4. Стимулировать самообразование и творческий поиск учителей.

В соответствии с поставленными задачами, методическая работа осуществлялась по следующим направлениям деятельности:

1. Нормативно-правовое

2. Организационно-методическое

3. Информационно-аналитическое

4. Консультативно-методическое

Формы методической работы:

- коллективные формы:

 педсовет

 методический совет

 учебно-методические объединения

 научное общество учащихся

 семинар, практические конференции

 мастер-класс

 открытые уроки

 предметные недели

 внеклассные мероприятия по предмету

 аттестация педагогических кадров,

 курсовая подготовка учителей

-  индивидуальные формы:

 самообразование

 взаимопосещение уроков

 самоанализ

 консультации

 посещение уроков администрацией. 

2. Характеристика компонентов системы методической работы с педагогическими кадрами в школе

Тематический педсовет

  Высшей формой коллективной методической работы всегда был и остается педагогический совет. При планировании тем педагогического совета выбирались проблемы, разрешение которых способствовало повышению уровня учебно-воспитательной работы, внедрению в практику достижений науки, включению педагогов школы в научно-исследовательскую работу.

  В 2016/2017 учебном году было проведено восемь тематических педсоветов

№		Основное содержание программной деятельности по этапам	Целевая установка	Ответственные
1	Август	Педсовет № 1. Педагогический анализ итогов учебного года. Задачи и планирование работы на новый учебный год. 1. Стандарты нового поколения: итоги, проблемы, перспективы. 2.Об утверждении годового календарного графика на 2016-2017 учебный год. 3.Рассмотрение рабочих программ на 2016-2017 учебный год.	Провести анализ учебно-воспитательной деятельности по конечным результатам, определить возможности ОУ по повышению качества образования	Директор ОУ, заместители директора
2	Ноябрь	Педсовет № 2. Формирование профессиональной компетентности педагога в условиях ФГОС второго поколения. Проблемы и решения. Личность педагога-условие успешной профессиональной деятельности в современной школе. Итоги 1 четверти. Повышение уровня профессиональной компетентности и педагогического мастерства в условиях ФГОС. Вопросы саморазвития и самообразования учителя, презентация опыта работы современного учителя. Анализ активных методов обучения на уроках в 5-6 классах с точки зрения формирования УУД. Оценка деятельности педагога по формированию познавательных УУД во время занятий по направлениям внеурочной деятельности.	-Определение составляющих этапов совершенствования профессиональной компетентности учителя. -Обучение самоанализу урока в соответствии с требованиями ФГОС. -Проведение анкетирования профессиональной компетенции. -Анализ итогов анкетирования	Директор ОУ, заместители директора
3	Декабрь	Педсовет № 3. Организация инклюзивного образования в школе. 1. Анализ освоения учащимися основных образовательных программ основного общего и среднего общего образования. 2. Анализ работы за первое полугодие. 3. Профессиональная компетентность учителя в новых социальных условиях. 4. Организация работы с учащимися 8 вида. Инклюзивное образование в основной школе.	Определение путей совершенствования работы с детьми 8 вида. Повышение уровня профессиональной компетентности педагогов.	Заместитель директора, классные руководители, учителя - предметники.
4	Январь	Педсовет № 4. Внеурочная деятельность  как системообразующая составляющая образовательно-воспитательного процесса в условиях ФГОС 1. Анализ освоения учащимися основных образовательных программ основного общего и среднего общего образования. 2. Итоги успеваемости за 1 полугодие. 3. Развитие творческих способностей обучающихся через внеурочную деятельность и дополнительное образование в условиях реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО (обмен опытом).	Обеспечение повышения уровня творческой активности учащихся, педагогов.	Заместитель директора по ВР, классные руководители, учителя - предметники.
5	Март	Педсовет № 5. Внутришкольный мониторинг качества образования. Формирование учебной мотивации. 1. Итоги успеваемости за 3 четверть. 2. Оценка деятельности педколлектива по введению и реализации ФГОС в 2016-2017 уч. г. 3. Организация проектной деятельности - основа реализации ФГОС.	Использование новых форм работы в учебной и воспитательной работе	Заместитель директора, классные руководители, учителя –предметники.
6	Май	Педсовет № 6. Допуск учащихся 9,11 классов к государственной итоговой аттестации. Анализ освоения учебных программ по предметам.	Допуск учащихся 9, 11 классов к государственной (итоговой) аттестации	Заместитель директора, классные руководители, учителя –предметники.
7	Май	Педсовет № 7. О переводе учащихся 1-8, 10 классов. Анализ результатов промежуточной аттестации в 1-8, 10 классах и освоения учебных программ по предметам.	Перевод учащихся 1-8, 10 класса	Заместитель директора, классные руководители, учителя –предметники.
8	Июнь	Педсовет № 8. Об окончании учащимися 9,11 классов основной общей школы и выдаче аттестатов. О переводе обучающихся в 10 класс(юноши после военных сборов) Анализ результатов сдачи государственной (итоговой) аттестации учащимися 9,11 классов Итоги 2016-2017 учебного года. Задачи на новый учебный год. Проект плана работы школы на 2017-2018 учебный год.	Выдача документов государственного образца	Заместитель директора, классные руководители, учителя –предметники.

ВЫВОД:

  На заседаниях педсоветов рассматривались и решались проблемы повышения профессионального мастерства учителей в тесной связи с результатами учебно-воспитательного процесса, заслушивались выступления учителей с материалами из опыта работы. Все вопросы, рассматриваемые на педагогических советах, были актуальны. Решения, выносимые по итогам педагогических советов, позволяли своевременно корректировать учебно-воспитательный процесс.

В школе сложилась система отбора проблем для изучения и подготовки педсоветов, учитывающая приоритетные направления деятельности педагогического коллектива и социального заказа.

Рекомендации: в 2017-2018 учебном году продолжить использование нестандартных форм проведения педсоветов.

2. Методический совет

  В школе создан методический совет, план работы которого подчинен задачам методической работы и находится в соответствии с методической темой школы. В него вошли:

, зам. директора по ИМР;

, заместитель директора по безопасности;

, зам. директора по УВР,

, зам. директора по УВР,

, зам. директора по УВР,

, зам. директора по ВР,

, зам. директора по информатизации,

– руководитель УМО учителей русского  языка и литературы, истории и обществознания.

- руководитель УМО учителей начальных классов.

- руководитель УМО учителей английского языка.

-руководитель УМО учителей биологии, химии, географии.

-руководитель УМО учителей математики, информатики и ИКТ, физики.

- руководитель УМО учителей технологии, музыки, ИЗО и МХК.

- руководитель УМО учителей физической культуры и ОБЖ.

-руководитель УМО классных руководителей.

-руководитель УМО педагогов допобразования и внеурочной деятельности.

Структура методической службы МБОУ СОШ №11

Цель деятельности методического совета:

  педагогическое сопровождение учителя в процессе его профессиональной деятельности и педагогическая поддержка в соответствии с его профессиональными потребностями; организация и координация методического обеспечения учебно-воспитательного процесса, методической учёбы педагогических кадров; активизация работы по распространению передового педагогического опыта через печатную продукцию, сайт школы, образовательные сайты.

Приоритетные направления в работе методического совета:

- создание условий для повышения эффективности и качества учебно-воспитательного процесса;