Учебный план на 2014-2015 учебный год (стр. 12 )

       Раздел III  Промежуточная аттестация и ее формы

Аттестация – это оценка качества усвоения обучающимися содержания конкретного учебного предмета в процессе или по окончанию его изучения по результатам проверки (проверок).

Цель промежуточной аттестации:

определение соответствия уровня и качества знаний, умений, навыков, сформированности компетенций требованиям государственного образовательного стандарта (с 01.09.2009 г. ФГОС) и оценки качества освоения программ по завершении отдельных этапов обучения.

Задачи промежуточной аттестации:

определение  успешности  освоения обучающимися  содержания предметов учебного плана и решение вопроса о продолжении обучения  в следующем классе; подготовка обучающихся к успешной сдаче экзаменов, предусмотренных итоговой аттестацией через обретение ими опыта участия в промежуточных формах аттестации.

  В соответствии с  п.1 ст.58 ФЗ-273  от 01.01.2001 г. «Об образовании в Российской Федерации» «освоение  образовательной программы…, в том числе  отдельной  части или всего объема учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) образовательной программы сопровождается промежуточной аттестацией обучающихся, проводимой в формах, определенных учебным планом, и в порядке, установленном  образовательной организацией».

  МБОУ ООШ №18 при проведении  промежуточной аттестации  в  2014-15 уч. году руководствуется Уставом школы и  «Положением о текущей и промежуточной аттестации обучающихся и переводе их в следующий класс». В п. 3.3. и 3.4.  данного «Положения…» сказано, что промежуточная аттестация может проводиться по отдельным предметам, начиная со 2-го класса. Педагогический совет школы  определяет перечень предметов, конкретные формы, порядок и сроки проведения промежуточной аттестации.  Формами проведения промежуточной аттестации могут быть зачет, собеседование, защита реферата, защита творческой работы, тестирование, итоговая контрольная работа, сочинение, изложение и др..

  Также  на основании пункта 3.10.  «Положения…»  решением педагогического совета отдельным обучающимся письменная форма может быть заменена на устную.

Раздел IV ПЛАН
ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ в МБОУ ООШ №18 в рамках реализации ФГОС 2 поколения на  2014-15 уч. год

Пояснительная записка

       Внеурочная деятельность школьников – понятие, объединяющее все виды деятельности школьников (кроме учебной), где можно решать задачи их воспитания и социализации. Основным преимуществом внеурочной деятельности является предоставление учащимся возможности широкого спектра занятий, направленных на их развитие.

       Внеурочная деятельность является обязательной частью базисного учебного плана. В соответствии с требованиями ФГОС НОО внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности (духовно – нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное, спортивно-оздоровительное).
       В основу внеурочной деятельности обучающихся 1-4 классов положены принципы:

- непрерывное дополнительное образование как механизм обеспечения полноты и цельности образования в целом;

- развитие индивидуальности каждого ребёнка в процессе социального и профессионального самоопределения в системе внеурочной деятельности;

- единство и целостность партнёрских отношений всех субъектов дополнительного образования;
- системная организация управления учебно-воспитательным процессом.

       В качестве главного целевого ориентира рассматривается содействие интеллектуальному, духовно-нравственному и физическому развитию личности младших школьников, становлению и проявлению их индивидуальности, накоплению субъективного опыта участия и организации индивидуальной и совместной деятельности по познанию и преобразованию самих себя и окружающей действительности.

       Для реализации внеурочной деятельности в школе в 2014-15 уч. году  применяется  модель дополнительного  образования, которая  опирается  на  преимущественное  использование потенциала  внутришкольного  дополнительного  образования  и  на сотрудничество с учреждениями дополнительного образования детей, в частности с Детским домом творчества г. Коврова.  Модель организации внеурочной деятельности предусматривает её осуществление в полном объеме учителями школы и педагогами дополнительного образования из других образовательных организаций города (  из ДДТ).

  В этом учебном году в школе реализуются все 5 направлений: социальное, общекультурное, общеинтеллектуальное,  спортивно-оздоровительное, духовно - нравственное.

  Организация занятий по направлениям раздела «Внеурочная деятельность» является неотъемлемой частью образовательного процесса.

  Содержание занятий,  предусмотренных в рамках внеурочной деятельности, формируется с учётом пожеланий обучающихся и их родителей (законных представителей) и реализуется посредством различных форм организации, таких как экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции,  олимпиады, конкурсы, соревнования, поисковые и научные исследования, социальное  проектирование и т. д.

План

внеурочной деятельности 1-4 классов МБОУ ООШ №18
на 2014 – 2015 учебный год

Направление развития личности	Наименование рабочей программы	Количество часов	Всего
1А	1Б	2А	3А	4А	4Б
Социальное	Волшебные лоскутки ( кружковое занятие)	2	1	1	4
Общеинтеллектуальное	Мир вокруг нас	1	1	1	1	4
"Расчетно-конструкторское бюро" ( факультативное занятие)	2	1	2	1	6
Занимательная экология (исследовательская лаборатория)	1	1
"Ключ и заря" (научный клуб)	1	1
Общекультурное	Сценическая речь ( кружковое занятие)	1			1
Музей в твоем классе" (кружковое занятие)	1	1	1	1	1	5
"Город мастеров"( творческая мастерская)	1	1
"Подвижные игры" (секция)	1	1	2	4
Духовно-нравственное	Музыкальный фольклор ( кружковое занятие)	1	1	2
Мой родной край ( факультативное  занятие)	1	1
Итого	Итого	30