Учебный план на 2014-2015 учебный год (стр. 2 )

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

к учебному плану МБОУ ООШ № 18

города Ковров Владимирской области

на 2014-2015 учебный год.

Введение.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа №18  города Коврова осуществляет обучение и воспитание обучающихся в интересах личности, общества, государства, обеспечивает охрану здоровья и создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, в том числе возможности удовлетворения потребности обучающегося в самообразовании и получении дополнительного образования.

Учебный план МБОУ ООШ № 18 г. Коврова на 2014-2015 учебный год составлен с учетом директивных документов, разработанных на основе Концепции долгосрочного социально-экономического развития РФ на период до 2020 г.:

Национальной образовательной инициативой «Наша новая школа», Планом действий Правительства РФ по модернизации общего образования на 2011-2015 годы, Стратегией социально-экономического развития Центрального федерального округа на период до 2020 г. (утверждена распоряжением Правительства РФ от 27.12.12 г. № 000р) Планом действий Департамента образования администрации Владимирской области и Планом действий Управления образования администрации г. Коврова по модернизации общего образования, направленного на реализацию национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», на период 2011-2015 г. г. Приказом Управления образования администрации г. Коврова «О мерах по реализации распоряжения Правительства РФ от 01.01.2001 г. № 000р»

При формировании учебного плана школа учитывает необходимость:

- выполнить в полном объёме государственный заказ, т. е. спланировать содержание образования в соответствии с федеральным и региональным базисным учебным планом.

- учесть интересы и возможности обучающихся;

- не допустить при этом перегрузок обучающихся;

- обеспечить преемственность нового учебного плана с предыдущим.

Учебный план школы разработан на основе федеральной нормативной правовой базы. Педагогический коллектив  в соответствии с социальным заказом создает условия для поэтапного решения учащимися четырех главных задач:

самопознания (стремления познать себя); самоопределения (умения разумно осуществлять жизненный выбор деятельности в той или иной сфере личностного потенциала); самореализации (способности к реализации своего личного потенциала); саморегуляции (рефлексии: умения анализировать результаты реализации, вести поиск путей затруднений, построения нового проекта реализации).

Учебный план определяет состав учебных предметов базового компонента, распределение времени между базовым и вариативным компонентами, максимальным  объемом обязательной аудиторной и домашней нагрузки учащихся.

При формировании учебного плана учитывались следующие требования: сбалансированность, преемственность между классами, полнота, целостность (необходимость и достаточность компонентов в соответствии с общим уровнем развития учащихся).

Учебный план школы состоит из инвариантной части (базовый компонент) и вариативной части.

Учебные предметы, реализующие федеральный компонент государственного образовательного стандарта, представлены в инвариантной части учебного плана необходимым количеством часов с учетом предельно допустимой нагрузки, что позволяет создать единое образовательное пространство, и гарантирует овладение выпускниками необходимыми знаниями, умениями и навыками, обеспечивающими возможность продолжения образования. Вариативная часть учебного плана используется на усиление учебных предметов инвариантной части, на изучение предметов, курсов регионального и школьного компонентов.

Раздел I.

Школа I ступени.

Учебный план начальной школы разработан на основе федеральной, региональной  нормативно – правовой базы (см. Часть I).

Учебный план обеспечивает возможность получения всеми учениками начальных классов  начального общего  образования  с учетом их возможностей и потребностей, а также создает условия, способствующие развитию личности школьника, его творческих способностей, интереса к учению. Учебный план призван обеспечить решение следующих задач:

Освоение системы знаний, умений и навыков, опыта осуществления разнообразных видов деятельности. Воспитание нравственных и эстетических чувств, эмоционально-ценностного позитивного отношения к себе и окружающему миру. Охрана и укрепление физического и психического здоровья детей.

Организационные направления учебного плана:

Срок реализации  начального общего образования - 4 года.

Всего в учреждении 6 начальных классов.

Начальная школа работает в две смены:

в первую смену – 1 «А»,1 «Б»,  4 «А», 4 «Б»; во вторую смену – 2 «А»,  3 «А»

Продолжительность учебного года

1 класс – 33 учебные недели, 2 – 4 классов – 34  учебные недели.

Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом – не менее 8 недель.

Для обучающихся в 1 классе в течение года устанавливаются дополнительные недельные каникулы.

Продолжительность учебной недели для учащихся 1 классов – 5 дней, для учащихся 2, 3, 4 классов – 6 дней.

Режим обучения в 1-м классе носит «ступенчатый» характер:

В 1 четверти (сентябрь - октябрь) проводится по 3урока в день продолжительностью по 35 минут каждый. (Согласно п. 10.10. санитарно-эпидемиологических правил и нормативов  СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно – эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», введенных постановлением Главного государственного санитарного врача РФ )

Во 2 четверти (ноябрь - декабрь) проводится по 4 урока продолжительностью по 35 минут каждый.

Со 2-го полугодия (январь - май) проводится по 4 урока продолжительностью по 40 минут каждый.

Продолжительность урока для учащихся 2-4 классов - 40 минут.

Учебная нагрузка учащихся не превышает нормы предельно допустимых нагрузок.

Пояснительная записка к учебному  плану  для  1- 4  классов  на  2014-2015 учебный год.

Реализация учебного плана в 1–4 - х классах осуществляется в соответствии с разработанной в школе образовательной программой, на основе  приказа Министерства образования и науки № 000 от 01.01.2001 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»

В учебном плане 1-4-х классов на 2014-2015 учебный год отражаются и конкретизируются основные показатели базисного учебного плана:

• состав учебных предметов;

• недельное распределение учебного времени, отводимого на освоение содержания образования по классам, учебным предметам;

• максимально допустимая недельная нагрузка обучающихся;

• направления внеурочной деятельности.

Учебный план состоит из двух частей — обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса, включающей внеурочную деятельность.

Обязательная часть учебного плана определяет состав обязательных предметных областей, учебных предметов и учебное время, отводимое на их изучение по классам (годам) обучения.

Представленные в учебном плане образовательные области и компоненты содержат учебный материал, способствуют интеллектуальному, духовно-нравственному и физическому развитию младших школьников, а также формированию у учащихся  предметных, универсальных  (метапредметных) и личностных компетенций. 

Часть  учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса, обеспечивает реализацию индивидуальных потребностей обучающихся и составлена с учетом социального заказа родителей и возможности школы.

В соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями в 1 классе  максимально допустимая нагрузка  составляет 21 час в неделю, во 2-3 классах – 26 часов в неделю.

С целью формирования у младших школьников коммуникативной компетенции, развития интереса к изучению русского языка и письменной связной речи в 3 «А» классе изучается курс «Речь и культура общения». Изучение проводится  факультативно по 1 ч. в неделю, за основу взята программа «Детская риторика» /под ред. .

Для реализации задач, направленных на сохранение здоровья учащихся и привития им навыков здорового образа жизни, введены следующие факультативные курсы:

  – «Основы здорового питания» (4А,4Б), где за основу взята региональная программа «Основы здорового питания» (для начальной школы) составители , и

- «Ты и твое здоровье» (3А), программа которого опубликована в сборнике , , « «Новые 135 уроков  здоровья, или Школа докторов природы» (1-4 класс) – М., ВАКО, 2008. Изучение проводится  факультативно по 1 ч. в неделю в каждом классе.

  Во 2А классе  в объеме 2 часа в неделю реализуется факультативный курс  «Я – исследователь» ,  разработанный на основе  одноименной авторской программы . Курс рассчитан на  3 года  и  направлен на развитие познавательных потребностей младших школьников, обучение детей  специальным знаниям, необходимым для проведения самостоятельных исследований, а также  на формирование и развитие у  обучающихся начальной школы  умений и навыков исследовательского поиска и  представлений об исследовательском обучении как ведущем способе учебной деятельности.

В 2014-15 учебном году в 1 – 4 классах обучение осуществляется в рамках классической дидактической системы - «Перспективная начальная школа» (под ред. ).

Обучение ведется по УМК «Перспективная начальная школа», включенному в Федеральный перечень  учебников,  рекомендованных к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях на 2014-2015 учебный год, утвержденного приказом Минобрнауки России . Основная идея  данного УМК  — оптимальное развитие каждого ребенка на основе педагогической поддержки его индивидуальности (возраста, способностей, интересов, склонностей, развития) в условиях специально организованной учебной деятельности, где ученик выступает то в роли обучаемого, то в роли обучающего, то в роли организатора учебной ситуации.