Олимпиадные задания (стр. 8 )

Ответ:

144. Прочитай. Подчеркни волнистой линией имена прилагательные.

Язык бывает русский,

Французский и турецкий,

Английский и немецкий,

Но не бывает ГРЕЦКИЙ.

А. Усачев

● Как правильно называется язык греков?

● На каком языке говорят…

в Украине –

в Грузии –

в Эстонии –

в Белоруссии –

● Какой суффикс тебе помог образовать новые слова? Выдели его.

Ответ:

145. Расшифруй изографы.

Ответ: яблоко – [й’аблака];

       арбуз – [арбус];

       огурец – [агур’эц];

       ягода – [й’агада];

       лимон – [л’имон];

       горох – [гарох];

       коньки – [кан’к’];

       посуда – [па’суда];

       корзина – [карз’ина];

       лопата – [лапата].

146. Составь предложения со следующими словами-синонимами так, чтобы стали понятны оттенки их значения. Формы заданных слов можно изменять.

Смешной, забавный, уморительный.

Ответ: Дети читали смешной рассказ. Со мной произошел забавный случай. Вчера произошла уморительная история.

147. Допиши пословицы.

Ученье свет, … Скучен день до вечера, … Петь хорошо вместе, …

Ответ:  Ученье свет, а неученье – тьма. Скучен день до вечера, коли делать нечего. Петь хорошо вместе, а молчать порознь.

148. Напиши, кто как голос подает.

Кошка, рыба, кузнечик, лошадь, соловей, сорока, осел, воробей.

Ответ: Кошка мяучит, мяукает. Рыба молчит. Кузнечик стрекочет. Лошадь ржет. Соловей поет. Сорока трещит. Осел кричит. Воробей чирикает.

149. К данным словам допиши по одному слову с таким же составом.

Стол, поездка, полет, верхушка, стрела, мостик.

Ответ:

150. Какое животное «спряталось» в этих строках?

Меня пронырой совы дразнят, нырять и плавать – плохо разве?

Ответ: выдра (совы дразнят).

ФОНЕТИКА

1. Чего нет в Калуге, найдете в Москве.

Нет в Петербурге, а видно в Неве.

2. Загадка не в столице, а в каждом уголке; в сарае не поместишь, а спрячешь в кошельке.

3. В старости один раз встречают, а в молодости три раза повторяют.

4. Даны слова: жир, цирк, щипчики, починка, дорожит. В каких из них под ударением произносится тот же звук, что и в слове сыр?

5. Сколько общих звуков в словах серп и перс?

6. Даны пары слов: код – кот, нос – нёс, был – бил, пуд – путь. В каких парах произношение слов различается лишь одним звуком?

7. В каком слове ударный первый слог: удить, цемент, хвоя, ворота, щавель?

8. В каких из данных слов ударное окончание: свекла, брюква, скоба, скула, ампула?

9. Каким фонетическим признаком объединены слова?

Голубь, сыроежка, морковь, берег.

Сборы, молотьба, отдать.

10. В каком слове все согласные звуки глухие: чеснок, салат, капуста, картофель?

11. Определи, сколько раз встречается звук [ж] в предложении: Тихонько жужжит звук, визжит и дрожит.

12. Определи, сколько раз встречается звук [ш] в предложении: Не тот хорош, кто лицом пригож, а тот хорош, кто для дела гож.

СОСТАВ СЛОВА. СЛОВООБРАЗОВАНИЕ

1. Разбери по составу слова: молчаливый, молчаливость, морщина, морщинистый, лиственница, лиственный, заплещет, подделка, ссора, воссоединение, конный, стульчик, перчик, переплетчик, огурчик, приозерный, голосистый, седоватый, подпол, вялость, настольный.

2. Запиши в первый столбик родственные слова, во второй столбик – формы одного и того же слова: лес, лесник, прелесть, лесной, перелесок, лесники, лесенка, лесничий, лесником, лесничество, слесарь.

3. Выпиши слова с приставками: доверить, домашний, доброта, добежать, докрасил; забрызгать, зал, завитушка, загадка, зайчик; посёлок, посмотрел, подарки, полевые, полка.

4. В каких словах пишется е:

в…сеть, на в…су, зав…сать, занав…с, в…сячий?

5. Каждое словосочетание замени одним словом с суффиксом:

Человек, который любит шутить – …

Житель Москвы – …

Свойство доброго человека –

Человек, который богат на выдумки – …

Женщина-повар – …

Музыкант, играющий на скрипке – …

Специалист в области науки химии – …

Смелый человек – …

Человек, любящий мечтать – …

Жадная девочка – …

Участник игры – …

6. Слова рыбак, простак, чужак, казак оканчиваются одинаково, но по составу одно из них отличается. Найди его.

7. Выпиши имена существительные с суффиксом - ок: замок, теремок, лесок, песок, ветерок, мирок, приток, листок.

8. В каждом предложении подчеркни однокоренные слова:

* Поучился он один годок, а уж лучше учителя всё знал.

* Этакого богатства ни вздумать, ни взгадать, только в сказке сказать.

* Царевна села на корабль, а царевич поехал кружным путём.

* Царевна купила себе поварскую одежду, нарядилась поварёнком.

(Из русских народных сказок.)

9. Подбери существительное, прилагательное и глагол, чтобы в каждом из них были приставка, корень, суффикс и окончание.

10. Подбери два глагола, чтобы в них были приставка, корень, суффикс и нулевое окончание.

11. Найди однокоренные слова. Выпиши их, выдели корень.

Дождик льёт – кругом вода,

Мокнут столб и провода,

Мокнут кони и подвода,

Дым над крышами завода,

От бегучих быстрых вод

Задрожал водоотвод.

Протекает небосвод.

На земле водоворот,

А по лужам у ворот

Дети водят хоровод.

  Л. Яхнин

12. Выпиши группы родственных слов, выдели корень: бас, бассейн, басня, басить, басенный, баснословный, басовитый, басок, побасенки, басовый.

13. Отгадай слова, запиши отгадки.

Корень мой ищи в «цене»,

В «очерке» найди приставку мне,

Суффикс мой в «тетрадке» все встречали,

Вся же – в дневнике я и в журнале.

Корнем с «дорогой» роднится,

В «сборе» приставка таится,

Суффикс – как в слове «родник»,

Целым же в космос проник.

Мой корень – родственник «сраженью»,

Приставка – в слове «заявленье»,

В наборщике есть суффикс мой,

А весь – тружусь я под землёй.

14. Назови слова, у которых корень совпадает с основой: хлеб, радуга, загар, ромашка, улов, страна, подъём, скала, орёл.

15. Найди слова с приставками: принести, катать, спрятать, вести, печь, растить, обрадоваться, рассмеяться, научиться, отбежать, скользкий.

16. Найди слова с приставками: (за)брать, (у)летать, (за)грибами, (до)ехать, (до)дороги, (с)правиться, (с)другом, (в)окно, (на)правлять.

17. Выпиши слова, соответствующие схеме: приставка, корень, нулевое окончание.

Выход, посадка, прилив, друг, заплыв, вылет, проход, записка.

18. Выпиши родственные слова: бегемот, бегемотик, гиппопотам, бегемотиха; крокодил, аллигатор, крокодильи, крокодильчик.

19. Допиши к данным словам по два слова с таким же составом:

Стол – …, …, поездка – …, …, полёт – …, …,

Верхушка – …, …, стрела – …, …, мостик – …, ….

МОРФОЛОГИЯ

1. Какие слова можно отнести к разным частям речи: рой, мой, спой, вой, открой, раскрой, простой?

2. У каких имен существительных нет формы единственного числа?

Очи, бигуди, жалюзи, усы, санки, лыжи, коньки, каникулы.

3. Выпиши подчеркнутые слова, определи, какой частью речи они являются.

Стою на нашем берегу, покой границы берегу.

Больной плохо переносил лекарство.

Кто без кисти и белил крыши города белил?

4. Какими частями речи могут быть слова: дали, пила, соли, мели, окуни, пряди, попугаю, жгут?

5. Укажи имя существительное, которое не имеет формы множественного числа: пузырь, родня, степь, инженер, дочь.

6. Почему эти слова объединили в одну группу?

Пальто, какао, пенсне.

7. Выпиши имена существительные, которые не обязательно обозначают количество предметов «больше одного»: палатки, брюки, рубашки, глаза, дрожжи, бублики, игрушки, волосы, очки, заводы, плоскогубцы, ворота.

8. Определите род имен существительных: мебель, тюль, такси, рояль, шампунь, пони, хрусталь, кенгуру, вермишель, бюро, кафе, кино, купе, жюри, пальто, радио, торт, ателье, домино, драже, эскимо, интервью, какао, лото, метро, фойе, пюре, табло, фламинго.

9. В данном тексте подчеркните местоимения.

Рассказ пчеловода

В семье моей все привыкли к пчёлам, только младшая дочь моя боялась их. Вот как я вылечил её от этого страха. Когда я увидел, что новый рой сел на ветку, я взял матку в руки, заставил дочь надеть перчатки, набросил на её голову тюлевую косынку и отдал ей матку. Пчёлы окружили дочь. Они чудесною кистью повисли у неё на руке. Мне принесли новый улей. Я поставил его, слегка ударил дочь по руке, рой отпал от неё и благополучно поселился в своём новом жилище.

10. Спиши, разделив слова в две группы: существительное, корень, прилагательное, глагол, окончание, предлог, суффикс, приставка, союз, местоимение.

11. От прилагательного «синий» образуй имена существительные и глаголы.