Рабочая программа дисциплины «Философия» (стр. 1 )

Обучающиеся Академии по образовательной программе, реализуемой с применением дистанционных технологий, вправе использовать результаты интеллектуальной деятельности (РИД), включенные в состав такой программы, для целей освоения образовательной программы и подготовки к промежуточной и итоговой государственной аттестации. Обучающиеся по соответствующей программе не вправе распространять указанные РИД, а также использовать их в целях получения дохода.

Пункт 6.8 Положения об интеллектуальной собственности ФГБОУ ВПО РАНХиГС.

© ФИО. авторов рабочей программы

© СЗИУ РАНХиГС

СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы.

2. Место дисциплины в структуре образовательной программы.

3. Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся.

4. Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий.

5. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине.

6. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине, использование БРС.

7. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины.

8. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины.

9. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины.

10. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем.

11. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине.

1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине «Философия», соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы

Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Философия» являются:

1) формирование философского мировоззрения, опирающегося на современную науку и учитывающего опыт предшествующей истории философии;

2) формирование умений и навыков применения философских знаний для анализа жизненных проблем и ситуаций;

3) формирование умения устно и письменно излагать мировоззренческие и методологические вопросы;

4) формирование умения использовать методологический потенциал философии для решения профессиональных задач.

Задачи освоения дисциплины

В процессе освоения дисциплины «Философия» решаются следующие задачи:

1) формирование наиболее общих представлений о бытии и познании мира;

2) формирование представлений о фундаментальных характеристиках человека и закономерностях развития общества;

3) установление общих черт и отличий между существующими парадигмами философского мышления;

4) формирование представлений об эволюции осмысления человечеством фундаментальных проблем мироздания на основе рассмотрения истории развития основных философских школ и направлений;

5) овладение приемами ведения дискуссий по философской проблематике.

Формируемые компетенции

Освоение дисциплины «Философия» направлено на формирование следующих общекультурных компетенций.

По направлению 38.03.01 «Экономика»:

ОК-1: владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

ОК-2: способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы;

ОК-3: способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире;

ОК-4: способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем;

ОК-5: умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности;

ОК-6: способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;

ОК-10: способен критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков;

ОК-11: осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;

ОК-12: способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны.

По направлению 38.03.05 «Бизнес-информатика»:

ОК-1: владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

ОК-2: способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы.

По специальности 38.05.01 «Экономическая безопасность»:

ОК-1: способностью действовать в соответствии с Конституцией Российской Федерации, руководствуясь принципами законности и патриотизма;

ОК-2: способностью понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы, вопросы ценностно-мотивационной ориентации; значение гуманистических ценностей, свободы и демократии;

ОК-16: способностью работать с различными источниками информации, информационными ресурсами и технологиями, применять основные методы, способы и средства получения, хранения, поиска, систематизации, обработки и передачи информации, применять в профессиональной деятельности автоматизированные информационные системы, используемые в экономике, автоматизированные рабочие места, проводить информационно-поисковую работу с последующим использованием данных при решении профессиональных задач.

По специальности 38.05.02 «Таможенное дело»:

ОК-1: способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный, общекультурный и морально-психологический уровень;

ОК-2: способностью проявлять гражданскую позицию и ответственное отношение к исполнению обязанностей.

Освоение дисциплины «Философия» направлено на формирование следующих профессиональных компетенций.

По направлению 38.03.01 «Экономика»:

ПК-9: способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет;

ПК-11: способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта.

По специальности 38.05.01 «Экономическая безопасность»:

ПК-8: способностью уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина, не допускать и пресекать любые проявления произвола, предпринимать необходимые меры к восстановлению нарушенных прав.

В результате освоения дисциплины «Философия» обучающийся должен:

– Знать:

1) основные философские категории (ОК-1 (38.03.01), ОК-12 (38.03.01), ОК-16 (38.05.01), ПК-9 (38.03.01));

2) основные закономерности развития природы, общества и мышления (ОК-2 (38.03.01), ОК-3 (38.03.01), ОК-4 (38.03.01), ОК-2 (38.03.05), ОК-2 (38.05.01), ОК-2 (38.05.02), ПК-8 (38.05.01));

3) методологию познания мира (ОК-1 (38.03.01), ОК-6 (38.03.01), ОК-12 (38.03.01), ОК-1 (38.03.05), ОК-16 (38.05.01), ПК-9 (38.03.01));

4) систему общечеловеческих ценностей (ОК-2 (38.03.01), ОК-4 (38.03.01), ОК-11 (38.03.01), ОК-2 (38.03.05), ОК-1 (38.05.01), ОК-2 (38.05.02), ПК-8 (38.05.01)).

– Уметь:

1) применять в профессиональной деятельности понятийно-категориальный аппарат (ОК-1 (38.03.01), ОК-5 (38.03.01), ОК-6 (38.03.01), ОК-12 (38.03.01), ОК-1 (38.03.05));

2) применять на практике основные законы гуманитарных и социальных наук (ОК-3 (38.03.01), ОК-4 (38.03.01), ОК-10 (38.03.01), ОК-11 (38.03.01), ОК-2 (38.03.05), ОК-1 (38.05.01), ОК-2 (38.05.02), ПК-8 (38.05.01));

3) применять изученные методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности (ОК-1 (38.03.01), ОК-5 (38.03.01), ОК-10 (38.03.01), ОК-1 (38.03.05), ОК-16 (38.05.01), ОК-1 (38.05.02), ПК-9 (38.03.01), ПК-11 (38.03.01));

4) устанавливать связь философии с общественной практикой (ОК-2 (38.03.01), ОК-4 (38.03.01), ОК-11 (38.03.01), ОК-2 (38.03.05), ОК-1 (38.05.01), ОК-2 (38.05.01), ОК-2 (38.05.02), ПК-11 (38.03.01), ПК-8 (38.05.01));

5) подвергать анализу основные процессы, протекающие в природе и обществе (ОК-1 (38.03.01), ОК-3 (38.03.01), ОК-4 (38.03.01), ОК-1 (38.03.05), ОК-2 (38.05.01), ПК-9 (38.03.01)).

– Владеть:

1) навыками целостного подхода к анализу проблем природы, человека и общества (ОК-1 (38.03.01), ОК-3 (38.03.01), ОК-4 (38.03.01), ОК-2 (38.03.05), ОК-2 (38.05.01), ОК-16 (38.05.01), ПК-9 (38.03.01));

2) методологией познания мира (ОК-6 (38.03.01), ОК-12 (38.03.01), ОК-1 (38.03.05), ОК-16 (38.05.01), ПК-9 (38.03.01));

3) пониманием места и роли философских знаний в современной системе научного знания (ОК-6 (38.03.01), ОК-12 (38.03.01), ОК-1 (38.03.05), ОК-16 (38.05.01), ОК-1 (38.05.02), ПК-9 (38.03.01));

4) навыком готовности к решению управленческих задач (ОК-5 (38.03.01), ОК-10 (38.03.01), ОК-11 (38.03.01), ОК-2 (38.03.05), ОК-1 (38.05.01), ОК-2 (38.05.02), ПК-11 (38.03.01), ПК-8 (38.05.01));

5) правильной методологической ориентировкой при изучении общих и специальных профессиональных дисциплин (ОК-1 (38.03.01), ОК-5 (38.03.01), ОК-11 (38.03.01), ОК-1 (38.03.05), ОК-16 (38.05.01), ПК-9 (38.03.01));

6) пониманием общенаучных понятий и методов через овладение категориальным аппаратом философии (ОК-1 (38.03.01), ОК-6 (38.03.01), ОК-12 (38.03.01), ОК-1 (38.03.05), ОК-2 (38.05.01), ОК-16 (38.05.01), ОК-1 (38.05.02), ПК-9 (38.03.01)).