«Геометрическое конструирование из бумаги»
Учитель
Учить человека творчески мыслить, изобретать что-то новое, оригинальное следует с раннего возраста. Программа трудового обучения в школе дает элементарные основы в области прикладного творчества. Многолетний опыт работы в школе подтвердил, что наиболее активно развивается пространственное мышление учащихся на занятиях конструирования. Огромные возможности в данном вопросе дают кружковые занятия по моделированию и конструированию из бумаги. Занятия бумагопластикой объединяют в себе различные образовательные области: черчение, изобразительное искусство, труд. Данные занятия вырабатывают усидчивость, трудолюбие, развивают глазомер.
Декоративно-прикладное искусство стало неотъемлемой частью детского художественного воспитания. Очень рано происходит первое знакомство детей с основами композиционного построения бордюров, орнаментов, малых пластических форм. В школьной практике эти первые художественные навыки оказывают заметное влияние на всю творческую деятельность учащихся. Особенно это сказывается в художественной самодеятельности — оформлении праздников, тематических вечеров, стендов, стенгазет и т. п.
Для декоративно-прикладных и оформительских работ в данном случае "взят такой распространенный материал, как бумага, обладающая большими пластическими и изобразительными возможностями. Владение основными приемами работы с бумагой позволяет использовать ее при решении самых различных оформительских задач.
Не всегда можно заранее предсказать, как поведет себя бумага при различных способах формовки, тиснения, соединения с поверхностью и т. д. Как правило, настоящее открытие свойств этого материала происходит в процессе работы с ним — при создании пластических композиций: рельефных орнаментов, декоративных решеток, оформительских конструкций, макетов, масок и т. п. Причем нередко сам материал подсказывает начинающему художнику наиболее выразительное решение.
Бумажная пластика в декоративном оформлении используется сравнительно давно. В данной программе впервые сделана попытка построить работу кружка на использовании пластических возможностей листовых материалов: бумаги, картона, В соответствии с возрастными и физиологическими особенностями школьников кружковая работа строится по возрастным группам. Занятия проводятся я учащимися 7 класса, а уже они охватывают три возрастные группы учащихся — младшую, среднюю и старшую.

Для того, чтобы сделать одну снежинку, понадобятся:
* 6 квадратных листочков бумаги одинакового размера
* ножницы
* линейка
* карандаш
* скотч
* степлер
* нитка или другой материал для подвешивания снежинки

Каждый кусочек бумаги сложите по диагонали и начертите на нём по линейке будущие прорези:
Готовый вариант снежинки использовался для украшения кабинетов, библиотеки и рекреаций.
ВАМ ПОНАДОБЯТСЯ:
цветная бумага, клей, ножницы, линейка, простой карандаш.


Такие цветы, сложенные из квадратных листов бумаги, используются для создания поделок, которые называются кусудамы. Их придумали в Японии еще в древности. Кусудамы представляют собой шары, которые сделаны путем соединения концов одинаковых деталей, например, цветов. Если посмотреть на наши цветы сзади, то можно увидеть, что форма у них - пирамидально-конусовидная. Если сшить или склеить вершины этих пирамидок, получится кусудама. Сверху к ней можно приделать из нитки петельку, чтобы можно было ее подвесить, а снизу для красоты можно приделать кисточку. Очень красивые кусудамы получаются из цветов, в серединку которых наклеена бусинка. Их использовали для украшения библиотеки, кабинетов.
.

В России народные умельцы вырезали из белой бумаги ажурные композиции, которые использовались для украшения окон, полок, лавок и столов. Эти “вырезанки” часто повторяли узоры кружев скатерти, салфеток. Они отличались особой тонкостью и изяществом. Характерно для русских “вырезанок” ритмическое повторение орнамента, их равномерное симметричное расположение на плоскости круга, квадрата, или прямоугольника. Мастера использовали прием сгибания бумаги на определенное количество частей. По сторонам получившихся заготовок, после сгиба делали разрезы задуманной формы. После разворота получались симметричные узоры. Они были красивы уже в силу правильного чередова ния отдельных элементов или ленточного украшения.
На следующий год работа будет продолжена и можно будет перейти к более сложным работам.


