Целевой раздел основной образовательной программы основного общего образования (стр. 39 )

• ценностное отношение к школе, своему селу, народу, России, к героическому прошлому и настоящему нашего Отечества; желание продолжать героические традиции многонационального российского народа;

• чувство дружбы к представителям всех национальностей Российской Федерации;

• умение сочетать личные и общественные интересы, дорожить своей честью, честью своей семьи, школы; понимание отношений ответственной зависимости людей друг от друга; установление дружеских взаимоотношений в коллективе, основанных на взаимопомощи и взаимной поддержке;

• уважение родителей, понимание сыновнего долга как конституционной обязанности, уважительное отношение к старшим, доброжелательное отношение к сверстникам и младшим;

• знание традиций своей семьи и школы, бережное отношение к ним;

• понимание значения религиозных идеалов в жизни человека и общества, роли традиционных религий в развитии Российского государства, в истории и культуре нашей страны, общие представления о религиозной картине мира;

• понимание нравственной сущности правил культуры поведения, общения и речи, умение выполнять их независимо от внешнего контроля, умение преодолевать конфликты в общении;

• готовность сознательно выполнять правила для обучающихся, понимание необходимости самодисциплины;

• готовность к самоограничению для достижения собственных нравственных идеалов; стремление вырабатывать и осуществлять личную программу самовоспитания;

• потребность в выработке волевых черт характера, способность ставить перед собой общественно значимые цели, желание участвовать в их достижении, способность объективно оценивать себя;

• умение устанавливать со сверстниками другого пола дружеские, гуманные, искренние отношения, основанные на нравственных нормах; стремление к честности и скромности, красоте и благородству во взаимоотношениях; нравственное представление о дружбе и любви;

• понимание и сознательное принятие нравственных норм взаимоотношений в семье; осознание значения семьи для жизни человека, его личностного и социального развития, продолжения рода;

• понимание взаимосвязи физического, нравственного (душевного) и социально-психологического (здоровья семьи и школьного коллектива) здоровья человека, влияния нравственности человека на его жизнь, здоровье, благополучие;

• понимание возможного негативного влияния на морально-психологическое состояние человека компьютерных игр, кино, телевизионных передач, рекламы; умение противодействовать разрушительному влиянию информационной среды.

Воспитание экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни

Виды деятельности	Формы занятий
Урочная деятельность	Внеурочная деятельность	Внешкольная деятельность
Получение представлений о здоровье, здоровом образе жизни, природных возможностях человеческого организма, их обусловленности экологическим качеством окружающей среды, о неразрывной связи экологической культуры человека и его здоровья. Пропаганда экологически сообразного здорового образа жизни	5-9 классы
Уроки биологии, химии, ОБЖ, физической культуры.	«22 апреля - День земли» - экологическая декада	Общесельская акция «Сделаем село чище»
Беседы, познавательные игры «7 апреля – Всероссийский день здоровья»: «Предупрежден – значит защищен»
Беседы, инструктажи «День защиты детей»
Беседы, классные часы по безопасному поведению на дорогах: «Дорога и дети», «Светофор», «Безопасные каникулы», «Безопасное колесо» и др.
Цикл бесед, викторин, конкурсов «Здоровый образ жизни», «Питание и здоровье», профилактика ОРВ, ОРЗ, Гриппа.
Цикл бесед, показ видеороликов, презентаций «Основы личной безопасности и профилактика травматизма»
Цикл бесед, показ видеороликов, презентаций «Профилактика употребления алкоголя, табакокурения, ПАВ, наркотиков», профилактика  вирусных заболеваний.
1 декабря Всемирный день борьбы со СПИДом
Организация экологически безопасного уклада школьной и домашней жизни Обучение  грамотному поведению в школе, дома, в природной и городской среде: организовывать экологически безопасный уклад школьной и домашней жизни, бережно расходовать воду, электроэнергию, утилизировать мусор, сохранять места обитания растений и животных	5-9 классы
Освоение экологически грамотного поведения в рамках изучения учебных предметов: биология, химия, технология	Предметные недели биологии, химии, георгафии	Участие в общесельской экологической акции
Познавательные, интеллектуальные игры «Мы сохраним природу», «Природа и человек»
Создание презентаций «Красная книга», «Растения Новосибирской области», «Животный мир Новосибирской области»
«Дары осени» - выставка творческих работ обучающихся и родителей, Осенний балл.
Игры-путешествия  «Экологическая тропа Новосибирской области»
Беседы «Экология родного края»
Дни здоровья
Беседы, инструктажи «Правила поведения на природе, в лесу», « Безопасные каникулы»
Организация и проведение лекций и родительских собраний по проблемам возрастных особенностей обучающихся
8-9 классы
Освоение экологически грамотного поведения в рамках изучения учебных предметов: биология, химия, технология	Предметные недели биологии, химии, географии	Участие в общесельскойэкологической акции Ведение краеведческой, поисковой, экологической работы.
Познавательные, интеллектуальные игры
Создание презентаций «Красная книга», «Растения Новосибирской области», «Животный мир Новосибирской области»
«Праздник осени» - выставка творческих работ обучающихся и родителей
Игры-путешествия  «Экологическая тропа», «Сохраним природу»
Беседы «Экология родного края»
Дни здоровья
Проект «Влияние промышленных предприятий  на экологию города Новосибирска»
Проведение медико-профилактических мероприятий медицинскими работниками закрепленных за школой поликлиник
Составление правильного режима занятий физической культурой, спортом, туризмом, рациона здорового питания, режима дня, учёбы и отдыха с учётом экологических факторов окружающей среды и контроль их выполнения в различных формах мониторинга.	5-7 классы
Уроки физкультуры,  ОБЖ, естественно-научных дисциплин, технологии	Беседы, классные часы, видеоролики «Режим дня», «Как правильно организовать свое рабочее место»	Участие в  спортивных мероприятиях
Тематические классные часы: «Здоровый образ жизни»
Беседы, презентации, тестирование «Мое любимое занятие в свободное время», «Мое хобби»
Игровая программа «Волшебная страна здоровья»
8-9 классы
Уроки физкультуры,  ОБЖ, естественно-научных дисциплин, технологии	Цикл бесед по теме «Как правильно подготовиться к экзамену», «Как избежать переутомления».	Участие в  спортивных мероприятиях
Цикл бесед по теме «Вредные привычки», «В здоровом теле здоровый дух», «Личная гигиена»
Диагностика возможностей
Индивидуальные консультации «Профессиональное самоопределение»
Психолого-педагогическое сопровождение подготовки к ГИА
Проект «Семь - Я» (организация семейного досуга)
Получение представления о возможном негативном влиянии компьютерных игр, телевидения, рекламы на здоровье человека	5-9 классы
Уроки  физической культуры, ОБЖ, биологии.	Тематические классные часы «Управляй своим поведением», «Профилактика стресса»,  «Влияние позитивных и негативных эмоций на здоровье» и др.
Тематические классные часы по изучению индивидуальных особенностей организма
Цикл бесед «Здоровье-ценность человека»
Беседы, просмотр видеороликов о факторах вызывающих позитивные и негативные эмоции, и их влияние на здоровье
Конкурс рисунков, плакатов социальной рекламы «Вредные привычки», «Скажи нет наркотикам»
Познавательные и интеллектуальные игры, викторины
Приобретение навыков противостояния негативному влиянию сверстников и взрослых на формирование вредных для здоровья привычек, зависимости от ПАВ (научиться говорить «нет»)	5-7 классы
Уроки  физической культуры, ОБЖ, биологии.	Проведение классных часов – тренингов по развитию навыков умственного напряжения, снятию стрессовых состояний.	Участие в районных  социальных  проектах по профилактике вредных привычек
Тематические классные часы  «ПАВ – иллюзия счастья». «Курить – здоровью вредить», «Здоровый образ жизни»
Декада «Мир без наркотиков»
Акции «Мы против…»
Конкурс рисунков и плакатов «Выбор»
Диагностика, тестирование по вопросам здорового образа жизни
Беседы, тренинги «Нет – твой единственный ответ», «Умей сказать: «Нет»
Акция спорт против наркотиков
8-9 классы
Уроки  физической культуры, ОБЖ, биологии, химии	Проведение классных часов – тренингов по развитию навыков умственного напряжения, снятию стрессовых состояний.	Участие в городских  социальных  проектах по профилактике вредных привычек
Тематические классные часы
Декада «Мир без наркотиков» Акция спорт против наркотиков
Акции «Мы против…»
Конкурс рисунков и плакатов «Выбор»
Диагностика, тестирование по вопросам здорового образа жизни
Конкурсно-игровая программа «Курение или здоровье – выбирайте сами»
Ролевая игра «Суд над табаком»
Круглый стол «Курить или не курить? Вот в чем вопрос…»
Беседы, тренинги «Независимость – умей отстоять свободу», «Наркотики – своевременная форма рабства»
Проведение школьного экологического мониторинга, включающего: • систематические и целенаправленные наблюдения за состоянием окружающей среды своей местности, школы, своего жилища; • мониторинг состояния водной и воздушной среды в своём жилище, школе, населённом пункте; • выявление источников загрязнения почвы, воды и воздуха, состава и интенсивности загрязнений, определение причин загрязнения	5-9 классы
Уроки  биологии, ОБЖ, географии Учебно-исследовательские проекты по темам учебных предметов. Киноурокиэкологическойнаправленности.	Научно-исследовательские проекты	Участие в мероприятиях, проводимых районными общественными экологическими организациями. Участие в общесельскихэкологических акциях

Результаты: