Как я учился сочинять (стр. 3 )

И под нос себе поет.

Он большой и седой

К нам идет домой.

За ним всегда идет мороз,

Это наш любимый… (Дедушка Мороз).

Переходим в следующий год,

Наступает Новый год,

Ее мы наряжаем,

Игрушками украшаем.

На ней острые иголки,

Потому что это

Наши любимые… (елки).

Словно небольшая паутина,

ЕЕ увидала Нина.

Она летела, летела

И о чем-то пела.

Нина ее не поймала,

Потому что упала,

А потом зарыдала

И опять встала.

Виновата небольшая соринка,

Это наша любимая… (снежинка).

Полюбилась мне игра в слова и со словами.

Вот как я пересказал русскую народную сказку «Лиса и волк»

Задание 1. К словам «лиса» и «волк» прибавить «ауси».

Жили – были Волкауси и Лисауси.

Пошли они ловить рыбауси.

Лисауси перехитрила Волкауси.

Она предложила, чтобы Волкауси

Сунул первым в прорубь хвостауси.

Долго сидел глупый Волкауси,

Примёрз его хвостауси.

Пришли за водой бабауси,

Увидели примёрзшего Волкауси,

Начали бить граблями Волкауси.

А в кустах в это время над ним

  смеялась Лисауси.

Задание 2. Разделить слово «колорадский» на части,

сочинить стихотворение.

Кол – кол – кол,

На тебя я буду зол.

Рад – рад – рад,

Я очень тебе не рад,

Потому что из – за тебя

Не пойду на майский парад.

Коло – коло – коло,

Не пою я соло.

Рад – рад - рад,

Не рад тебе даже ад.

Ски – ски – ски,

Говорю тебе по-товарищески:

- Не порть наши огороды,

Не улучшишь ты своей породы,

Ук – ук – ук,

Вредный колорадский жук!

Задание 3. К словам «кот» и «воробей» прибавить «ето».

В конце строк прибавлять также «ето».

Вышел как – то я на улицето,

Там увидел я котето.

В зубах крепко он держал воробьето.

Воробьето пытался выбраться на свободето,

Махал крыльето.

Но слишком силён был котето.

Я решил догнать котето,

Но он взобрался на деревьето

И случайно уронил воробьето.

Я подобрал и вскоре вылечил бедняжкето.

Задание 4. Сочинить стихотворения,

используя звукоподражания.

Гуси плывут по речке,

А я сижу на печке.

Вдруг я слышу: «Га -  га – га!»

Жизнь нам, гусям, дорога!

В суп нам ещё не пора,

И жизнь наша молода.

Сидит на дереве кукушка,

Как небольшая безделушка,

Сидит и долго молчит

И по дереву давно не долбит,

Не долбит и хитро молчит.

А гусеницы всё подряд едят,

Скоро всё съедят.

Кто их видит, сразу: «АЙ!

Поедают урожай!»

Начали просить кукушку,

Чтобы гусениц истребила,

Словно из пушки.

И вдруг все слышат,

Как кто – то летит

И кричит: «Ку-ку – ку!

Вы все у меня в долгу».

Кукушка на дерево села,

Всех гусениц съела

И только потом домой улетела

Да на тёплую печку села.

Узнал, что в тексте-повествовании рассказывается о событиях,

действиях, происходящих одно за другим.

К таким текстам можно поставить вопросы:

Что было сначала?

Что было потом?

Что произошло?

Чем закончилось?

Узнал, что сказки бывают

бытовые, 

о животных,

волшебные,

о привычных вещах.

В сказках мы можем наблюдать  сказочные зачины (Жили – были…, В некотором царстве…,  Давным - давно…), повторы, испытания, сказочные слова и выражения (Костяная нога, столы дубовые,  стены белокаменные, Иван – царевич, Кощей бессмертный, Василиса Премудрая, скатерть – самобранка, ковёр – самолёт и т. д.), концовки (Вот и сказочке конец, а кто слушал – молодец. И зажили они счастливо).

Сочинил сказку о Нехотелке, используя сказочные приметы.

Жил – был мальчик по имени Нехотелка. Жил он себе, поживал да горя не знал.

Однажды Нехотелка по щучьему велению, по моему хотенью очутился на необитаемом острове. Это был маленький островок. На нём росла только одна пальма и был небольшой лес. Мальчику захотелось поесть, он начал звать маму, чтобы она сделала ему гренки. Мама не откликалась. Нехотелка удивился: рядом с ним никого не было. Мальчик начал плакать, но голод отнял у него слёзы. Нехотелка пошёл в лес. Там зрели дикие яблоки. По деревьям прыгали весёлые и пухлые белки. На острове ещё был пруд. В нем было столько рыбы, что Нехотелка представлял, как он её будет есть.

Сначала мальчик взобрался на дерево, из – за чего порвал себе штаны, побежал за прыгающим зайцем – порвал себе рубашку. Попытался поймать рыбу – чуть не утонул в пруду.

Устав от неудач, Нехотелка пошёл к пальме и громко заплакал. Долго он ревел. Вскоре к острову подплыл проходящий мимо кораблик и спас Нехотелку.

С того дня Нехотелка изменился и стал Хотелкой. Вот и сказке конец, а кто слушал – молодец.

Прочитал сказку «Лиса Патрикеевна»,

сочинил сказку о доброй лисе.

На краю деревни жил – был одинокий мужик. Исправно вёл своё хозяйство, разводил гусей, кур и уток, ходил в лес на охоту. Жил, не тужил и бед не знал. За какое дело ни возьмётся, доведёт его до конца. Все в округе знали этого мужика и друг другу помогали. В один прекрасный день он пошел кормить свое хозяйство и ахнул: исчезли его любимые утята.

Мужик решил наказать того, кто украл утят. Он пошел в лес с ружьём искать похитителя.

  За целый день никого не встретил и решил возвратиться домой. В темноте он заметил какое–то движение. Оказалось, что это была нора, в которую вместились бы три собаки. Мужик подошел поближе, пригляделся и увидел лису, согревающую его утят. Он очень удивился: лиса на такое не способна, решил не мешать и вернулся домой. На следующий день, поздно проснувшись, мужик выглянул в окно и увидел необыкновенное чудо: лиса на спине несет его утят, положила их рядом с курятником и ушла.

С этого момента мужик понял, что не все лисы злые похитители, есть ещё и очень добрые. Вот и сказке конец, а кто слушал – молодец.

Вспомнил сказку «Красная шапочка», сочинил сказку «Желтая шапочка», используя метод перевирания, предложенный Джанни Родари.

Жила – была Желтая Шапочка. Однажды послал её отец к дедушке за медом. Дедушка жил в соседней деревне. Желтая Шапочка согласилась пойти к дедушке. Её отец дал пирожков для дедушки и девочка пошла.

Дорога к дедушке проходила через лес. Лес был темный и дремучий. Желтая Шапочка шла по тропинке. Вдруг она увидела большого и очень страшного медведя. Девочка испугалась, а медведь подошел к ней и спросил рычащим голосом:

-  Куда ты идешь?

- А зачем тебе знать? – ответила Желтая Шапочка.

- Просто я с тобой хочу пойти. Можно?

По дороге Желтая Шапочка рассказала медведю, куда и зачем идет. Шли они вместе, разговаривали, рассказывали друг другу интересные истории, которые происходили в их жизни.

Вдруг им пришлось остановиться, так как одна большая тропинка разделилась на две маленькие тропинки. Одна вела в самую глубь дремучего леса, другая – через реку. Медведь знал, что через лес можно быстрее к деревне пройти и предложил Желтой Шапочке пойти по мосту через реку. Девочка согласилась, и каждый пошел по своей тропинке.

Медведь сразу рванул в лес, бежал, пока не добежал  до домика деда. Желтая Шапочка шла медленно, аккуратно перешла мостик, по пути собирала цветы, ягоды и никуда не торопилась. Медведь добежал до дедова дома и постучал в дверь. А дедушка и говорит:

- Внучка, не ломай дверь, позвони в колокольчик – дверь откроется.

Медведь выполнил то, что сказал дед, и дверь отворилась. Медведь зашел в дом и увидел, что старик на кухне чай пьет. Медведь возле двери заметил висящую веревку, взял ее, связал деда и спрятал его в шкаф. Потом косолапый начал искать мед. Нашел мед быстро, потому что мед стоял в подвале. Медведь спустился в подвал по лестнице и там увидел множество запасов овощей, фруктов, орехов, варенья и большой запас меда. Мед был разных сортов. Медведю захотелось попробовать все сорта меда. Он ел, ел и случайно перепутал мед с горчицей, потому что она находилась на одной полке с медом. Долго ревел медведь и, наконец, успокоился.

Скоро к дому дедушки подошла и Желтая Шапочка, постучалась в дверь. Медведь испугался,  подумал, что охотники пришли за ним, и только потом он услышал голос Желтой Шапочки. Желтая Шапочка зашла в дом, а косолапый схватил ее, связал веревкой и посадил за печку. Девочка начала кричать, а медведь завязал ей рот полотенцем, чтобы ее не было слышно, и пошел дальше есть мед. Мимо проходили дровосеки с дубинками. Они услышали крик, решили войти в дом и посмотреть, что случилось. Дровосеки вошли в дом, увидев медведя, начали за ним гоняться. Медведю удалось убежать в лес. Дровосеки развязали веревки на дедушке и Желтой Шапочке и освободили их. Дедушка поблагодарил дровосеков и угостил их чаем с медом.

Настало время расставаться. Дед дровосекам и Желтой Шапочке дал меду, и все расстались. Вот и сказке конец, а кто слушал – молодец.

Сочинил сказку наизнанку по Джанни Родари

о Красной шапочке и добром волке.

В некотором царстве, в некотором государстве жила – была Красная Шапочка. Она была злой и неприветливой девочкой. Всем она грубила, никого не слушалась. Однажды мать испекла пирожки и попросила отнести их бабушке. Красная Шапочка не хотела идти, потому что бабушка жила в другой деревне. Девочка долго спорила с мамой и наконец согласилась.

Пошла она лесной тропинкой, по дороге срывала ветки с деревьев, рвала цветы, собирала ягоды. Наступили сумерки, Красная Шапочка сбилась с пути. Она пыталась найти тропинку, по которой шла, но найти ее не смогла. В то время по лесу ходил волк. Волк был в хорошем настроении. так как он только пообедал. Увидев Красную Шапочку, волк поинтересовался, что случилось. Девочка огрызнулась:

- Какое тебе дело?

- Ну я мог бы тебе помочь.

- Я и без тебя дойду.

- Ну ладно, ты осторожно иди, по пути могут встретиться страшные звери. Самый страшный зверь – это Медвядракон. Он у нас царь зверей, видит он даже в темноте, слышит, как растет трава на земле и шерсть на баране. Но самое главное – это его когти. Говорят, что он точит их о самые древние горы.

Красная Шапочка очень сильно испугалась. Душа ее говорила: попроси помощи, а вслух произносила совсем другое. Но страх одолел злость, и девочка произнесла: