Дефектологическое занятие

Тема: Геометрические фигуры.

Цель:  формирование умения находить и называть геометрические фигуры.

Задачи:

Закрепить знания о геометрических фигурах Научить ориентироваться на листе бумаги Закрепить понятие: цвет и размер фигуры Развивать память, внимание, речемыслительную деятельность

Ход  занятия

- Давайте начнем наше занятие с приветствия. Встаньте в круг возьмитесь за руки улыбнитесь друг другу, и произнесем девиз наших занятий:

Если сам ты небольшой

Но с высокою душой,

Значит твой реальный рост,

Выше самых дальних звезд!

- У меня в руках конверты, приготовленные  для каждого из вас, возьмите и посмотрите, что находится в них (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник ),

- Одним словом это - (геометрические фигуры)

- Найдите каждый свое рабочее место  в соответствии с  геометрической фигурой,  которая находится в вашем конверте.

- Прошу занять свои рабочие места.

Звучит музыка «В гостях у сказки»

- Ребята, я приглашаю вас в сказку. А как она называется, я думаю, вы скажете, посмотрев небольшой отрывок.

Фрагмент №1

- Как называется сказка?  (Лиса и Заяц) – картинки

- Кто пытался помочь Зайчику в его беде?  (Собака, Козел, Медведь, Петух)

- Кто же смог выгнать Лису? Давайте посмотрим.

Фрагмент №2

-Так кто же выгнал Лису?

- Почему другие герои сказки не смогли выгнать Лису? Они же больше, сильнее Петушка?

- Посмотрите внимательно, правильно ли расположены картинки на доске.

- Расположите картинки в соответствии с сюжетом сказки. (переставляют картинки)

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

- Молодцы, запомнили сказку.

- Хорошо правильно она закончилась, заяц  остался жить в своем домике, а лиса  убежала в лес. Ребята, а мне немного жаль лисичку. Где она будет жить, у каждого из нас есть дом, а у лисы нет.

- Вам лисичку жалко? А как мы можем ей помочь?  (построить новый  дом)

- Может быть, мы поможем ей и построим новый дом.

А как называется профессия человека, который  строит  дом? (строитель)

- Предлагаю вам на время стать строителями и построить новый дом для лисы.

Строить мы будем из геометрических фигур на листе картона.

в середине листа приклейте синий  квадрат – это будет основа дома, над квадратом приклейте красный  треугольник – это крыша в середине квадрата приклейте желтый прямоугольник – это окно, в центре треугольника приклейте зеленый круг. Справа от домика приклейте елочку.  Из каких геометрических фигур она состоит? В верхнее правом углу приклейте солнышко.  А лисичку приклейте слева от домика

Посмотрите, какие красивые, яркие, теплые домики получились у вас.

Даже лисичка пустилась в пляс.

Физкультминутка.

У лисицы острый нос (показ какой у лисы острый нос)

У нее пушистый хвост, (показ какой пушистый хвост)

Шуба рыжая лисы

Несказанной красоты (оглаживает свою шубу)

Лиса павою похаживает

Шубу пышную поглаживает. (Величаво идет, оглядываясь на свой хвост, поворачивая голову направо, налево)

Я предлагаю нашей лисичке подарить цветные бусы.

- Из каких геометрических фигур выполнены бусы. (круги)

- Что вы можете сказать про размер бусин? (большие и маленькие)

- Раскрасьте большие бусины желтым цветом, а маленькие – зеленым.

- Наше занятие завершается. Давайте подведем итог.

- В гостях у какой сказки мы были?  (Лиса и Заяц)

- Чтобы вы могли рассказать одноклассникам об этой сказке, я хочу подарить вам раскраски.

- Что мы сделали?  (построили домик)

- Из чего мы построили домик?  (геометрических фигур)

Красивый получился домик и лисичка нарядная.

- Ребята вы  хорошо поработали.  Если вам занятие понравилось и у вас хорошее настроение,  возьмите себе радостное солнышко, а если вам грустно и не интересно, то грустное.

- На этом наше занятие окончено. Спасибо.