Вариант 3 Лексический и грамматический анализ текста
Выполните письменно и пришлите на проверку следующие задания к тексту:
1. Выпишите и переведите следующие слова и словосочетания из текста, где говорится:
а) об открытии электромагнитных волн:
An der Wiege des Funkwesens standen die Entdeckung der elektromagnetischen Wellen von Heinrich Hertz (1887) und der Schwindkreis, der von Karl Ferdinand Braun 1898 erfunden wurde.
Началом эпохи радиотехники можно считать открытие электромагнитных волн Г. Герцем и резонансного контура, который был открыт в 1898 году Карлом Фердинандом Брауном.
б) о патенте на технологию цветного телевизора:
Schon 1902 erhielt Otto von Brock ein Patent auf ein Farbfernsehverfahren.
Уже в 1902 Отто фон Брок получил патент на технологию цветного телевизора.
в) о том, кто представил первый компьютер:
Der erste programmgesteuerte Digitalrechenautomat (Computer) wurde von Konrad Zuse vorgestellt.
Первая цифровая вычислительная машина с программным управлением была представлена Конрадом Цузе.
г) о квантовой теории Макса Планка:
Genau zur Jahrhundertwende war die Quantentheorie vom deutschen Physiker Max Plank entwickelt worden.
К началу века (На рубеже веков) была разработана квантовая теория Макса Планка.
д) об Альберте Эйнштейне, создавшем теорию относительности:
Einer der berьhmtesten Mдnner der Welt, Albert Einstein, entwickelte seine Spezielle und Allgemeine Relativitдtstheorie.
Один из самых известных людей в мире, Альберт Эйнштейн, разработал свою специальную и общую теорию относительности.
2. Переведите следующие слова и словосочетания из текста:
1) ein Patent erhalten – получать патент
2) verwandeln - изменять
3) die Geschwindigkeit - скорость
4) ьberzeugt sein – быть убежденным
5) bedeutend verдndern – существенно изменить (значительные изменения)
6) die Entwicklung - развитие
7) herausfinden – узнавать (обнаруживать)
8) nachweisen - подтверждать
9) beweisen - доказывать
10) die friedliche Kernenergienutzung – мирное ядерное использование
(использование энергии атома в мирных целях)
11) in Betrieb gehen – вводить в эксплуатацию
3. Перепишите последнее предложение 3-го абзаца. Подчеркните сказуемое двумя чертами, определите его временную форму и назовите исходную. Подчеркните одной чертой все существительные и укажите, в каком падеже они стоят. Предложение переведите.
Die groЯe Epoche (Nominativ) der Teilchenphysik (Genetiv) begann (Prдteritum, Infinitiv: beginnen) nach dem Zweiten Weltkrieg (Dativ).Великая эпоха физики элементарных частиц началась после 2 мировой войны.
Er hatte herausgefunden, dass sich Elementarteilchen (Quanten) vцllig (Positiv) anders verhalten, als grцЯere (Komparativ) Objekte. (Objektsatz)
Перепишите и переведите 3-й абзац текста.Und noch etwas erkannte Einstein: es gibt keine grцЯere Geschwindigkeit als die Lichtgeschwindigkeit. Grundlegend neu im 20. Jahrhundert sind die Disziplinen der Atomphysik und der Hochenergiephysik. Obwohl die Naturwissenschaftler schon lange von der Existenz der Atome ьberzeugt waren, konnte erst Einstein beweisen, dass es sie wirklich gibt. Damit begann eine neue Ara: das Zeitalter der Atombombe, aber der friedlichen Kernenergienutzung. Die groЯe Epoche der Teilchenphysik begann nach dem Zweiten Weltkrieg.
И Эйнштейн понял еще кое-что: не существует большей скорости, чем скорость света. Принципиально (фундаментально) новыми в 20 веке стали дисциплины: ядерная физика и физика высоких энергий. Хотя ученые уже долгое время были убеждены в существовании атомов, только Эйнштейн смог доказать, что они действительно существуют. Так началась новая эра (эпоха) атомной бомбы, а также мирного использования ядерной энергии. Великая эпоха физики элементарных частиц началась после 2 мировой войны.
Составьте план к тексту.Истоки радиотехники
Электронно-лучевая трубка и патент на технологию цветного телевизора
Первый компьютер
Квантовая теория
Альберт Эйнштейн и теория относительности
Скорость света и существование атома
Электронный синхротрон
20 век – век, изменивший мир
7. Изложите содержание текста на немецком языке (7-8 предложений), используя составленный план к тексту.
An der Wiege des Funkwesens standen die Entdeckung der elektromagnetischen Wellen von Heinrich Hertz (1887) und der Schwindkreis, der von Karl Ferdinand Braun 1898 erfunden wurde, die die Grьnder der drahtlosen Kommunikation wurden.
Auch Ferdinand Braun ersann bereits 1897 die Kathodenstrahlrohre. Schon 1902 erhielt Otto von Brock ein Patent auf ein Farbfernsehverfahren. Das bisher weltweit beste Fernsehsystem, PAL, wurde von Walter Bruch 1961 entwickelt. Und der erste programmgesteuerte Digitalrechenautomat (Computer) wurde von Konrad Zuse vorgestellt. Genau zur Jahrhundertwende war die Quantentheorie vom deutschen Physiker Max Plank entwickelt worden. Einer der berьhmtesten Mдnner der Welt, Albert Einstein, entwickelte seine Spezielle und Allgemeine Relativitдtstheorie. Und noch etwas erkannte Einstein: es gibt keine grцЯere Geschwindigkeit als die Lichtgeschwindigkeit. Im Jahre 1964 ging im Hamburg das erste grцЯere Elektronensynchrotron in Betrieb.Das 20. Jahrhundert war reich an deutschen Basiserfindern, deren Ideen die technische Welt bedeutend verдnderten.
Deutsche Erfindungen
(Fortsetzung)
An der Wiege des Funkwesens standen die Entdeckung der elektromagnetischen Wellen von Heinrich Hertz (1887) und der Schwindkreis, der von Karl Ferdinand Braun 1898 erfunden wurde. Beide gemeinsam machten die rasche internationale Entwicklung von drahtloser Kommunikation und Rundfunk mцglich. Zu den geistigen Vдtern des Fernsehens zahlt Ferdinand Braun. Er ersann bereits 1897 die Kathodenstrahlrohre. Schon 1902 erhielt Otto von Brock ein Patent auf ein Farbfernsehverfahren. Das bisher weltweit beste Fernsehsystem, PAL, stammt aber ebenfalls von einem Deutschen: es wurde von Walter Bruch 1961 entwickelt. Der erste programmgesteuerte Digitalrechenautomat (Computer) wurde von Konrad Zuse vorgestellt. Das moderne Informationszeitalter grьndet auf fьnf Medien: der Fotografie, dem Film, dem Funk einschlieЯlich Rundfunk, dem Fernsehen und dem Computer. Bereits an den Fundamenten aller fьnf bauten deutsche Wissenschaftler und Techniker mit. Genau zur Jahrhundertwende war die Quantentheorie vom deutschen Physiker Max Plank entwickelt worden. Er hatte herausgefunden, dass sich Elementarteilchen (Quanten) vцllig anders verhalten, als grцЯere Objekte. Einer der berьhmtesten Mдnner der Welt, Albert Einstein, entwickelte seine Spezielle und Allgemeine Relativitдtstheorie. Er wies unter anderem nach, dass Lange, Massen, Geschwindigkeiten und andere physikalische GroЯen nichts Absolutes sind, sondern von Betrachtern in verschiedenen Systemen unterschiedlich wahrgenommen werden. Nichts in der Physik wahr mehr wie zuvor. Und noch etwas erkannte Einstein: es gibt keine grцЯere Geschwindigkeit als die Lichtgeschwindigkeit. Grundlegend neu im 20. Jahrhundert sind die Disziplinen der Atomphysik und der Hochenergiephysik. Obwohl die Naturwissenschaftler schon lange von der Existenz der Atome ьberzeugt waren, konnte erst Einstein beweisen, dass es sie wirklich gibt. Damit begann eine neue Ara: das Zeitalter der Atombombe, aber der friedlichen Kernenergienutzung. Die groЯe Epoche der Teilchenphysik begann nach dem Zweiten Weltkrieg.
4. Im Jahre 1964 ging im Hamburg das erste grцЯere Elektronensynchrotron in Betrieb. In Deutschland waren die superschweren chemischen Elemente 106 bis 112 bei der Gesellschaft fьr Schwerionenforschung in Darmstadt in den Jahren 1974 entdeckt worden. Das 20. Jahrhundert war reich an deutschen Basiserfindern, deren Ideen die technische Welt bedeutend verдnderten.
II. Грамматические задания
Выполните письменно и пришлите на проверку следующие задания:
Поставьте прилагательные в сравнительную степень (Komparativ).Предложения переведите.
1) Die Jahre vergehen, wir werden alter. 2) Es ist kalt. Zieh dich warmer an!
3) Die Preise werden hocher, das Leben wird teurere. 4) Entschuldigen Sie bitte, frьher konnte ich nicht kommen. 5) In Deutschland trinkt man lieber Kaffee als Tee.
Поставьте прилагательные в превосходную степень (Superlativ).Предложения переведите.
1) Wie heiЯt der hцchste Berg der Erde? 2) Wie heiЯt der lдngste Kanal der Welt? 3) Wo wurde das grцЯte Teleskop errichtet? 4) Wem gehцrt das kleinste Ei? 5) Wer schuf den дlteste Atlas der Erde?
Поставьте модальные глаголы в Prдteritum. Предложенияпереведите.
Meine Schwester konnte gut schwimmen.Моя сестра умела хорошо плавать.
Wir wollten das nicht machen.Мы не хотели бы это делать.
Ich musste Deutsch fleiЯig lernen.Я должен прилежно учите немецкий язык.
Was sollte ich tun?Что я должен сделать?
Alle durften nach Hause gehen.Все могут идти домой.
Поставьте модальные глаголы в Prдteritum. Предложенияпереведите.
Мы все могли написать контрольную работу правильно (kцnnen).Wir konnten alle die Kontrollarbeit richtig schreiben.
2) Летом Павел хотел бы поехать в Германию (wollen).
Im Sommer Pawel wollte nach Deutschland fahren.
3) Он должен был много тренироваться (mьssen).
Er musste viel trainieren
4) Собрание должно было начаться в 7 часов (sollen).
Die Versammlung sollte um 7 Uhr beginnen.
5) Я мог спросить (dьrfen)?
Durfte ich fragen?
Поставьте союз или соответствующее вопросительное слово вследующие дополнительные придаточные предложения. Предложения переведите.
Klaus berichtet aus Hamburg, dass seine Stadt die grцЯte Hafenstadt Deutschlands ist.Клаус сообщил из Гамбурга, что его город является крупнейшим портовым городом Германии.
Ich mochte wissen, wann du das Goethe-Haus besucht hast?Я хотел бы знать, когда ты посетил дом Гёте?
WeiЯt du, dass Moskau 1147 gegrьndet wurde?Знаешь ли ты, что Москва была основана в 1147 году?
Er schreibt, wann er Erfurt besucht hat.Он написал, когда он посетил Эрфурт.
Der Lehrer fragte den Studenten, warum er sich wieder verspдtet hat.Учитель спрашивает студента, почему он снова опоздал.
Переведите на немецкий язык следующие дополнительныепридаточные предложения.
Я знаю, что он прилежный студент.Ich weiЯ, dass er ein fleiЯiger Student ist.
Мы не знаем, придет ли он сегодня.Wir wissen nicht, ob er heute kommen wird.
Скажи мне, когда приедет делегация из Германии.Sag mir, wann Delegation aus Deutschland ankommen wird.
Повторите, что он сказал.Wiederholen Sie, was er sagte.
Петров сказал мне, что вы хорошо знаете Берлин.Petrov sagte mir, dass sie Berlin gut kennen.
Поставьте слабые глаголы следующих предложений в Prдteritum.Образец: Ich arbeite im Garten.-» Ich arbeitete im Garten.
Ich wohne hier.Ich wohnte hier.
Es regnet.Es regnete.
Herr Petrow spielt Schach.Herr Petrow spielte Schach.
Wir warten auf unsere Freunde.Wir warteten auf unsere Freunde.
Sie bezahlt die Bluse.Sie bezahlte die Bluse.
Поставьте сильные глаголы следующих предложений в Prдteritum.Образец; Ich lese das Buch.-» Ich las das Buch.
Ich schreibe einen Brief.Ich schrieb einen Brief.
Er geht nach Hause.Er ging nach Hause.
Sie trinken Kaffee.Sie tranken Kaffee.
Wir essen Brцtchen mit Kдse.Wir aЯen Brцtchen mit Kдse.
Das Buch gefдllt mir. Das Buch gefiel mir.Поставьте заключенные в скобках существительные в требуемом
падеже.
Der Student fragt (der Lehrer).Der Student fragt den Lehrer.
Er hilft immer (der Freund).Er hilft immer dem Freund.
Ich nehme (das Wцrterbuch) nach Hause.Ich nehme das Wцrterbuch nach Hause.
Der Vater schreibt (die Tochter).Der Vater schreibt der Tochter.
Die Ьbersetzung (der Text) ist sehr schwer.Die Ьbersetzung des Textes ist sehr schwer.
Переведите на немецкий язык.Учитель читает перевод текста.
Der Lehrer liest die Ьbersetzung des Textes.
Сын играет со своим отцом.Der Sohn spielt mit seinem Vater.
Я часто пишу родителям.Ich schreibe oft den Eltern
Он пишет книгу.Er schreibt das Buch.
Мы идем в институт пешком.Wir gehen ins Institut zu FuЯ.
