Рабочая программа (стр. 4 )

Дискретная случайная система; непрерывная случайная система; энтропия; источник информации; количество информации; объем информации, взаимная информация.

Тема 8. Информационные характеристики каналов связи

Модель канала связи; пропускная способность канала связи; теоремы Шеннона о пропускной способности каналов связи; пропускная способность симметричного канала связи с помехами.

Тема 9. Оптимальное кодирование информации

Основные понятия кодирования информации; основные теоремы кодирования; методы оптимального кодирования.

Тема 10. Сжатие информации

Основные понятия сжатия информации; энтропийные методы сжатия; методы контекстного моделирования; словарные методы сжатия; методы сжатия с преобразованием блоков; методы сжатия с потерями.

Тема 11. Помехоустойчивое кодирование информации

Помехи; расстояние Хемминга; коды для обнаружения ошибок; коды для исправления ошибок.

Тема 12. Шифрование информации

Криптография; классические шифры; стойкость шифров; алгоритмы симметричного и ассимметричного шифрования.

9. Методические указания для студентов

Учебно-методический комплекс является основой для подготовки к экзамену по курсу, дает изложение основных тем курса. Учебная работа студента делится на аудиторную, самостоятельную подготовку и учебно-контрольные формы оценки успеваемости студентов.

Аудиторная работа

Аудиторная работа включает: лекции, практические, лабораторные занятия, компьютерное тестирование.

а) Лекции читаются по потокам и заключаются в основном в изложении учебного материала по наиболее сложным темам. Ряд тем может быть передан на самостоятельную работу. Лекции читаются и по спорным проблемам, и должны иметь преимущественно проблемный характер, с изложением различных учений, точек зрения. Необходимо помнить о том, что даже несколько учебников и энциклопедий не смогут дать той информации, какую дает преподаватель во время лекционной работы. На лекционном курсе даются не только конкретные знания, но и основное направление в той работе, которую каждый студент проделывает, готовясь к сдаче зачета или экзамена. Поэтому студенты обязаны внимательно слушать лекции и вести их конспекты, которые могут проверяться преподавателями кафедры. Записи очень индивидуальны, однако они могут быть нескольких родов: фиксирование наиболее важных положений лекции, свободное изложение материала лекции. Полезно использовать общепринятые и индивидуальные сокращения терминов и слов, но чтобы текст оставался понятным: по свежим следам нужно обработать его, восполнить пропущенное, исправить неточности, записать дополнительные интересные и необходимые сведения.

в) Лабораторные занятия служат специфической формой контроля успеваемости, служащей для наилучшего закрепления навыков практической работы студентов с компьютером и соответствующим программным обеспечением.

В начале лабораторных занятий могут проводиться небольшие (15-20 минут) самостоятельные по теоретическим вопросам, относящимся к теме занятия. Особое внимание необходимо уделять знанию основных определений, теоретических фактов. Для выполнения домашних заданий рекомендуется иметь специальные тетради, которые регулярно проверяются. Результаты проверки фиксируются преподавателем  и учитываются при промежуточных аттестациях студентов.

Коллективное обсуждение любых вопросов позволяет уяснить непонятное и сложное для самостоятельного осмысления. Поэтому студент на лабораторном занятии должен быть активен, дисциплинирован и трудолюбив.

Лабораторные занятия имеют и оценочно-контрольную функцию, где осуществляется текущий, рубежный и итоговый контроль за успеваемостью студентов, проверяются конспекты лекций, в т. ч. для учета успеваемости.

Работа студентов ведется по индивидуальным вариантам лабораторных заданий, соответствующих темам лекционных занятий, и оценивается преподавателем в завершении студентами каждой темы. Каждая лабораторная тема должна включать: цель работы, ход выполнения работы, варианты заданий, контрольные вопросы. Отчеты по лабораторным работам должны быть оформлены обязательно в электронной форме и, возможно, в распечатанном виде. Оценки по лабораторным работам имеют большое значение при текущем, рубежном и итоговом контроле.

Для успешного усвоения материала курса на лабораторных занятиях рекомендуется выполнить за компьютерами вместе со студентами задания к каждой теме, оставив контрольные вопросы в конце темы для самостоятельного разбора студентами во внеаудиторное время.

При проведении лабораторных занятий по разделам курса рекомендуется дать студентам задание выполнить соответствующую каждой теме лабораторную работу. Кроме того, в качестве формы отчетности следует дать студентам задание оформить отчет по работам вместе с ответами на контрольные вопросы в распечатанном виде с титульным листом или в виде презентации.

Лабораторный практикум

Таблица 2.

№п/п	Тема	№ темы	Кол-во часов
Модуль I. «Формирование терминологического аппарата предметной области»	1-5	22
Тема 1. Основные понятия информатики. Виды и свойства информации. Копирование, измерение и зашита информации
1.	Количество информации и энтропия. Измерение количества информации.	1	1
2.	Метод Хаффмана и Шеннона – Фано.	1	1
Тема 2. Архитектура и организация ЭВМ
3.	Системы счисления. Арифметические операции в различных системах счисления. Перевод из одной системы счисления в другую.	2	2
4.	Представление информации в ЭВМ. Представление действительных чисел. Погрешности вычислений. Потеря порядка.	2	2
Тема 3. ЭВМ – средство обработки информации
5.	Системные и пользовательские программные средства.	3	2
6.	Алгоритм, свойства алгоритма, алгоритмизация математических и социальных задач.	3	4
Тема 4. Операционные системы. Прикладное программирование
7.	Командная строка. Командные файлы. Файловые системы.	4	2
8.	Разработка приложения в среде визуального программирования.	4	4
Тема 5. Информационные системы (ИС)
9.	База данных ИС. Система управления базой данных.	5	2
Тема 6. Основы использования компьютерных сетей
10.	Поиск информации в локальных глобальных сетях.	6	2
Модуль II «Понятие о кодировании информации»	22
Тема 7. Информационные характеристики случайных систем
11.	Информационные характеристики дискретного источника информации.	7	2
Тема 8. Информационные характеристики каналов связи
12.	Модель канала связи; пропускная способность канала связи	8	4
Тема 9. Оптимальное кодирование информаци
13.	Методы оптимального кодирования информации.	9	4
Тема 10. Сжатие информации
14.	Основные понятия и методы сжатия информации	10	4
Тема 11. Помехоустойчивое кодирование информации
15.	Коды для обнаружения и исправления ошибок.	11	4
Тема 12. Шифрование информации
16.	Алгоритмы симметричного и ассимметричного шифрования.	12	4

10. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

Самостоятельная работа студентов состоит из следующих видов работы:

проработка лекционного курса и рекомендуемой литературы; подготовка к лабораторным занятиям; выполнение индивидуальных заданий на компьютере; выполнение и защита лабораторных работ; подготовка к контрольным работам; выполнение аудиторных и домашних контрольных работ; подготовка к компьютерному тестированию.

Работа с учебной литературой

Студент обязан изучать литературу. Однако на основе всего изученного материала студенты должны выработать и свое собственное видение изучаемой проблемы. Общая учебная литература указана отдельным списком, дополнительная литература дается к каждому занятию, кроме того, студент может использовать любую другую доступную ему литературу.

Тематика заданий для самостоятельной работы студентов

По курсу «Информатика и теория информации» кроме вопросов, рассмотренных на лекционных и лабораторных занятиях, предполагается самостоятельное изучение студентами в семестре некоторых теоретических вопросов, вынесенных на СРС. Ниже приводится их перечень.

1)        Научно-технический прогресс и всеобщая информатизация общества.

Элементы общей теории систем. Аппаратные и программные средства ЭВМ. Основные признаки классификации информационных систем. Функциональная структура информационных систем. Система управления базами данных. Методы перевода чисел из одной системы счисления в другую. Модель защищенной информационной системы. Офисные информационные технологии. Сетевые информационные технологии. Технологии защиты информации. Правовые основы информатизации.

Результаты работы студентов по тематике самостоятельных работ должны быть представлены в виде отчетов. Отчеты должны быть представлены в установленные преподавателем сроки.