Рабочая программа (стр. 1 )

Рабочая программа

Содержание

1. Место дисциплины  в структуре ООП        3

2. Цели  освоения дисциплины        3

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины        4

4. Рабочая программа        5

5. Образовательные технологии        10

6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины        12

7. Материально-техническое обеспечение дисциплины        13

8. Методические рекомендации (материалы) для преподавателя        13

9. Методические указания для студентов        17

10. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов        20

11. Контрольно-оценочные материалы        21

1.Место дисциплины  в структуре ООП

Дисциплина «Информатика и теория информации» относится к базовой части математического и естественнонаучного цикла дисциплин направления (Б1.Б.16.1) ФГОС ВО «100505 Безопасность информационных технологий в правоохранительной сфере».

Дисциплина «Информатика и теория информации» включает в себя лекции, и компьютерный практикум. Для ее изучения необходимо знание обязательного минимума содержания среднего (полного) образования по информатике, утвержденного приказом Минобразования г. и дополненного приказом Минобразования России г. К началу изучения дисциплины студенты должны владеть основами логического мышления, начальными навыками работы на компьютере, знанием основных методов хранения и переработки информации в устройствах персонального компьютера, иметь представление об устройстве современного информационного пространства.

Дисциплина «Информатика и теория информации» является предшествующей для всех дисциплин профессионального цикла. Дисциплина обеспечивает изучение дисциплины «Технологии и методы программирования», «Программно-аппаратные средства защиты информации», «Криптографические методы защиты информации», а также подготовку выпускных квалификационных работ. Основные темы: социальные и профессиональные вопросы информатики, становление информатики как научной дисциплины, понятие и сущность информации, базовые средства представления информации и ее обработки, технологии автоматизированного ввода, обработки хранения, поиска, передачи и получения информации, взаимодействие человека и машины, основы теории алгоритмов, компьютер как система информационных технологий (эволюция компьютеров, введение в теорию вероятностей, дискретную математику, электронику, цифровую схемотехнику, микропроцессорные системы, организацию ЭВМ, распределенные вычисления, сети ЭВМ, операционные системы, прикладное программное обеспечение, основы программирования и написания защищенного кода, программную инженерию, компьютерную графику, интеллектуальные системы).

Дисциплина «Информатика и теория информации» освещает вопросы, связанные с систематизацией теоретических знаний и практических приемов создания, хранения, обработки и передачи информации с использованием средств вычислительной техники.

2. Цели  освоения дисциплины

Основной целью освоения дисциплины «Информатика и теория информации» по профилю подготовки «Технология защиты информации в правоохранительной сфере» является изучение теоретических основ информатики, приобретение практических навыков применения методов теории информации и кодирования при описании, проектировании и эксплуатации систем информационной безопасности в правоохранительной деятельности.

Для достижения образовательных целей студентам необходимо освоить:

базовые положения информатики; аппаратные и программные средства информатики; основы формулирования задач профессиональной деятельности и разработки алгоритмов их реализации; введение в сетевые технологии и основы работы в среде сетевых информационных систем; средства защиты информации и их использование; расчета информационных характеристик источников сообщений и каналов связи в правоохранительной сфере, применения методов кодирования информации;

а также научиться работать с операционными системами, офисными программами, приложениями, информационно-правовыми системами; осуществлять ввод, обработку, хранение, поиск, передачу и получение информации, работать с использованием автоматизированных справочных информационно-поисковых систем и приобрести навыки работы с автоматизированными информационно-справочными и информационно-поисковыми системами.

       Содержание курса охватывает вопросы изучения основных понятий информатики (информация, автоматика, информационные процессы, системы и технологии); аспектов моделирования и представления информации и алгоритмизации информационных процессов. Особое внимание уделено вопросам сжатия, кодирования и шифрования информации в правохранительной деятельности. Рассматриваются элементы правовой информатики, автоматизированные информационно-поисковые системы (АИПС), справочно-правовые системы «Консультант-плюс» и «Гарант», программы для составления фотороботов, а также преступления совершенные с помощью информационных технологий в т. ч. в сети Интернет.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В соответствии с требованиями ФГОС ВО в результате освоения дисциплины «Информатика и теория информации» обучающийся должен овладеть следующими компетенциями:

способностью работать с различными источниками информации, информационными ресурсами и технологиями, применять основные методы, способы и средства получения, хранения, поиска, систематизации, обработки и передачи информации (ОК-12).

Компетенции, формируемые при изучении дисциплины «Информатика и теория информации», необходимы для организации самостоятельной работы студентов, выполнения ими в дальнейшем курсовых работ, выпускной квалификационной работы.

В результате освоения дисциплины студент должен

знать:

понятие и сущность информации, формы ее представления; основные понятия и представления теории информации; технологии автоматизированного ввода, обработки хранения, поиска, передачи и получения информации.

       уметь:

работать с операционными системами, офисными программами, приложениями, информационно-правовыми системами; осуществлять ввод, обработку, хранение, поиск, передачу и получение информации, работать с использованием автоматизированных справочных информационно-поисковых систем.

владеть:

навыками работы с автоматизированными информационно-справочными и информационно-поисковыми системами.

СТЕРЛИТАМАКСКИЙ ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Рабочая программа
по дисциплине ИНФОРМАТИКА И ТЕОРИЯ ИНФОРМАЦИИ
на	1	семестр
Рабочую программу осуществляют:
лекции	Зачетных единиц трудоемкости (ЗЕТ)	2
к. ф.-м. н., доцент	Учебных часов:	72
лекций (в т. ч. в интерактивных формах)	10 (4)
семинарских (в т. ч. в интерактивных формах)
лабораторные занятия	к. ф.-м. н., доцент	практических (в т. ч. в интерактивных формах)
лабораторных	44 (22)
консультаций
зачет	в 1 семестре
экзамен
самостоятельная работа студентов	16
КCР	2
№ п/п	Тема и содержание	Форма изучения материалов (лекции, практические занятия, семинарские занятия, лабораторные работы, самостоятельная работа)	Кол-во часов аудитор. работы	Интерактивные методы обучения	Межпредмет-ные связи	Инновационные методы в обучении	Основная и дополнительная литература, рекомендуемая студентам	Задания по самостоятельной работе студентов с указанием литературы, номеров задач	Количество часов самостоятель-ной работы	Форма контроля самостоятельной работы студентов (коллоквиумы, контрольные работы, компью-терные тесты и т. п.)
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
1 сем	Модуль 1
I	«Формирова-ние терминологического аппарата предметной области»	С2.Б.1 «Дискретная математика», С3.Б.2 «Технологии и методы программирования», С3.Б.12 «Программно-аппаратные средства защиты информации», С3.Б.13 «Криптографические методы защиты информации»	Коллектив-ная мыслитель-ная деятель-ность	Анализ литературы, интернет - источников [1-3] – осн.; [1-3] – доп.	Контроль выполнения и проверка отчетности по лабораторной работе
1.	Виды и свойства информации. Копирование, измерение и зашита информации.	Лек., лаб., сам. раб.	1+2	Мультимедийная презентация	обзорная лекция, треннинг	[1-3] – осн.; [1-3] – доп.	Выполнение повариант-ных заданий	2
2.	Архитектура и организация ЭВМ.	Лек., лаб., сам. раб.	1+4	Мультимедийная презентация	лекция-информация, треннинг	[1-3] – осн.; [1-3] – доп.	Выполнение повариант-ных заданий	4
3.	ЭВМ – средство обработки информации.	Лек., лаб., сам. раб.	1+6	Мультимедийная презентация	лекция –конферен-ция, треннинг	[1-3] – осн.; [1-3] – доп.	Выполнение повариант-ных заданий	4
4.	Операцион-ные системы. Прикладное программиро - вание.	Лек., лаб., сам. раб.	1+6	Работа с интерактив-ной доской	учебная дискуссия, треннинг	[1-3] – осн.; [1-3] – доп.	Выполнение повариант-ных заданий	4
5.	Информационные системы (ИС).	Лек., лаб., сам. раб.	1+2	Мультимедийная презентация	лекция-информация, треннинг	[1-3] – осн.; [1-3] – доп.	Выполнение повариант-ных заданий	4
6.	Основы использова-ния компьютер-ных сетей.	Лек., лаб., сам. раб.	1+2	Работа с интерактив-ной доской	лекция-визуализа-ция, треннинг	[1-3] – осн.; [1-3] – доп.	4	Контро-льная работа №1. Тестиро-вание

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
Модуль 2
II	«Понятие о кодировании информа-ции»	С2.Б.1 «Дискретная математика», С3.Б.2 «Технологии и методы программирования», С3.Б.12 «Программно-аппаратные средства защиты информации», С3.Б.13 «Криптографические методы защиты информации»	Коллектив-ная мыслитель-ная деятель-ность	Анализ литературы, интернет - источников [1-4] – осн.; [1-4] – доп.	Контроль выполнения и проверка отчетности по лабораторной работе
7.	Информационные характеристики случайных систем.	Лек., лаб., сам. раб.	1+2	Мультимедийная презентация	учебная дискуссия, треннинг	[1-3] – осн.; [1-3] – доп.	Выполнение повариант-ных заданий	4
8.	Информационные характеристики каналов связи.	Лек., лаб., сам. раб.	1+4	Работа с интерактив-ной доской	лекция-визуализа-ция, треннинг	[1-3] – осн.; [1-3] – доп.	Выполнение повариант-ных заданий	4
9.	Оптимальное кодирование информации.	Лек., лаб., сам. раб.	1+4	Работа с интерактив-ной доской	лекция –конферен-ция, треннинг	[1-3] – осн.; [1-3] – доп.	Выполнение повариант-ных заданий	4
10.	Сжатие информации.	Лаб., сам. раб.	4	Работа с интерактив-ной доской	проблемная лекция, треннинг	[1-3] – осн.; [1-3] – доп.	Выполнение повариант-ных заданий	2
11.	Помехоустойчивое кодирование информации.	Лек., лаб., сам. раб.	1+4	Работа с интерактив-ной доской	лекция-визуализа-ция, треннинг	[1-3] – осн.; [1-3] – доп.	Выполнение повариант-ных заданий	4
12.	Шифрование информации.	Лек., лаб., сам. раб.	1+4	Мультимедийная презентация	лекция-визуализа-ция, треннинг	[1-3] – осн.; [1-3] – доп.	Выполнение повариант-ных заданий	4	тестиро-вание Контро-льная работа №2. Зачет

5. Образовательные технологии

Образовательные технологии – это система деятельности педагога и учащихся в образовательном процессе, построенная на конкретной идее в соответствии с определенными принципами организации и взаимосвязи целей – содержания методов. В опыте работы вузов используются различные виды образовательных технологий.