Рабочая программа дисциплины Технологии государственного управления (Tools of Public Administration) (стр. 1 )

Сourse description

(please find the detailed Course Syllabus in the Appendix)

1. Course name: Tools of Public Administration

ECTS: 4

Quarter/semester: 3 / 2

Contact hours: 44

2. Author of the course: Anna Sanina, Associate Professor of Public Administration,

Candidate of Sciences in Sociology

3. Outline

The course is focused on the formation of professional competence of students as future civil servants. The purpose of the course is to develop an instrumental view of governance as a social, economic and political system. Upon completion of this course students will be able to (1) know the basic concepts of governance, the traditional and innovative tools of governance and particular features of their application in practice; (2) to understand the basic methods of assessment and ways of increasing the efficiency of public administration through the improvement of tools of public administration; (3) to be able to identify and formulate the relevant problems of governance on state and municipal levels; (4) to be able to apply a scientific approach for solving the social and economic problems; (5) to critically evaluate the prospects for the introduction of administrative techniques in a particular area of social, economic and political life; (6) to analyze and evaluate the social and economic programs.

4. Structure and content

№	Theme	Contact Hours	Self-study
Lectures	Seminars
1	Instrumental dimension of public administration	4	-	10
2	Tools of public budgeting	2	2	10
3	Management tools in public administration	2	2	10
4	Public programs	4	2	10
5	Tools of indirect governance	2	2	10
6	Tools for Digital Government	2	2	10
7	Social tools of public administration	2	2	10
Assessment of the public administration tools	4	2	10
8	Concluding workshop	-	8	20
TOTAL	22	22	64

5. Prerequisites

There are no formal prerequisites for this course. Students should have fluent English and be acquainted with conceptual and terminological features of the main frameworks in public administration.

6. Assessment

Assignments (50%):

a) Team project including the production of a report and group presentation (50%): students are expected to conduct the group portfolio combining various forms of representation (writing, video, powerpoint etc.). Grouping is performed on the first classroom. Portfolio should be sent by e - mail on the 6th week. In-class presentation of the group tasks (20-25 minutes) is performed on the 7th week. 

b) Test (50%): terminology dictation.

Written examination (50%): 2 hour exam.

Область применения и нормативные ссылки

Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.

Программа предназначена для преподавателей, учебных ассистентов и студентов, обучающихся по бакалаврской программе специализации «Государственное и муниципальное управление студентов направления 38.03.02 менеджмент» и изучающих дисциплину «Технологии государственного управления».

Программа курса составлена в соответствии с  Образовательным стандартом Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» по направлению подготовки 38.03.02 менеджмент с квалификацией (степенью) «бакалавр», утвержденным 02.07.2010; образовательной программой подготовки студентов по направлению 38.03.02 «Менеджмент» профиля специальных дисциплин «Государственное и муниципальное управление»; рабочим учебным планом НИУ ВШЭ – Санкт-Петербург подготовки студентов по направлению 38.03.02 «Менеджмент» профиля специальных дисциплин «Государственное и муниципальное управление», утвержденным в 06 мая 2015 г.

Цели освоения дисциплины

Данный курс входит в базовую часть специальных дисциплин  направления 38.03.02 «Менеджмент» профиля специальных дисциплин «Государственное и муниципальное управление». Он представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на формирование профессиональных и общекультурных компетенций студентов как будущих государственных служащих.

Целями освоения дисциплины «Технологии государственного управления» являются формирование у студентов целостного представления о государственном управлении как социально-экономической и политической системе; развитие навыков применения новых технологий государственного управления к решению конкретных социально-экономических и политических проблем.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Знать основные понятия государственного управления, основные технологии государственного управления и особенности их применения; основные способы оценки и направления повышения эффективности государственного управления через совершенствование технологий государственного управления. Уметь выявлять и формулировать актуальные проблемы государственного управления; применять научно-исследовательский подход к разрешению проблем государственного управления; критически оценить перспективы внедрения управленческих технологий в определенной области; анализировать и оценивать социальные и экономические программы. Иметь навыки поиска, обработки и анализа информации, необходимой для подготовки и обоснования управленческих решений, а также анализа проблем в области государственного управления и подготовки предложений по их решению; также навыки подготовки проектов решений, аналитических записок, заключений по представленным документам.

В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:

Компетенция	Код по НИУ	Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата)	Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции
умеет анализировать и оценивать социально-экономические события и процессы, происходящие в стране и мире, и занимает активную гражданскую позицию	ОК-3	Высказывает аргументированную позицию по конкретным вопросам из проблематики государственного управления	Проблемно-поисковые методы организации и осуществления учебно-познавательной деятельности; самостоятельная работа учащихся
владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях	ОК-8	Распознает различные источники и виды информации, критически использует информация из разных источников, обосновывает выводы своих исследований на основе данной информации	Активные, интерактивные и репродуктивные методы организации и осуществления учебно-познавательной деятельности; самостоятельная работа учащихся
способен предложить организационно - управленческие решения и оценить условия и последствия принимаемых решений	ПК-3	Владеет навыками анализа и решения предложенной проблемы, может самостоятельно разобраться в проблемной области	Активные, интерактивные и репродуктивные методы организации и осуществления учебно-познавательной деятельности; самостоятельная работа учащихся
владеет современными технологиями управления персоналом	ПК-10	Понимает особенности кадровых технологий с сфере государственного управления	Активные, интерактивные и репродуктивные методы организации и осуществления учебно-познавательной деятельности; самостоятельная работа учащихся
понимает основы государственной политики и механизмы принятия решений органами государственного регулирования	ПК-31	Использует разнообразные методы и методики оценки влияния применительно к анализу субъектности политических акторов; интерпретирует и оценивает влияние политических акторов на политический процесс	Проблемно-поисковые методы организации и осуществления учебно-познавательной деятельности; самостоятельная работа учащихся
способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях	ПК-34	Владеет навыками анализа и решения предложенной проблемы, может самостоятельно разобраться в проблемной области с использованием статистических данных	Активные, интерактивные и репродуктивные методы организации и осуществления учебно-познавательной деятельности; самостоятельная работа учащихся
способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной - статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять закономерности - изменения социально-экономических показателей	ПК-59	Владеет навыками анализа и решения предложенной проблемы, может самостоятельно разобраться в проблемной области с использованием статистических данных	Активные, интерактивные и репродуктивные методы организации и осуществления учебно-познавательной деятельности; самостоятельная работа учащихся

Место дисциплины в структуре образовательной программы

Настоящая дисциплина относится к базовой части дисциплин профессионального цикла рабочего учебного плана. Дисциплина читается на 4-м году обучения на английском языке. Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах: