Муниципальное автономное дошкольное образовательное
Учреждение «Центр развития ребенка – детский сад № 36 «Волшебный дворец» г. Альметьевска»
Конспект
образовательной деятельности в старшей группе
на тему: «Витамины и личная гигиена»
(для курсов профессиональной переподготовки по направлению
«Педагогики и психологии дошкольного образования»)
Подготовила и провела
воспитатель МАДОУ № 36
Альметьевск,
декабрь, 2014
Программное содержание.
Формировать представление о здоровье как одной из главных ценностей человеческой жизни. Закрепить знания детей о здоровом образе жизни, о роли гигиены и правильном питании для здоровья человека. Развивать память, речь, мышление. Воспитывать желание быть здоровым, внимательно относиться к себе.
Словарная работа: здоровье, продукты питания, овощи, фрукты, витамины А, В,С, D, вредные, полезные продукты, чистота, эксперт, лаборатория, личная гигиена, микробы, болезни грязных рук и т. д.
Оборудование:4 мольберта; плакаты с изображением продуктов с содержанием витаминов А, В,С, D, карточки с изображением полезных и вредных продуктов на каждого ребенка ( размером Ѕ альбомного листа); карандаши (зеленый и красный цвет); мяч, подушечки на каждого ребенка
Предварительная работа:
1. Беседа с детьми о гигиене, здоровом образе жизни.
2. Рассматривание с детьми демонстрационного материала на тему: «Соблюдай личную гигиену», «Продукты питания»
3. Чтение детям художественной литературы: «Мойдодыр», «Федорино горе» ().
4. Выполнение дыхательных упражнений, гимнастики для глаз, пальчиковой и артикуляционной гимнастики.
Интеграция образовательных областей:
- Физическое развитие.
- Познавательное развитие;
- Речевое развитие;
- Социально-коммуникативное развитие;
Ход занятия
Дети заходят в группу по селедочкам со словами:
По следочкам мы идем
Ля-ля-ля-ля
Дружно песенку поем
Ля-ля-ля-ля
Прыгай раз, Прыгай два,
Ах полянка хороша.
Дети становятся на полянке в круг и здороваются:
Здравствуй, небо голубое
Здравствуй, солнце золотое
Здравствуйте, мои друзья
Желаю всем здоровья я.
Исенмесез!
В-ль: - Я не случайно еще раз с вами поздоровалась, когда мы здороваемся мы желаем здоровье друг другу. Дорогие ребята! Согласитесь, приятно чувствовать себя здоровым, бодрым и веселым. Ведь как говорили древние греки: «В здоровом теле – здоровый дух», а какие пословицы и поговорки о здоровье знаете вы? «Здоровье дороже золота», « Здоровье ни за какие деньги не купишь», « Здоровье каждого – богатство всех»).
В-ль - Ребята, а кто лечит нас, когда мы вдруг заболеем? ( Врач, доктор, мед. сестра).
В-ль: - А где работает врач? ( В больнице, поликлинике, мед. пункте).
В-ль: - Как можно вызвать врача? ( По телефону).
В. Правильно, чтобы вызвать врача, скорую помощь, нужно набрать всего лишь две цифры «03». ( Показываю и вывешиваю на стенд). Но чтобы сохранить здоровье, нужно знать некоторые правила. И сейчас мы с вами поиграем в игру « Совершенно верно»
В-ль: - Ребята, давайте сейчас поиграем в игру « Совершенно верно».
Я вам буду зачитывать четверостишия, если в ней говорится о полезных вещах, отвечайте «правильно, правильно, совершенно верно», а если о том, что для здоровья вредно, вы молчите.
1. Ешь побольше апельсинов, пей морковный вкусный сок,
И тогда ты точно будешь очень строен и высок.
2. Если хочешь стройным быть, надо сладкое любить
Ешь конфеты, жуй ирис, строен, стань как кипарис.
3. Чтобы правильно питаться, вы запомните совет:
Ешьте фрукты, кашу с маслом, рыбу мед и виноград.
4. Нет полезнее продуктов — вкусных овощей и фруктов.
И Сереже и Ирине всем полезны витамины.
5. Наша Люба булки ела и ужасно растолстела.
Хочет в гости к нам прийти, да в дверь не может проползти.
6. Если хочешь быть здоровым, правильно питайся,
Ешь побольше витаминов, с болезнями не знайся.
В –ль: - Никогда не унываю
И улыбка на лице,
Потому что принимаю
Витами А, В, С, Д.
В-ль: - Как вы думаете, витамины полезны для организма? ( Да).
В. В чем их польза? ( Чтобы быть здоровым, чтобы долго жить, не болеть, легче бороться с болезнями).
В. Где их можно найти? ( В овощах, фруктах, в аптеке).
В. Значит, чтобы быть здоровым, нужно принимать: ( Витамины),кушать полезные продукты, в которых много витаминов.
В. Ребята, на нашей полянке спрятались витаминки, давайте мы их поищем. ( Шагаем по извилистой дорожке).
Пошагали ножки,
По извилистой дорожке
По улице прошли
Витамины мы нашли.
( Мы с детьми подходим к первому домику).
В. В этом домике живет витамин «А». Рассмотрите в каких продуктах он содержится? ( Морковь, рыба, яйца, сладкий перец, петрушка).
В. А вы знаете он очень полезен для глаз. Давайте мы с вами сделаем гимнастику для глаз. ( Смотрим налево, направо, вверх, в низ, зажмурились, поморгали, погладили глазки).
В. Давайте пройдем к следующему домику, где проживает витамин «В». А он в каких продуктах содержится? ( Мясо, молоко, орехи, хлеб, курица, горох).
В. А витамин «Б» очень полезен для сердца, и постоянно нужно тренировать мышцы сердца, и для этого сделаем гимнастику.
До пяти считаем,
Гири выжимаем.
В. Продолжим наш путь, пройдем к домику, в котором живет витамин «С». А он в каких продуктах содержится? ( Апельсин, лимон, капуста, лук, редис, смородина), он очень полезен при простудах. Давайте сейчас сделаем дыхательную гимнастику ( Поднимаем ручки, вдыхаем в себя все прекрасное, хорошее, радостное, и выдыхаем все плохое, обидное, и погладим наше горлышко).
В. Идем к следующему домику, где проживает витамин « Д». Посмотрите, а где его много? ( в солнечных лучах, в рыбьем жире).
В. А ведь он полезен для косточек. Давайте сделаем гимнастику.
1.На носочки встанем,
Потолок достанем.
2. Сколько раз ударю в бубен,
Столько раз дрова разрубим.
В. Ребята, мы сейчас с вами поговорили о полезных продуктах, а назовите мне их на татарском языке. ( Кыяр, ипи, суган…). А Кирилл приготовил нам стихотворение про витамины.
Помни истину простую-
Лучше видит только тот,
Кто жует морковь сырую
Или сок черничный пьет.
Очень важно с позоранку
Есть за завтраком овсянку.
Черный хлеб полезен нам
И не только по утрам.
От простуды и ангины
Помогают апельсины,
Но, а лучше съесть лимон
Хоть и очень кислый он.
В. Продолжим наше путешествие.
Обратно по дороге мы идем,
Новый домик мы найдем.
В. Посмотрите, а кто в этом домике живет? Назовите их.( Гамбургер, картошка фри, кока-кола, пицца…).
В. Ребятки, а как вы думаете, а это какие продукты? ( Вредные).
В. Ребята, это те же продукты, но их нужно употреблять очень редко, чтобы не навредить нашему организму и здоровью. Как вы много знаете.
В. А давайте мы сейчас с вами превратимся в экспертов и пройдем в нашу лабораторию. Перед вами карточки, на которых изображены вредные и полезные продукты, нужно под ними нарисовать кружочки, если полезные – зеленый, а если вредный – красный.
( Дети выполняют задание).
В. Ребята, эти карточки принесите домой, повесте на самое видное место, чтобы не забывать как правильно питаться, ведь здоровье наше самое главное богатство, мы все его получаем в подарок при рождении и должны его сохранить и беречь.
Вопросы. 1.Ребята, вам было интересно сегодня?
2. Что нового узнали?
3. А кому вы это хотели бы рассказать?
4. О Чем хотели бы еще узнать?
5. А какие мы добрые дела сегодня сделали?
( Звенит колокольчик). Ребята, вы слышите этот звук? Он нам что то хочет сказать. ( Дети идут по звуку и находят корзину с фруктами, завернутые в фольгу, дети раскрывают называют фрукты)
В. Приятного аппетита… Мы можем сейчас их покушать? ( Нет)
В. Почему? ( Надо помыть руки, а потом фрукты).
В. Правильно, молодцы, мы потом помоем фрукты и с удовольствием съедим. А теперь посмотрите друг на друга. Улыбнитесь. И давайте наше хорошее настроение подарим нашим гостям, ведь хорошее настроение – это тоже залог здоровья.
