Дополнительная общеразвивающая программа по гиревому спорту (стр. 6 )

Планирование и контроль – это две, тесно связанные стороны учебно-тренировочного процесса. Документы планирования составляются на основе того, что тренер:

- получает информацию о подготовленности юных теннисистов, а также о параметрах их тренировочной и соревновательной деятельности;

-  анализирует эту информацию;

-  на основании результатов анализа составляет документы планирования;

-  реализует запланированное в практической работе с детьми и в нужных случаях вносит необходимые изменения в документы планирования.

Такое информационное обеспечение учебно-тренировочного процесса должно быть на всех этапах подготовк. Вместе с тем его организация и содержание должны учитывать личностно-возрастные особенности детей. Для большинства из них классическое тестирование – это сильный эмоциональный стресс. Субъективное восприятие детьми результатов тестирования и их оценок может привести к отрицательным последствиям. Неслучайно, что в начальных классах общеобразовательных школ нет традиционных оценок успеваемости детей. Плохие оценки их угнетают, очень хорошие – могут приводить к переоценкам своих возможностей на спортивно-оздоровительном этапе и этапе начальной подготовки тренер:

контролирует соответствие запланированных им учебно-тренировочных нагрузок состоянию здоровья и уровню подготовленности детей 6–8 и 9–11 лет, устраняет травмоопасные упражнения, контролирует желание тренироваться и определяет, есть ли у ребенка «натура игрока». никаких специально организованных тестирований, в которых детям этого возраста нужно бегать, прыгать и т. п., можно не проводить. В тренировках есть бег, прыжки, другие задания различной координационной сложности.

Тренер внимательно следит за действиями детей при выполнении упражнений, оценивая обучаемость юных спортсменов, их двигательную координацию, технические умения и т. п. Все это заносится тренером в журнал и анализируется. Результаты анализа – рабочие документы, о которых не нужно знать детям и их родителям.

Требования к уровню подготовки воспитанников

Контрольно-переводные испытания

Организационно-методические указания:

Важнейшей функцией управления наряду с планированием является контроль, определяющий эффективность учебно-тренировочной работы с юными гиревиками. В процессе учебно-тренировочной работы систематически ведётся учёт подготовленности путём:

- текущей оценки усвоения изучаемого материала;

- оценки результатов контрольных нормативов;

- выполнение контрольных упражнений по общей физической подготовке, для чего организуются специальные соревнования.

Цель:

Контроль над качеством физического развития обучающихся СОГ, овладения ими техники силовых упражнений.

Задачи:

Определение уровня и учёт общей и специальной физической подготовленности обучающихся  за учебный год.

Время и сроки проведения испытаний:

Контрольные испытания  обучающиеся отделения сдают в  мае учебного года на учебно-тренировочных занятиях, согласно учебно-тематического плана.

Контрольно-переводные испытания представлены в виде нормативных требований по ОФП.

Обучающиеся должны знать:

- технику безопасности при выполнении нормативных требований;

- правила выполнения нормативных требований.

Уметь:

- Выполнить не менее 50% нормативных требований по ОФП.

       

Нормативы по ОФП для зачисления в группы НП-1

Таблица 8

Контрольные упражнения	мальчики	девочки
ГНП 1	ГНП 1
Общая физическая подготовленность
Челночный бег 4x9,с	10,5	10,7
Прыжок в длину с места, см	160	150
Сгибание и разгибание рук в упоре лежа (к-во раз)	15	12
Бег 500 м, мин, с	2,25	2,55
Подтягивание на перекладине	5	-
Сгибание и разгибание туловища сидя за 1 мин	30	25
Прыжки со скакалкой за 1 мин.	120	120

IV. ПЕРЕЧЕНЬ ИНФОРМАЦИОННОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ.

       Обеспечение образовательного процесса учебной и учебно-методической литературой, иными библиотечно-информационными ресурсами и средствами обеспечения образовательного процесса:

1. Примерная программа спортивной подготовки для детско-юношеских спортивных школ, специализированных детско-юношеских школ олимпийского резерва. Составители: , , . М.: Советский спорт, 2010.-96 с.

2. Гиревой спорт. Учебное пособие. Сост. .- М.: АСТ; Донецк: Сталкер, 2007.- 191 с.

3. Гири. Спорт сильных и здоровых. Учебное пособие. Сост. . – М.: Советский спорт, 2002. 272 с.

4. Система подготовки гиревиков от новичка до мастера спорта. Учебное пособие. Сост. , . – Омск: Издательство ФГОУ ВПО ОмГАУ, 2005. – 92 с.

5. Гиревой спорт. Справочник-календарь. Сост. . – Рыбинск: 1998

6. Учебный DVD диск «Техническая подготовка гиревика (фазовая структура толчка двух гирь по короткому циклу)

7. Учебный DVD диск «Основы гиревого спорта. Издание 1-2013г»

8. Учебный DVD диск «Техническая подготовка гиревика( фазовая структура рывка гири)»

9. Учебный DVD диск « Общая и специальная разминка гиревика»

http://www. / Министерство спорта Российской Федерации

http://mdmst. tatarstan. ru/ Министерство по делам молодежи спорту и туризму Республики Татарстан

http://www. – Министерство образования и науки Российской Федерации

http://273-фз. рф  Информационный портал по внедрению эффективных организационно-управленческих и финансово-экономических механизмов, структурных и нормативных изменений, новаций

http://www. – Федеральное агентство по образованию (Рособразование)

http://www. edu. ru – Российское образование. Федеральный образовательный портал: программы, стандарты

www. school. edu. ru – Документы Министерства образования и науки РФ

http://vestniknews. ru/ – Вестник образования России

http://school-collection. edu. ru – Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов

http://www. vfgs. ru/ - ВсеРоссийская Федерация гиревого спорта

ЛИТЕРАТУРА

Аттестация и государственная аккредитация учреждений физкультурно-спортивной направленности системы дополнительного образования детей [Текст]: Методические рекомендации / под реакцией ; составители: , , . – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Советский спорт, 2007. – 100 с. Виноградов, спорт как средство атлетической подготовки подростков и юношей: методические рекомендации / –  Л.: ГДОИФК им. , 1988. - 24 с. Виноградов, : теория и методика тренировки: Учебник для высших учебных заведений / – М.: Советский спорт, 2009. - 328 с. Воротынцев, . Спорт сильных и здоровых / . – М.: Советский спорт, 2002. – 272 с.: ил. Гиревой спорт в России, пути развития и современные технологии в подготовке спортсменов высокого класса: Всероссийская научно-практическая конференция / сост. . – Ростов н/Д: Рост. гос. строительный ун-т, 2003. – 108 с., ил. Гиревой спорт: Правила соревнований. – Рыбинск: Президиум ВФГС, 2007. – 12 с. Дворкин, единоборства: атлетизм, культуризм, пауэрлифтинг, гиревой спорт / . – Ростов н/Д: Феникс, 2001. – 384 с. Добровольский, гиревого двоеборья и методика ее совершенствования: Учебное пособие / , . – Хабаровск: ДВГАФК, 2004. – 108 с.: ил. Зайцев, гиревым спортом / , , . – М.: Советский спорт, 1991. – 48 с. Матвеев, и методика физической культуры / . – М.: Физкультура и спорт, 1991. – 543 с. Методики повышения спортивного мастерства в гиревом спорте /сост. //Ежегодник, вып. №2. – Ростов-н/Д: Ростовский филиал РСБИ, 2008. – 112 с.: ил. Нормативно-правовое и программное обеспечение деятельности спортивных школ в Российской Федерации [Текст]: Методические рекомендации / под редакцией ; составители: , , . – М: Советский спорт, 2008. – 136 с. Поляков, спорт: Метод. пособие / , . – М.: Физкультура и спорт, 1988. – 80 с. Ромашин, спорт: Учебно-методическое пособие / , , . – Казань: Комитет по ФКС и Т, 1998. – 67 с. Столов, школа: начальный этап [Текст]: учебное пособие / , . – М.: Советский спорт, 2007. – 140 с. Физическая культура и спорт в Российской Федерации: нормативное, правовое, организационно-управленческое, научно-методическое, материально-техническое и информационное обеспечение: Документы и материалы (2002 – 2008 годы) / Авт.-сост. , . – М.: Советский спорт, 2008. – 1104 с. Филиппов, система физической культуры школьников: организационно-педагогические условия формирования: Монография / , . – М.: Советский спорт, 2004. – 184 с.