Рабочая программа дисциплины «Защита растений от вредителей и болезней» профессии «Садовник»
Главное управление образования и молодежной политики Алтайского края
Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Бийский техникум лесного хозяйства»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
дисциплины «Защита растений от вредителей и болезней»
профессии «Садовник»
г. Бийск
СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ учебной дисциплины | стр. 4 |
2. СТРУКТУРА и содержание учебной дисциплины | 6 |
3. условия реализации учебной дисциплины | 13 |
4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины | 16 |
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
«Защита растений от вредителей и болезней»
1.1. Область применения программы
Рабочая программа дисциплины «Защита растений от вредителей и болезней» является частью дополнительной профессиональной образовательной программы переподготовки по профессии «Садовник».
1.2. Место дисциплины в структуре дополнительной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в специальный курс.
Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения учебной дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся
должен уметь:
- определять основные отряды и виды вредителей
- определять типы и виды заболеваний
-назначать защитные мероприятия с вредоносными организмами
должен знать:
- признаки повреждений наносимые вредителями
- основные виды вредителей
- признаки заболеваний
- основных возбудителей болезней
- основные методы защиты от вредоносных организмов
1.4. Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося – 20 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 20 часов;
лекционные занятия –12 часов
лабораторные и практические занятия – 8часов
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы | Объём часов |
Максимальная учебная нагрузка (всего) | 20 |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 20 |
Лабораторные работы | |
Практические работы | 8 |
Контрольные работы | |
курсовая работа (проект) (если предусмотрена) | - |
Самостоятельная работа обучающегося (всего) | - |
в том числе: | |
индивидуальное задание | - |
тематика внеаудиторной самостоятельной работы | - |
Самостоятельная работа над курсовой работой (проектом) (если предусмотрено) | - |
Итоговая аттестация в виде дифференцированного зачета |
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Защита растений от вредителей и болезней»
Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся | Объем часов | Уровень освоения |
1 | 2 | 3 | 4 |
Содержание учебного материала | |||
Раздел 1. Основы морфологии, анатомии и экологии насекомых | 4 | ||
Тема 1.1. Общая характеристика класса насекомых | Общая характеристика класса насекомых. Морфологические и биоэкологические признаки класса. Классификация насекомых. Характеристика основных отрядов | 2 | |
Практическая работа: Определение отрядов насекомых по фазе имаго. Определение основных типов повреждений . | 2 | ||
Раздел 2. Видовой состав вредителей | 6 | ||
Тема 2.1 | Краткая морфологическая и биоэкологическая характеристика вредители плодов и семян-(плодожорки, долгоносики, цветоеды, щитовки, галлицы, пилильщики);вредители хвои и листьев-(листовертки, щитовки, тля, галлицы, пилильщики, непарный шелкопряд, боярышница, пяденицы, совки); вредители побегов и стволов-(короеды, стеклянницы, усачи, златки); вредители корней (хрущи, долгоножки, щелкуны).Прочие вредители: белокрылка, клещи, нематоды. | 3 | |
. | Практическая работа: Определение основных вредителей по различным фазам развития и повреждениям | 3 | |
Раздел 3. Основы фитопатологии | 8 | ||
Тема 3.1Общие вопросы фитопатологии | Что такое болезнь. Патогенез больного растения. Изменения происходящие в больном растении. Группы болезней по причинам их вызывающим. Краткая характеристика возбудителей болезней. | 1 | |
Тема3.2Видовой состав возбудителей болезней | Грибы-возбудители болезней. Вирусные и бактериальные заболевания. Диагностические признаки. | 1 | |
Тема 3.3. Видовой состав болезней | Болезни плодов и семян -( мумификация, деформация, гниение, плесневение);болезни корней - (фузариоз, выпревание, вымокание);болезни хвои и листьев - (шютте, ржавчина, побурение, пятнистости, мучнистая роса);болезни побегов и стволов - ( удушье, усыхание ветвей, некроз, рак, гнилевые болезни) | 3 | |
Практическая работа: Определение основных типов заболеваний. | 3 | ||
Раздел 4. Меры профилактики и борьбы | 2 | ||
Тема4.1Классификация методов борьбы | Характеристика методов защиты. Химический метод защиты. Биологический метод защиты. Физико-механический и другие методы защиты. Борьба с сорными растениями | 2 | |
3. Условия реализации учебной дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебной лаборатории
Оборудование учебной лаборатории:
– посадочные места по количеству обучающихся;
– рабочее место преподавателя;
– материалы и оборудование для проведения практических занятий: микроскоп, лупы; бутылки, пузырьки, банки, эксикаторы, пипетки, чашки Петри, стёкла разных размеров; колбы, мензурки, стеклянные стаканчики и палочки; подносы.
Технические средства обучения:
– компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор, экран, слайд-презентации, видеофильмы.
Плакаты, схемы, таблицы, коллекции, учебные муляжи по дисциплине: анатомия и морфология насекомых; классификация насекомых; полезные насекомые; типы повреждений листьев насекомыми; типы повреждений побегов и стволов насекомыми; вредители плодов и семян; корневые вредители; вредители культур хвойных пород; вредители листвы и побегов; хвое - и листогрызущие вредители; стволовые вредители; грибы как возбудители болезней древесных пород; строение грибов; систематика грибов; схема классификации аскомицетов; схема классификации базидиомицетов; грибные болезни семян и плодов; грибные болезни древесных пород; грибные болезни всходов и лесных культур; бактерии – возбудители болезней древесных пород; вирусы – возбудители болезней древесных пород; типы бактериальных болезней древесных пород; болезни плодов и семян; гнили плодов и семян; болезни посадочного материала и молодняков; болезни, вызываемые ржавчинными грибами; некрозно-раковые и сосудистые болезни ветвей и стволов; сосудистые заболевания лиственных пород; гнилевые болезни корней и стволов; типы гнилей по расположению в дереве; тип гниения, структура и окраска гнилей; техника безопасности при работе с пестицидами и их хранение.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
, , Лесозащита.М.: Лесная промышленность, 2006
, , Методы борьбы с болезнями и вредителями леса. М.: ВНИИЛМ, 2003. Действующая нормативная документация по защите леса:а) Порядок организации лесопатологического мониторинга от 9 июля 2007 № 000
б) Правила санитарной безопасности в лесах от 01.01.01 № 000
в) Руководство по проектированию, организации и ведению лесопатологического мониторинга от 01.01.01 № 000
г) Руководство по проведению санитарно-оздоровительных мероприятий от 29.12. 2007 № 000
д) Руководство по планированию, организации и ведению лесопатологических обследований от 29.12. 2007 № 000
е) Руководство по локализации и ликвидации очагов вредных организмов от 29.12. 2007 № 000
Дополнительные источники:
Определитель повреждений лесных, декоративных и плодовых деревьев и кустарников. М.: Лесная промышленность, 1984 Защита зеленых насаждений от болезней «лесная промышленность».Москва,1966 , , Практикум по лесозащите. М.: ВО Агропромиздат, 1988 Атлас вредителей плодовых и ягодных культур Атлас – определитель Болезни и вредители хвойных растений Москва -2010 Отраслевые периодические издания Интернет ресурсы
1. Электронная библиотека: http://herba. msu. ru/shipunov/school/sch-ru. htm
4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, исследований.
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
Умения: | |
- определять виды болезней и вредителей декоративных и плодово-ягодных культур | защита практического занятия, зачёт |
- определять виды повреждений древесных пород; | защита практического занятия, зачёт |
- определять болезни древесно-кустарниковых пород по диагностическим признакам | защита практического занятия, зачёт |
Знания: | |
- главнейшие виды вредителей и болезней | Тестирование |
- диагностические признаки важнейших видов болезней растений, биологию и экологию их возбудителей; | тестирование |
- основы профилактики и методы борьбы с вредителями и болезнями; | тестирование |
- особенности дереворазрушающих грибов и поражение ими древесины; | тестирование |
зачет | тестирование |
Разработчики:
КГБПОУ «Бийский техникум лесного хозяйства» | преподаватель |
