Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей непосредственно образовательная деятельность в подготовительной к школе группе «А» на декабрь 2015 г (стр. 3 )

Тема недели: Новый год «»
Дата День недели	НОД	Тема	Целевые ориентиры	Пути достижения цели	Индивидуальная работа	Интеграция ведущих образовательных областей
15.12.15 вторник	Речевое развитие Подготовка к обучению грамоте	Провести звуковой анализ слов. (, с.88)	Учить составлять предложение из двух слов с заданным словом	Разбор слова детьми у доски и за столами одновременно. Игра с заданиями Работа с предложением Игра «Кто внимательный» Рефлексия		Речевое развитие Познавательное развитие
Познавательное развитие Познание окружающего мира	Воздушный транспорт Комплексное занятие с.167	Расширять представление о видах  Транспорта; познакомить с воздушным видом транспорта, с профессиями людей.	Орг. момент Беседа по теме Музыкальная физкультминутка Игра « От какого дерева ветка?» Рефлексия		Познавательное развитие Речевое развитие Социально – коммуникативное развитие
Художественно – эстетическое развитие         Рисование	«Девочка и мальчик пляшут»   (КЗ, ст. )	Учить передавать в рисунке различие одежды девочки и мальчика. Воспитывать аккуратность в работе, движения фигур; упражнять в рисовании и закрашивании карандашами.	Введение игрового  момента Беседа Чтение р. н.с. Беседа Рефлексия Задание на дом Рефлексия		Художественно – эстетическое развитие Познавательное развитие

СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВЗРОСЛОГО И ДЕТЕЙ С УЧЕТОМ ИНТЕГРАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ

НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ  ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ  В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГУППЕ «А» на декабрь 2015 г

Тема недели: «Новый год»
Дата День  недели	НОД	Тема	Целевые ориентиры	Пути достижения цели	Индивидуальная работа	Интеграция ведущих образовательных областей
16.12.15 среда	Познавательное развитие ФЭМП	«Познакомить с составом числа 9 из единиц ». (, ст.34)	Уточнить представления о цифре 9, учить называть предыдущее и последующее число. Совершенствовать умение называть числа в прямом и обратном порядке от любого числа. Развивать глазомер.	Дидактическая игра «Считай дальше». Игровое упражнение «Зоопарк». Игровое упражнение «План зоопарка». Сравнение цифры 2 и 9 Работа с карточками Рефлексия	Кирилл  К.	Социально-коммуникативное Познавательное развитие Речевое развитие Физическое развитие
Музыка  По плану музыкального руководителя Физическая культура  Проводится  по плану инструктора по физической культуры
Речевое развитие «Учусь говорить правильно»	«Лексические игры и упражнения» с.44	Активизировать словарь детей, совершенствовать слуховое восприятие речи.	Беседа  Упражнение «подскажи слово» Упражнение «Кто и кем будет?» Рефлексия		Речевое развитие Познавательное развитие Художественно – эстетическое развитие

СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВЗРОСЛОГО И ДЕТЕЙ С УЧЕТОМ ИНТЕГРАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ

НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ  ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ  В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГУППЕ «А» на декабрь 2015 г

Тема недели: «Новый год»
Дата День недели	НОД	Тема	Целевые ориентиры	Пути достижения цели	Индивидуальная работа	Интеграция ведущих образовательных областей
17.12.15 четверг	Речевое развитие Развитие речи	Тяпа и Топа сварили компот (, ст.48)	Совершенствовать умение детей составлять рассказы по картинкам с последовательно развивающимся действиями.. Активизировать речь детей	Рассматривание иллюстрации к рассказу. Составление плана рассказа Составление рассказа по катинкам. Рефлексия		Социально-коммуникативное развитие Познавательное развитие Речевое развитие
Познавательное развитие Конструирование	«Вертолет из природного материала» (КЗ, 178)	Познакомить детей с использованием нового природного материала - пробкой – для изготовления игрушки	Загадка про вертолет Рассматривание игрушки - образца  и схемы Работа по схеме Рефлексия		Познавательное развитие Речевое развитие Социально-коммуникативное развитие
Социально – коммуникативное развитие «Юный эколог»	Волк и лиса – лесные хищники ( ст. 76)	Уточнить представления детей об образе жизни лисы и волка в зимнее время. Формировать представление о приспособленности хищников к добыванию пищи: чуткие уши, острое зрение, хороший нюх, выносливость.	Организационный момент Путешествие в царство растений Загадки Рассматривание картинки  Физкультминутка «Дождик, лей веселей» Игра «экологическая игра» Рефлексия	Социально – коммуникативное развитие Познавательное развитие Речевое развитие

СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВЗРОСЛОГО И ДЕТЕЙ С УЧЕТОМ ИНТЕГРАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ

НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ  ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ  В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГУППЕ «А» на декабрь 2015 г

Тема недели: «Новый год»
Дата  День недели	НОД	Тема	Целевые ориентиры	Пути достижения цели	Индивидуальная работа	Интеграция ведущих образовательных областей
18.12.15 пятница	Речевое развитие Чтение художественной литературы	Знакомство с произведением Ю. Коваля  «Стожок»  (КЗ, ст. 175)	Знакомить с произведением Ю. Коваля, учить внимательно слушать, высказывать свое отношение к содержанию, учить определять характер персонажей, передавать при пересказе отдельные эпизоды в лицах, помочь понять мотив поступков героев.	Орг. момент Рассматривание картины Ю. Коваля «Стожок» Физминутка «У медведя во бору» Беседа Рефлексия		Речевое развитие Социально-коммуникативное развитие Познавательное развитие
Физическая культура Проводится по плану инструктора по физической культуре
Художественно – эстетическое развитие Аппликация	Изготовление новогодней елочки из бумаги (Комплексные занятия,  ст.187)	Закреплять умение работать ножницами, вырезывание простых предметов из бумаги полоски. Развивать чувство цвета, композиции.	Беседа по вопросам Сообщение цели Симметричное вырезывание предметов Рефлексия		Художественно – эстетическое развитие Познавательное развитие

СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВЗРОСЛОГО И ДЕТЕЙ С УЧЕТОМ ИНТЕГРАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ

НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ  ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ  В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГУППЕ «А» на декабрь 2015 г

Тема недели: «Новый год. Итоговое мероприятие: Новогодний праздник»
Дата День недели	НОД	Тема	Целевые ориентиры	Пути достижения цели	Индивидуальная работа	Интеграция ведущих образовательных областей
21.12.15 Понедельник	Познавательное развитие ФЭМП	«продолжить учить составлять числа 7 и 8 из едениц». (, с. 32)	Продолжать учить составлять число 7 и 8 из единиц, уточнить представление о цифре 8, закреплять последовательное называние дней недели.	Орг. момент  стихотворение о цифре 7 и  8 И/у «Соберем цветик - семицветик» Игра – эстафета «кто быстрей доберется до домика» Дидактическая игра «Колумбово яйцо»		Социально-коммуникативное развитие Познавательное развитие Речевое развитие
Музыка Физическая культура (на воздухе) По плану музыкального руководителя Проводится по плану инструктора по физической культуре
Художественно – эстетическое развитие Лепка	«птица» (Комплексные занятия с. 164)	Закреплять умение лепит из целого куска по мотивам народных игрушек  передавая их характер, используя при этом разнообразные приемы лепки (оттягивание, прищипывание, сглаживание.)	Беседа. Рассматривание петуха и курицы Приемы лепки Пальчиковая гимнастика Лепка Рефлексия		Художественно – эстетическое развитие Познавательное развитие Речевое развитие

СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВЗРОСЛОГО И ДЕТЕЙ С УЧЕТОМ ИНТЕГРАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ