Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей непосредственно образовательная деятельность в подготовительной к школе группе «А» на декабрь 2015 г (стр. 4 )

НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ  ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ  В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГУППЕ «А» на декабрь 2015 г

Тема недели: «Новый год»
Дата День недели	НОД	Тема	Целевые ориентиры	Пути достижения цели	Индивидуальная работа	Интеграция ведущих образовательных областей
22.12.15 вторник	Речевое развитие Подготовка к обучению грамоте	звуковой анализ слова (, с.90)	Учить составлять предложение из трех слов с соединительным союзом «и»	Разбор слова детьми у доски и за столами одновременно. Игра с заданиями Работа над предложением Игра «Кто внимательный» Игра «Назови слово». Рефлексия		Речевое развитие Познавательное развитие
Познавательное развитие Познание окружающего мира	Воздушный транспорт Комплексное занятие с.167	Расширять представление о видах  Транспорта; познакомить с воздушным видом транспорта, с профессиями людей.	Орг. момент Беседа по теме Музыкальная физкультминутка Игра « От какого дерева ветка?» Рефлексия		Познавательное развитие Речевое развитие Социально – коммуникативное развитие
Художественно – эстетическое развитие         Рисование	«Девочка и мальчик пляшут»   (КЗ, ст.170 )	Учить передавать в рисунке различие одежды девочки и мальчика. Воспитывать аккуратность в работе, движения фигур; упражнять в рисовании и закрашивании карандашами.	Введение игрового  момента Беседа Чтение р. н.с. Беседа Рефлексия Задание на дом Рефлексия		Художественно – эстетическое развитие Познавательное развитие

СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВЗРОСЛОГО И ДЕТЕЙ С УЧЕТОМ ИНТЕГРАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ

НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ  ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ  В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГУППЕ «А» на декабрь 2015 г

Тема недели: «Новый год. Итоговое мероприятие: Новогодний праздник»
Дата День  недели	НОД	Тема	Целевые ориентиры	Пути достижения цели	Индивидуальная работа	Интеграция ведущих образовательных областей
23.12.15 среда	Познавательное развитие ФЭМП	«Познакомить с составом числа 9 из единиц ». (, ст.34)	Уточнить представления о цифре 9, учить называть предыдущее и последующее число. Совершенствовать умение называть числа в прямом и обратном порядке от любого числа. Развивать глазомер.	Дидактическая игра «Считай дальше». Игровое упражнение «Зоопарк». Игровое упражнение «План зоопарка». Сравнение цифры 2 и 9 Работа с карточками Рефлексия		Социально-коммуникативное Познавательное развитие Речевое развитие Физическое развитие
Музыка По плану музыкального руководителя Физическая культура Проводится по плану инструктора по физической культуре
Речевое развитие «Учусь говорить правильно»	«Работа с иллюстрированными изданиями сказок» ( с.45)	Приучать детей с интересом рассматривать рисунки в книгах. Активизировать речь детей	Беседа Показ слайдов. Рефлексия		Речевое развитие Познавательное развитие Художественно – эстетическое развитие

СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВЗРОСЛОГО И ДЕТЕЙ С УЧЕТОМ ИНТЕГРАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ

НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ  ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ  В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГУППЕ «А» на декабрь 2015 г

Тема недели: «Новый год. Итоговое мероприятие: Новогодний праздник»
Дата День недели	НОД	Тема	Целевые ориентиры	Пути достижения цели	Индивидуальная работа	Интеграция ведущих образовательных областей
24.12.15 четверг	Речевое развитие Развитие речи	Чтение сказки К. Ушинского (, ст.49)	Познакомить детей со сказками К. Ушинского «Слепая лошадь » рассматривать рисунки в книгах. Активизировать речь детей	Рассматривание иллюстрации сказки. Рассказать о поэте. Прослушивание рассказ Составление рассказа Рефлексия		Социально-коммуникативное развитие Познавательное развитие Речевое развитие
Познавательное развитие Конструирование	«Изготовления новогодней елки из бумаги» (Комплексные занятия, 187)	Учить детей из плотной бумаги сворачивать и склеивать конус, вырезать из бумаги равные  полоски, Соблюдать последовательность.	Загадка про елку. Чтение стихов. Сворачивание конуса. Вырезание полосок из бумаги. Рефлексия		Познавательное развитие Речевое развитие Социально-коммуникативное развитие
Социально – коммуникативное развитие «Юный эколог»	Беседа о кроте ( ст. 58)	Дифференцировать представления детей о кроте, среда обитания крота. Уточнить представления о том, что под землей все сделано так, чтобы кроты могли жить под землей, как и многие на земле.	Организационный момент Путешествие в подземное царство. Загадки Рассматривание картинки  Физкультминутка «Дождик, лей веселей» Игра «экологическая игра» Рефлексия	Социально – коммуникативное развитие Познавательное развитие Речевое развитие

СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВЗРОСЛОГО И ДЕТЕЙ С УЧЕТОМ ИНТЕГРАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ

НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ  ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ  В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГУППЕ «А» на декабрь 2015 г

Тема недели: «Поздравляем с праздником работников детского сада»
Дата  День недели	НОД	Тема	Целевые ориентиры	Пути достижения цели	Индивидуальная работа	Интеграция ведущих образовательных областей
25.12.15 пятница	Речевое развитие Чтение художественной литературы	Чтение рассказа Л. Толстого «Прыжок» С47	Знакомить с произведением С. Толстого, Рассказать детям о писателе Л. Толстого «Прыжок»	Орг. момент Рассказать о писателе Л. Толстой Чтение рассказа «Прыжок» Физминутка «Прыжки» Беседа Рефлексия		Речевое развитие Социально-коммуникативное развитие Познавательное развитие
Физическая культура Проводится по плану инструктора по физической культуре
Художественно – эстетическое развитие Аппликация	Изготовление новогодней елочки из бумаги (Комплексные занятия,  ст.187)	Закреплять умение работать ножницами, вырезывание простых предметов из бумаги полоски. Развивать чувство цвета, композиции.	Беседа по вопросам Сообщение цели Симметричное вырезывание предметов Рефлексия		Художественно – эстетическое развитие Познавательное развитие

СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВЗРОСЛОГО И ДЕТЕЙ С УЧЕТОМ ИНТЕГРАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ

НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ  ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ  В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГУППЕ «А» на декабрь 2015 г

Тема недели: «Новый год. Итоговое мероприятие: Новогодний праздник»
Дата День недели	НОД	Тема	Целевые ориентиры	Пути достижения цели	Индивидуальная работа	Интеграция ведущих образовательных областей
28.12.15 Понедельник	Познавательное развитие ФЭМП	продолжить учить составлять числа 7 и 8 из едениц». (, с. 32)	Продолжать учить составлять число 7 и 8 из единиц, уточнить представление о цифре 8, закреплять последовательное называние дней недели. Развивать умение составлять тематическую композицию по образцу.	Орг. момент  стихотворение о цифре 7 и 8 И/у «Соберем цветик - семицветик» Игра – эстафета «кто быстрей доберется до домика» Дидактическая игра «Колумбово яйцо»		Социально-коммуникативное развитие Познавательное развитие Речевое развитие
Музыка Физическая культура (на воздухе) По плану музыкального руководителя Проводится по плану инструктора по физической культуре
Художественно – эстетическое развитие Лепка	«птица» (Комплексные занятия с. 164)	Закреплять умение лепит из целого куска по мотивам народных игрушек  передавая их характер, используя при этом разнообразные приемы лепки (оттягивание, прищипывание, сглаживание.)	Беседа. Рассматривание петуха и курицы Приемы лепки Пальчиковая гимнастика Лепка Рефлексия		Художественно – эстетическое развитие Познавательное развитие Речевое развитие

  СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВЗРОСЛОГО И ДЕТЕЙ С УЧЕТОМ ИНТЕГРАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ