Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей непосредственно образовательная деятельность в подготовительной к школе группе «А» на декабрь 2015 г (стр. 1 )

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей непосредственно образовательная деятельность в подготовительной к школе группе «А» на декабрь 2015 г

СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВЗРОСЛОГО И ДЕТЕЙ С УЧЕТОМ ИНТЕГРАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ

НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ  ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ  В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГУППЕ «А» на декабрь 2015 г

Тема недели: «Я вырасту здоровым»
Дата День недели	НОД	Тема	Целевые ориентиры	Пути достижения цели	Индивидуальная работа	Интеграция ведущих образовательных областей
01.12.15 вторник	Речевое развитие Обучение грамоте	Звуковой анализ слова (, с. 83)	Продолжать учить проводить звуковой анализ слова, познакомить с гласными буквами а, А. Учить составлять предложения о действиях игрушки из двух слов определенной  звуковой структуры.	Вычленение словесного ударения. Звуковой анализ слова кран. Игра  с мячом «назови ударный гласный звук». Работа над предложением. Игра «назови слово» Рефлексия		Социально-коммуникативное развитие Познавательное развитие Речевое развитие
Познавательное развитие Познание окружающего мира	«род и родословие» (КЗ, ст. 157)	Закреплять представления о родственных отношениях; формировать элементарные представления о том, что такое род и родословие, о происхождении фамилии традициях и обычаях, воспитывать любовь и уважение к членам семьи.	Введение игрового  момента Беседа Пальчиковая гимнастика. Задание на дом узнать свою родословную у дедушек. Рефлексия		Познавательное развитие Речевое развитие Социально-коммуникативное развитие
Художественно – эстетическое развитие         Рисование	«зимние узоры на окне» (КЗ, ст. 162)	Продолжать знакомить с сезонными изменениями в природе; учить сравнивать ветреную погоду с тихой, замечать красоту природы и отражать ее в рисунках	Загадка про зиму, рассматривание иллюстрации избы зимой. Приемы рисования кистью. Физкультминутка Рефлексия		Художественно – эстетическое развитие Социально – коммуникативное развитие

СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВЗРОСЛОГО И ДЕТЕЙ С УЧЕТОМ ИНТЕГРАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ

НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ  ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ  В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГУППЕ «А» на декабрь 2015 г

Тема недели: «Я вырасту здоровым»
НОД	Тема	Целевые ориентиры	Пути достижения цели	Индивидуальная работа	Интеграция ведущих образовательных областей
02.12.15 среда	Познавательное развитие ФЭМП	«счет». (комплексные занятия, Н.Е Вераксы с.163)	Формировать умение называть последующее и предыдущее число для каждого числа натурального ряда в пределах 1; упражнять в установлении соответствия между количеством предметов и цифрой в пределах 10.	Введение игрового момента Рассматривание картинки. Вопросы по картинке. Игра «Найди спрятанную карточку с цифрой»		Социально-коммуникативное развитие Познавательное развитие Речевое развитие
Музыка Физическая культура	По плану музыкального руководителя Проводится по плану инструктора по физической культуре
	Речевое развитие «Учусь говорить правильно»	Просмотр сказки «Снегурочка»	Учить понимать содержание сказки, отвечать на вопросы.	Беседа по содержанию Словарная работа Рефлексия	Познавательное развитие Речевое развитие

СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВЗРОСЛОГО И ДЕТЕЙ С УЧЕТОМ ИНТЕГРАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ

НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ  ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ  В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГУППЕ «А» на декабрь 2015 г

Тема недели: «Я вырасту здоровым»
Дата День недели	НОД	Тема	Целевые ориентиры	Пути достижения цели	Индивидуальная работа	Интеграция ведущих образовательных областей
03.12.15четверг	Речевое развитие Развитие речи Познавательное развитие Конструирование	«Лексические игры» (развитие речи ) «машина из строительного материала» (КЗ, ст160.)	Обогащать и активизировать речь детей. Закрепить знания  у детей какие машины они знают, для чего предназначены машины.	Введение игрового момента. Чтение стихотворения. Игра «Один - много»Чтение стихотворения «Первый снег» Рассматривание образца  и схемы работы Работа по схеме		Социально-коммуникативное Познавательное развитие Речевое развитие Познавательное развитие Речевое развитие Социально-коммуникативное развитие
Социально – коммуникативное развитие «Юный эколог»	«Беседа о лесе» ( ст. 71)	Уточнить и расширить представления детей о лесе. Закрепить знания детей о деревьях, различных их частях. Учить отличать дуб от сосны.	Рассматривание иллюстрации с рыбками. Загадки о рыбах. Рефлексия.		Социально – коммуникативное развитие Познавательное развитие Речевое развитие Художественно – эстетическое развитие

СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВЗРОСЛОГО И ДЕТЕЙ С УЧЕТОМ ИНТЕГРАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ

НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ  ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ  В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГУППЕ «А» на декабрь 2015 г

Тема недели: «Итоговое мероприятие: День здоровья»
Дата День  недели	НОД	Тема	Целевые ориентиры	Пути достижения цели	Индивидуальная работа	Интеграция ведущих образовательных областей
04.12.15 пятница	Речевое развитие Чтение художественной литературы	Чтение сказки К. Ушинский «лиса и козел» Комплексные занятия стр.158	Учить понимать образное содержание произведения, дать оценку поступкам героев, способствовать развитию связной речи.	Чтение р. н.с. Беседа Рефлексия		Речевое развитие Социально-коммуникативное развитие Познавательное развитие
Физическая культура Проводится по плану инструктора по физической культуре
Художественно – эстетическое развитие Аппликация	«вырежи и наклей любимую игрушку» (Комплексные Занятия, ст.173)	Закреплять умение вырезывать и наклеивать изображения знакомых предметов,  соблюдать правила безопасности в работе с ножницами.	Стихотворение «Зайку бросила хозяйка». Рассказ о любимых игрушках.  Рефлексия		Художественно – эстетическое развитие Познавательное развитие

СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВЗРОСЛОГО И ДЕТЕЙ С УЧЕТОМ ИНТЕГРАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ

НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ  ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ  В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГУППЕ «А» на декабрь 2015 г

Тема недели: «Зима»
Дата День недели	НОД	Тема	Целевые ориентиры	Пути достижения цели	Индивидуальная работа	Интеграция ведущих образовательных областей
07.12.15 Понедельник	Познавательное развитие ФЭМП	с.168	Упражнять в названии последующих и предыдущих чисел, в сравнении рядом стоящих чисел;	Орг. Момент, найди одинаковые фигуры, работа с раздаточным материалом, Д-игра: «Найди одинаковые узоры»		Социально-коммуникативное развитие Познавательное развитие Речевое развитие
Физическая культура (на воздухе) Проводится по плану инструктора по физической культуре
Художественно – эстетическое развитие Лепка	Девочка пляшет (К. З. 56)	Закреплять умения передавать форму фигуры человек, показывая, как изобразит людей их пропорции и используя усвоенные ранее приемы лепки;	Рассматривание и обследование фигуры человека (картина) Гимнастика для пальцев рук. Лепка Рефлексия		Художественно – эстетическое развитие Познавательное развитие

СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВЗРОСЛОГО И ДЕТЕЙ С УЧЕТОМ ИНТЕГРАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ