Внеклассная работа по математике. Математический КВН для учащихся 5-х классов

Внеклассная работа по математике. Математический КВН для учащихся 5-х классов

Внеклассная работа по математике. Математический КВН для учащихся 5-х классов.

 

  учитель математики ГБОУ Школа № 000.

  Учиться можно только весело…

  Чтобы переваривать знания,

  Надо поглощать их с аппетитом. 

  А. Франс 

  Предлагаю вашему вниманию внеклассное мероприятие для учащихся 5-ого класса – математический КВН. Данное мероприятие можно провести в рамках Математической Недели, Дня открытых дверей школы, с приглашением гостей и родителей.

  Цель КВНа: 1) выявление обучающихся, интересующихся математикой, 2) привитие интереса к решению занимательных задач по математике,

3) воспитание чувства ответственности, коллективизма и взаимопомощи,

4) расширение кругозора обучающихся.

  Ведущий КВНа – учитель. Можно пригласить трех старшеклассников, которые помогут в проведении мероприятия. Класс перед началом проведения КВНа делится на три команды.

Ход мероприятия.

Ведущий 1. Добрый день, уважаемые участники!

Ведущий 2. Добрый день, уважаемые гости!

Ведущий 1.

Математика, ребята,

В жизни нужный всем предмет!

Без неё не состоится на луну полет ракет,

Без неё нельзя учиться,

Без неё нельзя считать,

Без неё нельзя трудиться и планеты открывать!

Учитель.

Как возникло слово «математика»?

Слово «математика» возникло в Древней Греции примерно в V в. до н. э. Происходит оно от слова «матема» - «учение», «знания, полученные через размышления».

Древние греки знали четыре «матемы»:

• учение о числах (арифметика);

• теорию музыки (гармонию);

• учение о фигурах и измерениях (геометрию);

• астрономию и астрологию.

В древнегреческой науке существовало два направления. Представители первого из них, возглавляемые Пифагором, считали, что знания предназначены только для посвященных. Никто не имел права делиться своими открытиями с посторонними. Последователи этого направления назывались акузматиками (акузма - священное изречение). Второе направление возглавлял Гиппас Метапонтский. Последователи Гиппаса, напротив, считали, что математика доступна всем, кто способен к продуктивным размышлениям. Они называли себя математиками. Победило второе направление.

Ведущий 2.

Есть о математике молва,

Что она в порядок ум приводит.

Потому хорошие слова

Часто говорят о ней в народе.

Ты нам, математика, даешь

Для победы трудностей закалку.

Учится с тобой молодежь

Развивать и волю, и смекалку.

И за то, что в творческом труде

Выручаешь в трудные моменты,

Мы сегодня искренне тебе

Посылаем гром аплодисментов.

Ведущий 1.

Итак, мы начинаем КВН! Предлагаем вашему вниманию три команды: круг, квадрат и треугольник.

№1. “ЗНАКОМСТВО”. Чтоб нам КВН не нарушить порядок,

  Приветствия ваши мы выслушать рады!

  В этом конкурсе команды должны придумать девиз, приветствие  соперникам, и составить рассказ о том, какое значение в жизни человека имеют круг (квадрат, треугольник), в соответствии с названием команды. Могут ли люди прожить без этих фигур?

№2. “РАЗМИНКА”.  Чтоб все в КВНе прошло без заминки

  Его мы начнем, ну, конечно, с разминки!

  Каждой команде по очереди задаются вопросы, на которые они должны ответить.

Яйцо всмятку варится 3 мин. Сколько времени потребуется, чтобы сварить 5 яиц всмятку? (3 мин.) Над рекой летели птицы: голубь, щука, 2 синицы, 2 стрижа и 5 моржей. Сколько птиц – скажи скорей. (5) На руках 10 пальцев. Сколько пальцев на 10 руках? (50) На столе лежало 4 яблока. Одно из них разрезали пополам и положили обратно на стол. Сколько яблок на столе? (4) Дед, бабка, внучка, Жучка, кошка, мышка тянули-тянули и вытянули репку. Сколько глаз смотрело на репку? (12) У бабушки Даши – внучка Маша, кот Пушок, собака - Дружок. Сколько у бабушки Даши внуков? (0) Чему равен пуд? (16 кг) 4 крыла, а не бабочка. Крыльями машет, а не с места. Что это такое? (мельница) Какие два числа, если их перемножить, дают такой же результат, что и при их сложении? (2 и 2) Кто становится выше, когда садится? (собака) Сумма трех однозначных чисел равна их произведению. Назовите эти числа (1,2,3) Летела стая уток из 50 штук. Одну убили. Сколько уток осталось? (1) Какое число делится на все числа без остатка? (0) Когда частное равняется делимому? (делитель равен 1) К однозначному числу приписали такую же цифру. Во сколько раз увеличилось число? (в 11 раз) Придумайте число, которое при делении на 7 дает равные между собой неполное частное и остаток? (8, 16, 24) Сколько единиц в дюжине? (12) Петух, стоя на одной ноге весит 5кг. Сколько он будет весить, стоя на двух ногах? (5кг) Какой цифрой оканчивается произведение чисел: 1,2,5,6,7,8,9?  (0) Сколько лет твоему сыну? – спросил один человек у своего приятеля. Он сказал, “Если к возрасту моего сына прибавить столько же, да ещё половину, то будет 10 лет. Сколько лет сыну?” (4 года) Катались 2 сына на трёхколёсных велосипедах, и их отец – на двухколёсном велосипеде. Сколько всего было колёс? (8)
«Математическая карусель» - Вспомните поговорки, пословицы или загадки в которых встречаются числа. (За каждый правильный ответ 1 балл)

Ведущий 2.

Загадочная семерка.

Семь чудес света. Семь дней недели. Семь цветов радуги. Семь недель поста. Семь смертных грехов... Француз дает самую сильную клятву: «Крепко, как семь». Счастливый человек чувствует себя на седьмом небе. Герои сказок надевают семимильные сапоги и сражаются с драконом о семи головах.

Названия сказок: «Волк и семеро козлят» (русская); «Семь козьих голов» (албанская).

Пословицы: «Семь раз отмерь, один раз отрежь»; «Семь бед - один ответ»; «Семеро одного не ждут»; «Семь пятниц на неделе».

Число «7» буквально пронизывает всю историю культуры народов Земли.

Зародился культ числа «7» в Древнем Вавилоне. Наблюдая небо, древние астрономы насчитывали 7 планет: Солнце, Луну, Меркурий, Венеру, Марс, Юпитер, Сатурн.

Число «7» стало символом благоприятствия. И все-таки, почему 7? Почему знаменитый вавилонский храм богов и одновременно башня для астрономических наблюдений, имел 7 этажей. Почему седьмые дни некоторых месяцев в календаре вавилонян считались несчастливыми? Почему в сказаниях о потопе дождь лил 7 дней, а ковчег имел 7 отделений? Может быть, почитание семерки связано не только с обожествлением планет? Ведь еще до вавилонян, уже у людей палеолита, было какое-то особое отношение к ритму «7» в орнаментации. Причем не только в Европе, но и в Азии.

Неожиданный ответ был найден американским ученым Миллером в психологии. Он объяснил особенности семерки пропускной способностью нервной системы человека. Статистика опыта подтвердила, что самые разные испытуемые могут без ошибок сравнить в среднем только 7 раздражителей. Человек при кратковременном восприятии может мгновенно охватить не более семи сходных элементов.

№3. “КАПИТАНЫ”.  Как песня не может прожить без баяна

  Команда не может без капитана.

  Капитанам одновременно предлагаются 6 заданий, ответы к которым они записывают в таблицу, 7-ое задание выполняется на доске.

Сколько раз ходил к морю рыбак в сказке «Золотая рыбка»? (6) Сколько шоколада просил слон в книге К. Чуковского «Телефон»  …У меня зазвонил телефон. 

Кто говорит?  Слон. 

Что вам надо?  Шоколада. (Да пудов этак 5 или 6)

Если на одну чашу весов положить кирпич, а на другую гирю в 1 кг и еще полкирпича, то весы уравновесятся. Сколько весит кирпич? (2 кг) У мальчика братьев нет. А у его сестры столько же братьев, сколько и сестер. Сколько в семье детей? (3). Двое пошли – 5 грибов нашли. Четверо пойдут, много ли найдут? (сколько попадется) Если у квадрата отрезать один угол. Сколько углов останется у квадрата? (5) Решить задачу на доске.

Одновременно от одной станции в разных направлениях отошли два катера. Собственная скорость катера – 13 км/ч, а скорость течения реки – 2 км/ч. Какое расстояние будет между катерами через 5 часов?

Ведущий 1.

Треугольник и квадрат

Жили-были два брата: треугольник с квадратом.

Старший - квадратный, добродушный, приятный.

Младший - треугольный, вечно недовольный.

Стал расспрашивать квадрат: «Почему ты злишься, брат?»

Тот кричит ему: «Смотри, ты полней меня и шире,

У меня углов лишь три, у тебя их все четыре».

Но квадрат ответил: «Брат! Я же старше, я - квадрат».

И сказал еще нежней: «Неизвестно, кто нужней!»

Но настала ночь, и к брату, натыкаясь на столы,

Младший лезет воровато срезать старшему углы.

Уходя, сказал: «Приятных я тебе желаю снов!

Спать ложился - был квадратом, а проснешься без углов!»

Но на утро младший брат страшной мести был не рад:

Поглядел он - нет квадрата... онемел... стоял без слов...

Вот так месть! Теперь у брата восемь новеньких углов!

  Е. Лайн 

№4. “ХУДОЖНИКИ”.

Конкурс проводится во время состязаний капитанов. Трем представителям команды необходимо нарисовать картину, используя только математические фигуры, символы, знаки, цифры и т. д. Оценивается композиция и количество используемых символов.

№5. “РЕШАЕМ ВМЕСТЕ”.  Подумай, участник, вперед не спеши,

  А грамотно, верно примеры реши! 

  Данные задания  команды выполняют одновременно, в течение предложенного времени. Затем учитель проверяет выполнение задания, сообщает верный ответ  и проводит разбор решения.

Покажите с помощью четырех палочек числа 10 и 5. Расположите числа от 1 до 9 в кружках так, чтобы сумма сторон треугольника была равна 20.

Восстановите пропущенные цифры.

Через 4 точки провести три линии так, чтобы получился треугольник.

Решите задачу.

По тропинке вдоль кустов шло 11 хвостов.

Сосчитать я также смог, что шагало 30 ног.

Это вместе шли куда-то петухи и поросята.

А теперь вопрос таков: сколько было петухов?

Мне б хотелось также знать: сколько было поросят?

№6. “МАТЕМАТИЧЕСКИЙ КРОССВОРД”. 

Каждой команде предлагается разгадать математический кроссворд.

По горизонтали: 1. 2х - 6 = 2. 2. Число, которое прибавляют. 3. Сумма длин всех сторон треугольника. 4. Число. 5. Арифметическое действие. 6.Число, показывающее количество единичных квадратов в геометрической фигуре. 7. Трудный путь от условия к ответу. 8. Излишек. 9. . 10. То, на что делят.

По вертикали: 11. Угломер. 12. То, что стоит под чертой. 13. Место, на котором стоит цифра в записи числа. 14. Пятнадцатиминутное сумасшествие (школьное). 15. Записная книжка ученика. 16. Отрезок, делящий круг пополам. 17. Числа, соединенные знаками действий (образец для подражания). 18. Есть у уравнения и растения. 19. Результат сложения.

20. Он бывает натуральным. 21. Записывается с помощью цифр.

№7. “ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ”. 

  Вот закончилась игра, результат узнать пора.

  Кто же лучше всех трудился, в КВНе отличился!

Подведение итогов КВНа. Награждение команд.

Заключительное слово учителя.