Значимые для разработки и реализации программы характеристики (стр. 7 )

«Художественно-эстетическое развитие»

Методические средства	Наглядные средства, средства обучения и воспитания	Технические средства
ФГОС. Детское художественное творчество Изобразительная деятельность в детском саду (для всех возрастных групп) ФГОС. Музыкальное воспитание в детском саду ФГОС. Художественное творчество и конструирование. Сценарии занятий ФГОС. Проектная деятельность дошкольников	Наглядно-методические пособия для всех возрастных групп Демонстрационный материал «Городецкая роспись», «Дымковская игрушка» Репродукции картин русских художников Тематический демонстрационный материал Творческие наборы для лепки Творческие наборы для рисования Картон цветной и белый, цветная бумага, кисти, клей, клеенки, ножницы Магнитная доска, фломастеры для рисования на ней Мольберты Флажки, платочки, погремушки Наборы музыкальных инструментов Наборы театральной деятельности Набор для творчества «Рисуй светом»	Мультимедийный проектор; Интерактивная доска. Музыкальный центр Магнитофон Ноутбуки Планшеты

Методическое обеспечение образовательной области

«Физическое развитие»

Методические средства	Наглядные средства, средства обучения и воспитания	Технические средства
ФГОС. Малоподвижные игры и игровые упражнение (3-7 лет) Изобразительная деятельность в детском саду (для всех возрастных групп) ФГОС. Оздоровительная гимнастика. Комплексы упражнений для детей 3-7- лет ФГОС. Сборник подвижных игр ФГОС. Физическая культура в детском саду (для всех возрастных групп)	Мягкие модули Беговая дорожка (тренажёр) Велосипед (тренажёр) Ребристая дорожка Балансиры Спортивный уголок Маты Кегли, мячи, кольцебросы, обручи Мешочки с песком для бросания Дуги для лазания Доска для ходьбы Кольцо баскетбольное Флажки, погремушки Эспандеры Щётки массажные Палки гимнастические Канат Скамейки Кочки для профилактики плоскостопия Фитболы Массажёры для ног Мячи с шипами Ориентиры Коврики, степы.	Мультимедийный проектор; Интерактивная доска. Музыкальный центр Магнитофон Ноутбуки Планшеты

Перечень игрового и методического оборудования по группам и кабинетам ДОУ оформлен в паспорта групп и кабинетов, которые находятся на рабочих местах педагогов

3.3.РАСПОРЯДОК И РЕЖИМ ДНЯ

Режим дня в группах устанавливается с учетом СанПиН 2.4.1.3147-13 «Санитарно – эпидемиологические требования к дошкольным группам, размещенным в жилых помещениях жилищного фонда»:

«Общие требования к режиму:

4.4. Режим дня должен соответствовать возрастным особенностям детей и способствовать их гармоничному развитию. Максимальная продолжительность непрерывного бодрствования детей 3- 8 лет составляет 5,5 – 6 часов, до 3 лет – в соответствии с медицинскими рекомендациями.

Дневной сон

4.6. Продолжительность дневного сна для детей дошкольного возраста составляет 2 часа.

Двигательный режим

4.9. Двигательный режим, физические упражнения и закаливающие мероприятия осуществляются с учетом состояния здоровья, возраста детей и времени года

МОДЕЛЬ ДВИГАТЕЛЬНОГО РЕЖИМА

Формы организации	Группа
Младшая	Средняя	Старшая	Подготовительная
1.Организованная деятельность	5,5 часов в неделю	6 часов в неделю	8 и более часов в неделю	9,5 часов и более в неделю
2. Утренняя гимнастика	5-6- минут	6-8- минут	8-10 минут	10 минут
3.Гимнастика пробуждения	5-6- минут	5-8 минут	5-10 минут	5-10 минут
4.Подвижные игры	Не менее 2-4- раз в год
6-10 минут	10-15 минут	15-20 минут	минут
5.Спортивные игры	-	Целенаправленное обучение педагогом не реже 1 раза в неделю
6.Физкультурные упражнения на прогулке	Ежедневно с подгруппами
5-7 минут	8-10 минут	10 минут	15 минут
7.Образовательная деятельность по физическому развитию пробуждения, дыхательная гимнастика	3 раза в неделю
15 минут	20 минут	25 минут	30 минут
8.Физические упражнения во время музыкальной деятельности	2 раза в неделю
3-5- минут	5 минут	7-10 минут	10 мину
9.Двигательные игры под музыку	1 раз в неделю 5-10 минут	1 раз в неделю 10-15 минут	1 раз в неделю 15-20 минут	1 раз в неделю 25 минут
10. Спортивные развлечения	1 раз в месяц
20 минут	20 минут	30 минут	30-35 минут
11. Спортивные праздники	2 раза в год
20-25 минут	20-25 минут	50-60 минут	50-60 минут
12. День здоровья	раз в месяц
13.Неделя здоровья	2 раза в год
14.Самостоятельная двигательная активность	Ежедневно индивидуально и подгруппами

  Суммарная продолжительность ежедневных прогулок в течение дня составляет 3-4 часа. Продолжительность прогулки определяется воспитателем в зависимости от климатических условий. Прогулки организовываются 2 раза в день: в первую половину дня и во вторую половину дня - после дневного сна или перед уходом детей домой. Для организации прогулок используются оборудованные детские площадки. Допускается использование внутридомовых территорий, скверов и парков.

РЕЖИМ ДНЯ ХОЛОДНЫЙ ПЕРИОД ГОДА

Режимные моменты	2-3 года	3-4 года	4-5 лет	5-6 лет	6-7 лет
Прием детей, осмотр, индивидуальная работа, утренняя гимнастика, взаимодействие с семьей	8.00-8.15	8.00-8.20	8.00-8.25	8.00-8.30	8.00-8.30
Подготовка к завтраку, завтрак	8.15-8.50	8.20-8.50	8.25-8.50	8.30-8.50	8.30-8.50
Игры, подготовка к образовательной деятельности	8.40-9.00	8.50-9.00	8.50-9.00	8.50-9.00	8.50-9.00
ОД по основным направлениям развития	9.00 -9.10	9.00-9.40	9.00-9.50	9.00-10.00	9.00-10.10
2 завтрак	10.00-10.10	10.00-10.10	10.00-10.10	10.00-10.10	10.10-10.00
Подготовка к прогулке	10.10-10.20	10.10-10.20	10.10-10.20	10.10-10.20	10.20-10.30
Кратковременная прогулка, подвижные игры, индивидуальная и подгрупповая работа, самостоятельная деятельность	10.20-11.40	10.20-11.50	10.20-12.20	10.20-12.30	10.30-12.35
Возвращение с прогулки, игры и упражнения оздоровительной направленности, подготовка к обеду, обед	11.40-12.20	11.50-12.30	12.20-12.50	12.30-13.00	12.35-13.00
Подготовка ко сну, оздоровительные мероприятия, дневной сон	12.20-15.00	12.30-15.00	12.30-15.00	13.00-15.00	13.00-15.00
Постепенный подъем, гимнастика пробуждения, дорожка здоровья, дыхательная гимнастика	15.00-15.25	15.00-15.25	15.00-15.25	15.00-15.25	15.00-15.25
Полдник	15.25-15.50	15-25-15.45	15.25-15.45	15.25-15.45	15.25-15.45
Подготовка к образовательной деятельности	15.50-16.00	15.45-15.50	15.45-15.50	15-45-15.50	15.45-15.50
Образовательная деятельность	16.00-16.10	15.50-16.05	15.50-16.10	15.50-16.15	15.50-16.20
Совместная, самостоятельная деятельность, подготовка к прогулке, прогулка, взаимодействие с семьей, уход детей домой	16.15-17.30	16.05-17.30	16.10-17.30	16.15-17.30	16.20-17.30

РЕЖИМ ДНЯ ТЕПЛЫЙ ПЕРИОД ГОДА

Режимные моменты	2-3 года	3-4 года	4-5 лет	5-6 лет	6-7 лет
Прием детей, осмотр, утренняя гимнастика на воздухе, взаимодействие с семьей	8.00-8.12 (в период адаптации прием в группе)	8.00-8.25	8.00-8.25	8.00-8.25	8.00-8.25
Подготовка к завтраку, завтрак	8.20-8.40	8.25-8.40	8.25-8.40	8.25-8.55	8.25-8.55
Самостоятельная деятельность, выход на прогулку	8.40-9.10	8.40-9.00	8.45-9.00	8.55-9.10	8.55-9.10
2 завтрак	10.00-10.10	10.00-10.10	10.00-10.10	10.00-10.10	10.00-10.10
Прогулка, ОД по музыкальному или физическому развитию, подвижные игры, индивидуальная и подгрупповая работа, самостоятельная деятельность	9.10-11.40	9.10-11.50	9.10-12.00	9.10-12.00	9.10-12.10
Возвращение с прогулки, водные процедуры, подготовка к обеду, обед	11.40 -12.20	11.50-12.30	12.00-12.50	12.00 -12.50	12.10 -13.00
Подготовка ко сну, дневной сон	12.20 -15.15	12.30-15.15	12.50-15.15	12.50-15.00	13.00-15.00
Постепенный подъем, гимнастика пробуждения, дорожка здоровья, дыхательная гимнастика	15.15-15.25	15.15-15.25	15.15-15.25	15.00-15.25	15.00-15.25
Подготовка к полднику, полдник, подготовка к прогулке	15.25-16.00	15.25-16.10	15.25-16.10	15.25-16.10	15.30-16.10
Прогулка, игры, беседы, индивидуальная и самостоятельная деятельность, взаимодействие с семьей, уход детей домой	16.10-17.30	16.10-17.30	16.10-17.30	16.10-17.30	16.10-17.30

3.4.ОСОБЕННОСТИ ТРАДИЦИОННЫХ СОБЫТИЙ, ПРАЗДНИКОВ, МЕРОПРИЯТИЙ ДОУ