Значимые для разработки и реализации программы характеристики (стр. 1 )

ЗНАЧИМЫЕ ДЛЯ РАЗРАБОТКИ  И РЕАЛИЗАЦИИ  ПРОГРАММЫ ХАРАКТЕРИСТИКИ

МАДОУ «Дс «Солнышко» г. Краснознаменска» находится в центральной части города Краснознаменска Калининградской области. Калининградская область  - самая западная, самая маленькая и самая молодая область Российской Федерации. Наша область не имеет общих границ с Россией, граничит с севера и востока с Литовским государством, на юге – с Польшей, с Запада омывается водами Балтийского моря. До военных событий 1941 – 1945 года Калининградская область входила в состав Восточной Пруссии, здесь до 1946 года проживало немецкое население. В послевоенное время область была заселена переселенцами из центральных областей России, республик Белоруссия и Украина, республик Поволжья. Город в качестве туристов посещают немцы, жившие ранее на территории Восточной Пруссии. Все это откладывает особый отпечаток на жизнь населения нашего города. Дети Краснознаменска посещают по выходным дням Литву и Польшу, а о России имеют абстрактное представление. Что приводит к проблеме идентификации детей нашего города с Россией, с русским народом и ставит перед нами задачу патриотического воспитания.

В черте города расположены кирпичный завод, компрессорная станция, комбикормовый завод, воинская часть. Большая часть городского населения трудятся на перечисленных объектах. Такой ритм жизни населения сформировал оптимальный режим работы ДОУ: с 8.00 до 17.30 в течение пяти рабочих дней кроме выходных и праздничных дней. Режим работы ДОУ сформировал в свою очередь режим дня и организацию жизнедеятельности дошкольников. Комплектование групп и перевод детей в другие возрастные группы производится, как правило, с июля текущего года, в отдельных случаях данный порядок может быть изменен.

Характеристика социальной среды

Деловые партнерские отношения с социальными институтами детства, направленные на обеспечение комплекса условий здоровьесбережения и физического развития детей, развития познавательной и социально-эмоциональной сферы, расширение социальных контактов, строятся на основе Договоров.

Организации с которыми организовано взаимодействие, представлены в таблице

Учреждение	Совместно решаемые задачи	Формы работы
ГБУЗ КО «Краснознаменская ЦРБ»	Мониторинг состояния здоровья; профилактика заболеваний, стратегия и тактика оздоровления	Осмотр врачом-педиатром; Консультирование родителей; Назначения, сопровождение в период и после болезни; Противоэпидемические мероприятия
МАОУ СОШ №1 г. Краснознаменска	Повышение уровня готовности дошкольников к обучению в школе. Снижение порога тревожности при поступлении в 1-ый класс.	Игровые занятия для детей, родителей и педагогов. Консультирование. Совместные педагогические мероприятия, семинары, взаимные посещения.
МБУ ДО «Краснознаменская ДШИ»	Обогащение социально-эмоциональной сферы детей. Социально-коммуникативное и художественно-эстетическое развитие.	Праздники, конкурсы, выставки, спектакли
МБУ «Центр молодежи и спорта Краснознаменского городского округа»	Укрепление здоровья детей. Обогащение эмоциональной сферы детей. Физическое развитие	Совместные праздники, выступления.
МБУ «Центр культуры, музейного и библиотечного обслуживания» МО «Краснознаменский городской округ»	Обогащение познавательной сферы детей, речевое развитие.	Экскурсии, беседы, посещение праздников, выставок, участие в конкурсах
ОГИБДД МО МВД России «Неманский»	Воспитание ответственного участника ДД.	Встречи детей с сотрудниками ГИБДД; участие в конкурсах
ГО и ЧС Краснознаменского округа	Воспитание ответственного поведения дома и на улицах города	Встречи детей с сотрудниками ГОЧС, знакомство с правилами пожарной безопасности. Подготовка плакатов, рисунков, рассказов

Характеристика контингента детей

В ДОУ осуществляется разностороннее развитие для детей от 1,5 до 7 лет. Функционируют группы общеразвивающей направленности с различной организацией развивающей предметно-пространственной среды, доступной для детей и соответствующей их возрастным индивидуальным особенностям. По национальному составу дети преимущественно – русские. Категории по половой принадлежности мальчики и девочки примерно поровну.

Учебный план

  Учебный план представляет собой сетки образовательной деятельности и образовательной деятельности в режимных моментах в течение дня с распределением времени на основе действующего СанПиН.

  Для детей раннего возраста от 1,5 до 3 лет длительность непрерывной образовательной деятельности – не более 10 минут. Допускается осуществлять образовательную деятельность в первую и во вторую половину дня. Допускается осуществлять образовательную детельность на игровой площадке во время прогулки.

  Продолжительность непрерывной образовательной деятельности для детей от3 до 4 лет – не более 15 минут, для детей от 4 до 5 лет – не более 20 минут, для детей от 5 до 6 лет – не более 25 минут, а для детей от 6 до 7 лет – не более 30 минут. Максимально допустимый объем образовательной нагрузки в первой половине дня в младшей и средней группах не превышает 30 и 40 минут соответственно, а в старшей и подготовительной – 45 минут и 1,5 часа соответственно. В середине времени, отведенного на непрерывную образовательную деятельность, проводят физкультурные минутки. Перерывы между периодами непрерывной образовательной деятельностью – не менее 10 минут.

Учебный план организованной образовательной деятельности при пятидневной рабочей неделе

Обязательная часть (программа «Детство» Комплексная образовательная программа дошкольного образования/ , , и др.- СПб. «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2017)
Образовательные области/культурные практики	Ранний возраст	Дошкольный возраст
Первый год обучения (1,5-3 года)	Второй год обучения (3-4 года)	Третий год обучения (4-5 лет)	Четвертый год обучения (5-6 лет)	Пятый год обучения (6-7 лет)
Физическое развитие: Физическая культура	3 раза в неделю	3 раза в неделю	3 раза в неделю	3 раза в неделю	3 раза в неделю
Социально-коммуникативное развитие: Познание предметного и социального мира, освоение безопасного поведения	1 раз в две недели	1 раз в две недели	1 раз в две недели	1 раз в две надели	1,25  раза в неделю
Познавательное развитие: Математическое и сенсорное развитие Формирование целостной картины мира Развитие познавательно-исследовательской деятельности	1 раз в неделю 1 раз в две недели -	1 раз в неделю 1 раз в неделю -	1 раз в неделю 1 раз в неделю -	1 раз в неделю 1 раз в неделю 1 раз в неделю	1 раз в неделю 1 раз в неделю 1 раз в неделю
Речевое развитие: Развитие речи Обучение грамоте Восприятие художественной литературы	1 раз в неделю - -	1 раз в неделю - 1 раз в две недели	1 раз в неделю - 1 раз в две недели	1 раз в неделю 1 раз в неделю 1 раз в две недели	- 1 раз в неделю -
Художественно-эстетическое развитие: Художественное творчество Музыка Конструирование	2 раза в неделю - -	- - -	- - -	- - -	- - 1 раз в две недели
Часть, формируемая участниками образовательных отношений
Художественно-эстетическое развитие: Художественное творчество Музыка	- 2 раза в неделю	2 раза в неделю 2 раза в неделю	2 раза в неделю 2 раза в неделю	2 раза в неделю 2 раза в неделю	2 раза в неделю 2 раза в неделю
Речевое развитие: Развитие речи Восприятие художественной литературы	- -	- -	- -	- -	1 раз в неделю 1 раз в неделю
Социально-коммуникативное развитие: Приобщение детей к истокам русской культуры	В совместной и самостоятельной образовательной деятельности
Итого:	10	11	11	13	15

Расчет соотношений парциальных программ к основной

(10+11+11+13+15)*36= 2160 (общее количество занятий в течение рабочих 36 недель в год)

(2+4+4+4+6)*36=720 (общее количество занятий в течение рабочих 36 недель по парциальным программам – вариативная часть)

2160 – 100%

720 – Х%

Х=720*100:2160=33%

  Обязательная часть программы составляет 67% от общего объема, часть программы, формируемая участниками образовательного процесса, составляет 33%.

КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК

Cодержание	Наименование возрастных групп
Дошкольный возраст (2-3 года)	Дошкольный возраст (3-4 года)	Дошкольный возраст (4-5 лет)	Дошкольный возраст (5-6 лет)	Дошкольный возраст (6-7 лет)
2	Начало учебного года	1 сентября
3	Окончание учебного года	31 мая
4	Продолжительность учебной недели	5 дней (понедельник – пятница)
5	Образовательная деятельность	Ежедневно в соответствии с расписанием ОД
6	Время образовательной деятельности	В соответствии с распорядком дня
7	Недельная образовательная нагрузка	10	11	11	13	15
8	Объём недельной образовательной нагрузки	1 час 40 мин	2 часа 45 мин	2 часа 45 мин	5 часов 25 ми	7 часов 30 мин

1.3. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ

  В соответствии с ФГОС дошкольного образования специфика дошкольного детства и системные особенности дошкольного образования делают неправомерными требования от ребенка дошкольного возраста конкретных образовательных достижений. Поэтому результаты освоения Программы представлены в виде целевых ориентиров дошкольного образования.