Физическое воспитание детей школьного возраста (стр. 3 )

1)____________________________________________________________________________

2)____________________________________________________________________________

3)____________________________________________________________________________

4)____________________________________________________________________________

5)____________________________________________________________________________

6)____________________________________________________________________________

Перечислите основные задачи физического воспитания де­тей старшего школьного возраста:

1)____________________________________________________________________________

2)____________________________________________________________________________

3)____________________________________________________________________________

4)____________________________________________________________________________

5)____________________________________________________________________________

6)____________________________________________________________________________

7)____________________________________________________________________________

12.Перечислите основные виды физических упражнений( по признаку видов спорта), входящие в школьную программу физического воспитания детей старшего школьного возраста:

1)____________________________________________________________________________

2)____________________________________________________________________________

3)____________________________________________________________________________

4)____________________________________________________________________________

5)____________________________________________________________________________

6)____________________________________________________________________________

7)____________________________________________________________________________

       13.Перечислите основные виды физических упражнений учащихся, отнесенных по состоянию здоровья к специальной медицинской группе:

1)____________________________________________________________________________

2)____________________________________________________________________________

3)____________________________________________________________________________

4)____________________________________________________________________________

5)____________________________________________________________________________

6)____________________________________________________________________________

7)____________________________________________________________________________

14. Заполните таблицу «Методы обучения двигательным действиям и методы воспитания физических качеств на уроках физической культуры в 1—11 классах».

Методы обучения двигательным действиям
1—4 классы	5—9 классы	10—11 классы
Методы воспитания физических качеств

15. Запишите в таблицу основные физические качества и сред­ства (физические упражнения), наиболее эффективно обеспечи­вающие решение задач развития физических качеств у детей млад­шего, среднего и старшего школьного возраста.

Физические качества	Основные средства (физические упражнения)
	1—4 классы	5—9 классы	10—11 классы

16. Заполните таблицу «Сенситивные (благоприятные) перио­ды развития основных физических качеств в школьный период».

Физические качества	Сенситивные периоды (возраст) развития физических качеств

17. Заполните таблицу «Формы организации физического вос­питания в школе, их разновидности и характеристика».

Формы организации за­нятий и их разновидности	характеристика

18. Определите степень влияния возрастно-половых особенности учащихся (по пятибалльной шкале оценок) на эффективность решения задач воспитания личности в процессе занятий физической культурой.

Возрастно-половые особенности	Оценка
1—4 классы	5—9 классы	10—11 классы!
Психологические особенности
Физическое развитие
Уровень двигательной подготовленности

Примечание: оценка «5» — очень сильно влияет; «4» — сильно влияет! «3» — влияет определенным образом; «2» — влияет несущественно; «1» — не влияет.

19. Составьте комплекс упражнений для физкультминуток Я запишите в таблицу (в логической последовательности).

Комплекс упражнений для физкультминуток
Упражнения	Дозировка (количество повторений)

20. Впишите в таблицу конкретные оздоровительные задачи! учетом возрастно-половых особенностей детей школьного возраста.

Возраст	Конкретные оздоровительные задачи
7—11 лет
12—15лет	■
16-18 лет

21. Перечислите формы организации физического воспитан» в системе внешкольных учреждений:

1)____________________________________________________________________________

2)____________________________________________________________________________

3)____________________________________________________________________________

4)____________________________________________________________________________

5)____________________________________________________________________________

6)____________________________________________________________________________

22. Перечислите основные формы физического воспитания де­тей школьного возраста в семье:

1)____________________________________________________________________________

2)____________________________________________________________________________

3)____________________________________________________________________________

4)____________________________________________________________________________

5)____________________________________________________________________________

6)____________________________________________________________________________

7)____________________________________________________________________________

23.  Запишите в таблицу тесты (контрольные упражнения) для оценки уровня физической подготовленности детей младшего, среднего и старшего возраста.

Физические качества	Тесты (контрольные упражнения)
	1 —4 классы	5—9 классы	10—11 классы

24. Заполните таблицу «Основные задачи и средства физиче­ского воспитания (по признаку вида спорта) учащихся средних специальных учебных заведений».

Основные задачи физического воспитания

Основные средства физического   воспитания (по признаку вида спорта)

1.___________________________________________ _____________________________________________ 2.___________________________________________ _____________________________________________ 3.___________________________________________ ____________________________________________ 4.__________________________________________ ____________________________________________ 5.___________________________________ _____________________________________

1.___________________________________________ 2.___________________________________________ 3.___________________________________________ 4.__________________________________________ 5.___________________________________ 6.___________________________________ 7.___________________________________ 8.___________________________________

25. Заполните таблицу «Физкультурно-оздоровительные меро­приятия в режиме учебного дня учащихся средних специальных учебных заведений и их характеристика».

Физкультурно-оздоро­вительные мероприятия	Характеристика

26. Заполните таблицу «Основные виды занятий физическими упражнениями учащихся средних специальных учебных заведения во внеучебное время и их характеристика».