Русский язык и литература. Русский язык (стр. 13 )

Практическая работа № 12.

Футбольный мяч

Боже, что таилось в этом жёлтом, а чаще коричневом или чёрном шаре? Отчего он радостно и нежно пел, посвистывал в воздухе после лихого и меткого удара? Он обожал хороший, настоящий удар. Искрящимся клубком взмывал в небо. Вихрение кожаных лоскутков придавало ему выражение добродушного смеха. Он рисовал в вышине холмы и горы, перекатывался по лоснящемуся небесному своду и обрушивался в кучу немыслимо жаждущих его мальчишек. Мельтешил в ногах, щекотливо кидаясь из стороны в сторону, пока не взрывался в великолепном финте, и, покрупнев, оказывался один на один с вратарём. Он походил уже на ядро и в любое мгновение мог получить вожделенный пушечный удар, тут же отрывавший вратаря от земли.

Что за воздух, накачанный детскими ртами, скрывался в упругой его оболочке?

(Леонид Зрелов)

Задание: заполнить таблицу, выписав слова из текста.

Прилагательное	Причастие	Наречие	Местоимение	Глагол	Существительное.

Условия выполнения задания

1. Место (время) выполнения задания: учебный кабинет

2. Максимальное время выполнения задания: 30 мин.

Практическая работа № 13.

Волшебные краски.

Как же сделать, чтобы простые краски стали волшебными и чтобы они радовали людей, а не приносили им несчастье? Добрый мальчик достал кисть и принялся рисовать, Он рисовал и на другой, и на третий, и на четвёртый день. Рисовал до тех пор, пока не кончились краски, которых у него было немало. Тогда он попросил новые.

Прошло много – много лет. Мальчик не заметил, как стал художником. Он рисовал всё, что было вокруг, и то, что ещё никто никогда не видел: самолёты, похожие на огромные стрелы, и корабли, похожие на самолёты, воздушные мосты и дворцы из стекла.

Все восхищались его рисунками. Картины были так хороши, что людям захотелось их оживить,

Появились и дворцы из стекла, и воздушные мосты, и крылатые корабли. Когда нарисованное на бумаге стало переходить в жизнь, все увидели, как прекрасен мир. Так случается со всем, к чему прикасаются руки самого великого из самых великих волшебников – руки трудолюбивого, настойчивого человека.

(Е. Пермяк) 150 слов.

Задание: заполнить таблицу, выписав слова из текста.

Предлоги	Союзы	Частицы

Условия выполнения задания

1. Место (время) выполнения задания: учебный кабинет

2. Максимальное время выполнения задания: 30 мин.

Практическая работа № 14.

Вечерний сумрак заливал тайгу, и только на востоке от деревьев шло синевато-мглистое сияние. Глубокая тишина, нарушаемая всплесками рыбы да криками какой-то еще не уснувшей птицы, возившейся неподалеку, казалось, лишь подчеркивала неодолимое наступление ночного покоя. Почти вся протока покрылась толстым слоем неизвестно откуда взявшегося тумана, который клубился в прибрежных кустах. Илюша опасливо шагнул в него и тотчас утонул в нем чуть ли не до подмышек. Оглянувшись, он увидел: костер на высоком берегу дрожал, словно переменчивый золотой куст, стволы кедров в его свете переливались красновато-темным золотом. Впервые щемящее волнение от таинственной красоты ночи вошло в душу юноши, и ему захотелось сделать что-то необыкновенное: побежать, прыгнуть с высоты, полететь. Неожиданно ему показалось, что он услышал тихий, вкрадчивый шорох трущегося у его ног тумана и чей-то голос. У него сильнее забилось сердце, и ему вдруг захотелось скорее оказаться у костра. Нырнув в туман, он почувствовал лицом его влажную прохладу, и, добравшись до воды и вымыв котелок, Илюша вернулся к костру.
(По П. Проскурину)

Задание:
1. Выпишите местоимения, укажите их разряды.

2. Сделайте морфологический разбор выделенного местоимения.

Условия выполнения задания

1. Место (время) выполнения задания: учебный кабинет

2. Максимальное время выполнения задания: 30 мин.

Практическая работа № 15.

Задания:

1. Записать словами числительные 286, 1354, 140, 90, 18.55,7679. 1792500.

2.Образовать от них порядковые числительные.

3. Выделенные числительные просклонять по падежам.

4. Составить с одним из числительных предложение и сделать морфологический разбор этого числительного.

Условия выполнения задания

1. Место (время) выполнения задания: учебный кабинет

2. Максимальное время выполнения задания: 30 мин.

Практическая работа № 16.

Переписать, расставляя пропущенные знаки препинания, объяснить их постановку:

1. Ван Гог считал делом художника противостоять страданию всеми силами всем талантом.

2. Краков  город художников и художнической молодежи с неизбежным для нее увлечением новаторством.

3. Орган  лучший из духовых инструментов.

4. Может быть взгляд в спину уходящего навсегда человека самое страшное  что приходится переживать

5. Сидеть на висящей над Темзой террасе таверны  одно из интереснейших занятий в мире.

6. Казимеж не город а средневековая игрушка.

7. Скитаться по берегам Англии занятие порой веселое а порой и грустное.

8. Почти каждая моя книга это поездка. Или вернее  каждая поездка  это книга.

9. Юг  это исполинский конденсатор растений родина тепла и человеческой культуры.

Условия выполнения задания

1. Место (время) выполнения задания: учебный кабинет

2. Максимальное время выполнения задания: 30 мин.

Практическая работа № 17.

Владимирские соловьи

Нет, я думаю, человека, который остался бы равнодушным к соловьиному пению.

Соловей среди птиц средней полосы России по праву считается одним из лучших певцов. Знаменитые курские соловьи высвистывают до четырнадцати колен. А в пении наших владимирских можно насчитать до восьми. К сожалению, все реже мы можем услышать пение соловья в славном городе Владимире. Этой серенькой, с рыжеватым хвостиком, невзрачной птичке, величиной с воробья, требуется совсем немного условий, чтобы гнездиться и выводить свое потомство даже в таком крупном населенном пункте, как город Владимир. Нужны густые заросли кустарников, где соловей занимает свою жизненную нишу: устраивает гнездышко, выкармливает птенцов, добывает пищу(насекомых) и, конечно, поет и днем и ночью. Поют, как и у других видов птиц, только самцы во время гнездового периода. Понятно, что птицы поют не для услады человека, а в соответствии с биологическими законами: поиск партнерши и «мечение» своей гнездовой территории. Для каждого вида птиц величина этой территория различна. У соловья размер гнездового участка небольшой, И неудивительно, что, стоя на берегу заросшего лесного ручья или в запущенных деревенских садах ночью, в конце мая - начале июня, в разгар гнездового периода, слышишь одновременно нескольких певцов. Во Владимире такая плотность гнездования соловьев осталась, как ни прискорбно сказать, только на Старом кладбище...Быстро пролетает май и июнь, смолкают песни немногочисленных певчих птиц в небольших скверах и парках Владимира. У птиц появляются другие заботы, у людей - тоже. Горько сознавать, что с каждым годом остается меньше возможности эстетического наслаждения птичьим хором: ведь следующей весной в городском птичьем ансамбле солистов, в первую очередь по вине человека, будет меньше. А жаль...

( )

1. Найдите в тексте сложноподчиненные предложения, перестройте их в сложносочиненные.

2. Сделайте синтаксический разбор первого предложения.

Условия выполнения задания

1. Место (время) выполнения задания: учебный кабинет

2. Максимальное время выполнения задания: 30 мин.

Практическая работа № 18.

Если бы природа могла чувствовать благодарность к человеку за то, что он проник в её тайную жизнь и воспел её красоту, то прежде всего эта благодарность выпала бы на долю писателя Пришвина.

В сторожках объездчиков, в затянутых туманом речных поймах, под тучами и звёздами полевого русского неба звали его просто «Михалычем». И, очевидно, огорчались, когда этот удивительный, запоминающийся с первого взгляда человек исчезал в городах, где только ласточки, гнездясь под железными крышами, напоминали ему о просторах его «журавлиной родины».

Жизнь Пришвина – доказательство того, что человек должен всегда стремиться жить по призванию. В таком образе жизни заключается величайший здравый смысл, потому что человек, живущий в полном согласии со своим внутренним миром, - всегда созидатель, обогатитель и художник.

Книги Пришвина, говоря его же словами, - это «бесконечная радость постоянных открытий». Он мог написать целую поэму о каждом слетающем с дерева листе, в каждой малости открыть интересное и значительное.

Мы благодарны Пришвину, который открыл нам красоту нашей земли, сверкающей под его пером среди туманов и тлеющих закатов. ()

Грамматическое задание.

1. Укажите значения придаточных, средства связи их с главным в сложном предложении: первое предложение (1 вариант), второе предложение (2 вариант). Составьте схемы, объясните постановку знаков препинания в этом предложении.

2. Выделите грамматические основы: в первом предложении третьего абзаца (1 вариант); в первом предложении четвёртого абзаца (2 вариант). Укажите, чем выражены главные члены.

Условия выполнения задания

1. Место (время) выполнения задания: учебный кабинет

2. Максимальное время выполнения задания: 30 мин.

Практическая работа № 19.

Анисимов бор

Светлый июньский день. Стоит та прекрасная погода когда после бурно прошумевшей весны вступает в свои права лето. Земля ещё полная весенних соков дышит уже по-летнему. Травы листья деревьев потемнели огрубели и выгладились; весенние цветы золотой чистяк синие и белые подснежники ветреницы – отцвели, исчезли а на смену им взошли и полыхают яркие россыпи поздних цветов-смолёвок белозеров, лютиков. Трепыхаются над травами летние бабочки; поют по-летнему птицы – спокойно и не так восторженно как весной; воздух свеж влажен и ароматен; тепло но ещё не жарко.

Еловый лес где я иду тёмен и мрачен. Тяжёлые мохнатые лапы елей плотно и низко прикрывают землю. Земля под елями голая сырая бестравная лишь кое-где зеленеют на ней листочки вороньего глаза копытня да кислицы. Под одной старой могучей елью я нахожу удобное место для отдыха сгребаю большую кучу старой хвои и мягко сажусь в неё как в подушку. Вокруг тихо лишь тенькают одни птички. Пахнет смолой и грибами.