Б) гнала
В) искра
Г) шофер
2. Отметьте предложения с ошибками в употреблении причастных и деепричастных оборотов.
А) Создавая ценности, человек обновляет себя.
Б) Стоя у двери в гостиную, мне был ясно слышен весь их разговор.
В) Этот новый роман, опубликованный в журнале «Юность» и который рассказывает о событиях последних лет, очень понравился мне.
Г) Неожиданно пришедшая в голову свежая идея целый день не давала мне покоя.
3. Отметьте предложения с речевыми ошибками.
А) Я согласился на это скрипя сердцем.
Б) Уровень обслуживания населения будет поднят на более высокий уровень.
В) Недостатком сочинения является неполное раскрытие темы.
Г) Я знаю родной город как свои пять пальцев.
4.Отметьте слово, которое является антонимом к слову «страдание».
А) печаль
Б) праздник
В) смятение
Г) блаженство
5. Отметьте слово, которое в предложении употреблено в переносном значении.
Летний вечер тих и ясен; посмотри, как дремлют ивы; запад неба бледно-красен, и реки блестят извивы.
а) летний
б) дремлют
в) бледно-красен
г) блестят
6. Гласные звуки делятся на группы:
А) звонкие (глухие),
Б) твердые(мягкие),
В) ударные и безударные,
Г) прописные и строчные.
7. Выберите строку с приставкой без-:
А) бе..граничный, бе..заветный,
Б) бе..крайний, бе..цельный,
В) бе..конечный, бе..толковый,
Г) бе..правный, бе..совестный,
Д) бе..словесный, бе..шумный.
8. Выделите вариант с непроизносимой согласной:
А) словес..ный, безопас..ный,
Б) вкус..ный, прекрас..ный,
В) горес..ный, радос..ный,
Г) искус..ный, ровес..ник, чудес..ный,
Д) ше..ствие, че..ствовать, блес..нуть.
9. Морфема – это…:
А) наименьшая значимая часть слова;
Б) звук;
В) Буква;
Г) слово;
Д) словосочетание
10. Корень – это…:
А) состав слова
Б) центральный элемент структуры слова
В) основа слова
Г) логическое ударение
Д) система морфем
11. Определите, в каком варианте не пишется раздельно:
А) купили (не)дорогую машину;
Б) (не)ожиданное известие;
В) (не)умолчны звуки весенней капели;
Г) далеко (не)удачный ответ.
Прочитайте предложения А, Б, В, Г и выполните задания 1-4
А. Он всегда строился свободно и просторно.
Б. Иностранцев поражала Москва.
В. Русский средневековый город во многом отличался от западноевропейского.
Г. Они считали что она по размерам привосходит крупнейшие города Европы.
1. Расположите предложения так, чтобы получился текст
2. Укажите сложноподчиненное предложение
3. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой
4. В тексте найдите слово с орфографической ошибкой и запишите его правильно
5. Запишите цифры, на месте которых в предложении ставится запятая
Он поспешил назад(1) встав под елью(2) и (3)прикрытый ее пушистыми ветвями (4) стал напряженно ждать.
6. Вставьте недостающее звено в схеме
7.Раздел русского языка, в котором представлены правила грамматического оформления словосочетания и предложения –это___
8. Найдите ошибку и запишите слово правильно
1) стеречь 2) могучь 3) речь
9. Средство, благодаря которому люди общаются друг с другом, обмениваются мыслями и добиваются взаимопонимания – это_____________
10.Слова, различные по звучанию и написанию, но имеющие одинаковое или очень близкое лексическое значение – это_________
В заданиях 11-14 закончите предложение.
11. Самостоятельная часть речи, которая обозначает количество или порядок при счете, отвечает на вопросы сколько? Который? Какой? – это ____________.
12. Раздел языкознания, который изучает звуки речи, способы их образования, особенности деления слов на слоги – это _______.
13. Второстепенный член предложения, отвечающий на вопросы какой? который? чей? – это ____________.
14. Слова, одинаково звучащие, относящиеся к одной и той же части речи, но не имеющие ничего общего в своем лексическом значении, называются ________.
В заданиях 15-19 вставьте пропущенное слово.
15. Деепричастие – это особая неизменяемая форма глагола, которая обозначает_______ и отвечает на вопросы _______.
16. По значению прилагательные делятся на следующие разряды: ________.
17. Данное предложение осложнено _______.
Он рощи полюбил густые, уединенье, тишину и ночь, и звезды, и луну.
18. Слово ВПЕРЕД в нижеуказанном предложении является __________(член предложения).
Шагай, страна, быстрей вперед!
19. В грамматическую основу предложения входит _______ и ________
В заданиях 20 – 30 выберите правильный ответ (ответы)
20. Отметьте слово с ударением на втором слоге.
А) звонит В) каталог
Б) кухонный Г) алфавит
21. Отметьте предложения с ошибками в употреблении причастных и деепричастных оборотов.
А) Пользуясь калькулятором, расчёт производится быстро и легко.
Б) Проснувшись от холода, я увидел, что уже семь часов.
В) В комнате был камин, в котором уже давно не разжигали огонь и служивший жильцам полкой.
Г) Затем Сергеев назначается начальником автобазы, работая в этой должности полтора года.
22. Отметьте предложения с речевыми ошибками.
А) Ваше предложение мне совсем не по душе.
Б) В заключение рассказчик рассказал нам очень смешную историю.
В) Наша поездка на Кавказ оставила неизгладимое впечатление.
Г) Эти стихи я очень хорошо выучил назубок.
23. Отметьте, в каком варианте лексическое значение слова указано неверно.
а) дискуссия - спор, обсуждение какого-либо вопроса на собрании, в печати, беседе
б) имитация - воспроизведение чего-либо с возможной точностью, подражание
в) аналогия - противоположность чему-либо
г) привилегия - преимущественные права, льготы
24. Отметьте слово, которое употреблено в прямом значении.
а) черное платье
б) черная душа
в) черный вторник
г) черные мысли
25. Укажите, на какие группы делятся согласные звуки
А) звонкие (глухие),
Б) твердые(мягкие),
В) ударные и безударные,
Д) прописные и строчные.
26. Укажите ряд, где во всех словах пишетсяЪ
А) п..еса, об..ект, с..узить,
Б) пред..октябрьский, трех..этажный, без..аварийный,
В) с..экономил, сверх..интересно, от..утюжить,
Г) сверх..естественно, пред..январский, трех..ярусный,
Д) пред..юбилейный, барел..еф, из..ясняться.
27. Выделите вариант с непроизносимой согласной
А) словес..ный, безопас..ный,
Б) вкус..ный, прекрас..ный,
В) горес..ный, радос..ный,
Г) искус..ный, ровес..ник, чудес..ный,
Д) ше..ствие, че..ствовать, блес..нуть.
28. Основа – это…
А) главная значимая часть слова,
Б) значимая часть слова перед корнем,
В) часть изменяемого слова без окончания или все неизменяемое слово,
Г) значимая часть слова без корня,
Д) значимая часть слова, служащая для образования новых форм слова.
29. Определите вариант, в котором дана форма слова мести
А) вымести,
Б) подмету,
В) подметенный,
Г) подметавший,
Д) метет.
30. Отметьте вариант, когда НЕ с прилагательным пишется слитно
А) (не) строгий преподаватель
Б) (не) вежлив, а груб
В) далеко (не) удачный ответ
Г) ничуть (не) интересный фильм
СОГЛАСОВАНО Председатель ЦМКК _________________ «___»____________ 2016 г. | УТВЕРЖДАЮ Зав. уч. частью __________________ «___»____________ 2016 г. |
Контрольно-срезовый тест
по предмету «Русский язык»
2вариант
Прочитайте предложения А, Б, В, Г и выполните задания 1-4
А. Разве не чудо, что мы можем разговаривать с людьми, находящимися в отдаленном городе, да при этом еще и видеть их?
Б. Или наблюдать с Земли за тем, что происходит в космическом карабле?
В. Или смотреть спортивные игры проходящие в другом полушарии?
Г. Мир полон чудес.
1. Расположите предложения так, чтобы получился текст
2. Укажите повествовательное предложение
3. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой
4 Найдите слово с орфографической ошибкой и запишите его правильно
5. Запишите цифры, на месте которых в предложении ставится запятая
Если бы вы знали(1) как я жалел (2) что не смог этим летом побывать на море (3) искупаться в лучах южного солнца.
6. Вставьте недостающее звено в схеме:
7. Раздел языкознания, который изучает звуки речи, способы их образования, классификацию, ударение, особенности деления слов на слоги – это________
8. Найдите ошибку и запишите слово правильно
1) расток
2) расти
3) выросли
9. Цельное речевое произведение, связанное по смыслу и грамматически - это_____________
10. Слова, противоположные по своему лексическому значению – это____________
В заданиях 11-14 закончите предложение.
11. Самостоятельная часть речи, которая, не называя предметов, указывает на них, их признаки или количество – это ___________.
12. Раздел языкознания, который изучает употребление норм литературного произношения – это _______.
13. Второстепенный член предложения, отвечающий на вопросы косвенных падежей – это ____________.
14. Слова, близкие или одинаковые по лексическому значению, но различные по звучанию и написанию, называются ________.
В заданиях 15-19 вставьте пропущенное слово.
15. Причастие – это особая форма глагола, которая обозначает_______ и отвечает на вопросы _______.
16. Глаголы могут быть _________ и _________ вида.
17. Данное предложение осложнено _______.
Шагай, страна, быстрей вперед!
18. Слово УЕДИНЕНЬЕ в нижеприведенном предложении является __________(член предложения)
Он рощи полюбил густые, уединенье, тишину и ночь, и звезды, и луну.
19. Подлежащее и сказуемое образуют________ предложения.
В заданиях 20 – 30 выберите правильный ответ (ответы)
20. Отметьте слово с ударением на втором слоге.
А) звонит В) каталог
Б) кухонный Г) алфавит
21. Отметьте предложения с ошибками в употреблении причастных и деепричастных оборотов.
А) Пользуясь калькулятором, расчёт производится быстро и легко.
Б) Проснувшись от холода, я увидел, что уже семь часов.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 |
