Краткая характеристика предоставляемых
в МАДОУ г. Нижневартовска ДС №17 «Ладушки»
дополнительных платных образовательных услуг
Проведение занятий в спортивной и физкультурной секции.
Занятия в спортивных и физкультурных секциях проводятся по программе «Шахматы», разработанной на основе программы «Комплекс шахматное образование», под редакцией , одобренной Федеральным экспертным советом по общему образованию и рекомендована Министерством образования РФ.
Занятия проводит воспитатель высшей квалификационной категории в специально оборудованном помещение дошкольного учреждения.
Категория воспитанников - дети старшего дошкольного возраста (5-7 лет).
Количество детей в группе 8 детей.
Цель: обучение детей простейшим элементам игры в шахматы;
Задачи:
1.Формировать устойчивый интерес детей к игре в шахматы.
2.Учить детей взаимодействию между фигурами в процессе выполнения игровых заданий, а так же умению применять полученные знания о шахматных фигурах в процессе игры.
3.Обеспечить успешное овладение малышами основополагающих принципов ведения шахматной партии
Итоги реализации программы подводятся в форме открытых занятий в дошкольном образовательном учреждении, участия в шахматных турнирах.
Проведение занятий по профилактике нарушений осанки и плоскостопия у детей
Занятия по профилактике нарушений осанки и плоскостопия у детей проводятся по программе «Здоровячок»,разработанной на основе программы «Лечебная физкультура для дошкольников» под редакцией , допущенной Министерством образования РФ.
Занятия проводит инструктор по физической культуревысшей квалификационной категории в спортивном зале.
Категория воспитанников - дети среднего и старшего дошкольного возраста.
Количество детей в группе 7 человек.
Цель: Формирование навыка правильной осанки и укрепления свода стопы, используя подвижные игры и игровые упражнения.
Задачи:
Обучение правильной постановке стоп при ходьбе. Коррекция статических деформаций в дошкольном возрасте (правильное формирование костно-мышечной системы). Улучшение координации движений. Способствовать развитию силы мышц спины, брюшного пресса и нижних конечностей.Итоги реализации дополнительной программы подводятся на открытых занятиях в дошкольном образовательном учреждении.
Проведение занятий по обучению детей элементам аквааэробики
Занятия по обучению детей элементам аквааэробики проводятся по программе«Аквааэробика», разработанной на основе программы обучения плаванию детей дошкольного и младшего школьного возраста «Научите ребенка плавать», рекомендованной Министерством общего и профессионального образования РФ.
Занятия проводит инструктор по физической культуре (плавание) высшей квалификационной категории в плавательном бассейне дошкольного учреждения.
Категория воспитанников – дети старшего дошкольного возраста.
Количество детей в группе 8 человек.
Цель: Обучение воспитанников плаванию с использованием элементов фигурного плавания
Задачи:
Обучать детей технике фигурного плавания. Формирование умений детей дошкольного возраста построению элементов фигурного плавания на воде. Развивать двигательные навыки дошкольников на воде.Итоги реализации программы подводятся в форме открытых занятий, соревнований, спортивных праздников на воде в дошкольном образовательном учреждении.
Проведение занятий по обучению детей плаванию
Занятия по обучению детей плаванию проводятся по программе «Дельфиненок», разработанная на основе программы обучения плаванию детей дошкольного и младшего школьного возраста рекомендованной Министерством общего и профессионального образования РФ.
Занятия проводит инструктор по физической культуре (плавание) высшей квалификационной категории в плавательном бассейне дошкольного учреждения.
Категория воспитанников – дети 4 – 7 лет, не посещающих дошкольное учреждение.
Количество детей в группе 8 человек.
Цель: Обучение детей, не посещающих дошкольные учреждения, плаванию.
Задачи:
Приобщение детей к воде, формирование первоначальных навыков плавания и умения держаться на воде. Всестороннее физическое развитие и совершенствование таких физических качеств, как сила, гибкость, выносливость, быстрота, ловкость. Обучение передвижению по дну бассейна различными способами наразличной глубине.
Итоги реализации программы подводятся в форме открытых занятий, спортивных праздников, соревнований и т. д. в дошкольном образовательном учреждении.
Проведение занятий по обучению детей основам декоративно - прикладного искусства
Занятия по обучению детей основам декоративно – прикладного искусства проводятся по программе «Золотые ручки», разработанной на основе программы эстетического воспитания детей от 2 до 7 лет «Красота. Радость. Творчество», , рекомендованной Министерством общего и профессионального образования РФ.
Занятия проводит воспитатель высшей квалификационной категории в изостудии дошкольного учреждения.
Категория воспитанников – дети старшего дошкольного возраста.
Количество детей в группе 8 человек.
Цель: формирование у дошкольников эстетического восприятия окружающего мира через декоративно – прикладное искусство.
Задачи:
1. Формировать у детей интерес к декоративно-прикладному искусству.
2. Развивать умения выделять характерные средства выразительности: элементы узора, колорит, сочетание цветов, композицию цветовых пятен, симметричный и ассиметричный узор композиции и т. п.
3. Учить расписывать изделия в соответствии с народной росписью.
Итоги реализации дополнительной образовательной программы подводятся в форме организации выставок работ воспитанников в дошкольном образовательном учреждении и участии в городских конкурсах.
Проведение занятий по развитию художественных способностей у детей.
Занятия по развитию художественных способностей проводятся по программе «Изобразительная деятельность», разработанной на основе программы художественного воспитания, обучения и развития детей 2-7 лет «Цветные ладошки» под редакцией .
Занятия проводит воспитатель высшей квалификационной категории в изостудии дошкольного учреждения.
Контингент воспитанников – дети среднего и старшего возраста.
Количество воспитанников – 8 человек.
Цель программы: опираясь на принципы художественно-эстетической деятельности, сформировать потребность к познанию и творчеству через различные виды художественного творчества.
Задачи:
Познакомить детей с нетрадиционными техниками рисования. Учить детей элементам рисования: кляксография, монотипия. Создание условий для многоаспектной и увлекательной активности детей в художественно-эстетическом освоении окружающего мира.Итоги реализации дополнительной образовательной программы подводятся в форме выставок, участие в конкурсах художественного творчества.
Проведение занятий по развитию танцевальных способностей у детей.
Занятия по развитию танцевальных способностей проводятся по программе «Топатушки», разработанной на основе программы «Ритмопластика» под редакцией , рекомендованной Министерством общего и профессионального образования Российской Федерации.
Занятия проводит музыкальный руководитель высшей квалификационной категории в музыкальном зале дошкольного учреждения.
Категория воспитанников – с детьми старшего дошкольного возраста.
Количество детей в группе 7 человек.
Цель:развитие танцевальных способностей (музыкально-двигательных, художественно-творческих) через развитие чувства ритма.
Задачи:
Обучать навыкам правильного и выразительного движения в области классической, народной и современной хореографии. Учить элементам простейшей хореографии (первая позиция, вторая позиция и т. д.). Формировать правильную осанкуИтоги реализации дополнительной образовательной программы подводятся в форме открытых занятий в дошкольном образовательном учреждении, участии в городских конкурсах, утренниках.
Проведение занятий по развитию вокальных способностей у детей.
Занятия по развитию вокальных способностей у детей проводятся по программе «Камертон», разработанной на основе программы музыкального образования детей раннего и дошкольного возраста «Камертон» под редакцией , рекомендованной Министерством образования.
Занятия проводит музыкальныйруководительвысшей квалификационной категории, в музыкальном зале дошкольного учреждения.
Категория воспитанников – дети младшего и среднего возраста.
Количество детей в группе до 8 воспитанников.
Цель: формирование у дошкольников музыкальных способностей, овладение вокальными навыками и способностями.
Задачи:
Постановка голоса, формирование вокально-хоровых навыков, знакомство с вокально-хоровым репертуаром. Развивать вокальный слух как важный фактор пения в единой певческой манере. Развивать чувство метроритма.Итоги реализации дополнительной образовательной программы подводятся в форме организации открытых занятий в дошкольном образовательном учреждении открытых мероприятий для родителей, праздниках и творческих конкурсах.
Проведение занятий по развитию театральных способностей у детей
Занятия по развитию театральных способностей у детей проводятся по программе «Театральные ступеньки»,разработанной на основе программы «Театр – Творчество - Дети», под редакцией , рекомендованной Министерством общего и профессионального образования РФ.
Занятия проводит музыкальный руководитель высшей квалификационной категории, в музыкальном зале дошкольного учреждения.
Категория воспитанников – дети младшего и среднего возраста.
Количество детей в группе - 8 воспитанников.
Цель: Организовать работу с детьми дошкольного возраста по театрализованной деятельности, которая будет способствовать развитию творческих способностей.
Задачи:
Приобщать детей к театральной культуре (знакомить с театральными жанрами, видами кукольных театров). Развивать элементы актерского мастерства. Обучать детей приемам манипуляции в кукольных театрах различных видов.Итоги реализации дополнительной образовательной программы подводятся в форме организации спектаклей в дошкольном образовательном учреждении и участии в городских конкурсах.
Проведение занятий по обучению детей иностранным языкам
Занятия по обучению детей иностранным языкам проводятся по программе «Английский язык», разработанная на основе программы обучения английскому языку детей 4 – 7 лет под редакцией .
Занятия проводит воспитатель высшей квалификационной категории.
Занятия проводятся в специально оборудованном кабинете дошкольного учреждения.
Категория воспитанников – дети среднего и старшего дошкольного возраста
Количество детей в группе - 8 воспитанников.
Цель: обучение дошкольников английскому языку.
Задачи:
Формирование первичных навыков диалогической и монологической речи на английском языке. Воспитание интереса и уважения к культуре других народов. Расширение с помощью английского языка представлений ребенка об окружающем их мире и о языке как средствах познания и общения. Развитие интеллектуальных способностей дошкольников в различных областях с использованием иностранного языка.Итоги реализации дополнительной образовательной программы подводятся в форме организации открытых занятий в дошкольном образовательном учреждении, мероприятиях для родителей.
Проведение занятий по развитию интеллектуальных способностей
Занятия по развитию интеллектуальных способностей проводятся по программе «Сказки фиолетового леса», разработанной на основе программы «Детство» под редакцией рекомендованной Министерством образования РФ. На занятиях воспитанники развивают логическое мышление, посредством игр В. Воскабовича.
Занятия проводит воспитатель высшей квалификационной категориив специально оборудованной комнате дошкольного учреждения.
Количество детей в группе - 9 воспитанников.
Возрастная категория - дети среднего и старшего возраста.
Цель: развитие интеллектуальных способностей у детей через использование современных игровых технологий.
Задачи:
1. Знакомство детей с играми – лабиринтами В. Воскабовича
2. Развитиемыслительных процессов (конструирование по словесной модели, построение симметричных и несимметричных фигур, поиск и установление закономерностей),
3. Развитие конструктивных способностей детей.
Итоги реализации дополнительной образовательной программы подводятся в форме организации открытых занятий в дошкольном образовательном учреждении, участии в интеллектуальных конкурсах воспитанников.
Проведение занятий по развитию познавательных способностей
Занятия по развитию познавательных способностей проводятся по программе «АБВГДЕЙ-ка», разработанной на основе программы «Предшкольная пора» под редакцией .
Занятия проводит воспитатель высшей квалификационной категории в специально оборудованном помещении дошкольного учреждения.
Количество детей в группе - 9 воспитанников.
Возрастная категория – дети старшего дошкольного возраста.
Цель: всестороннее развитие личности ребенка старшего дошкольного возраста, формирование его готовности к систематическому обучению.
Задачи:
Учить детей навыкам письма и чтения. Учить детей действовать в различных социальных ситуациях. Закрепить умение детей работать с источниками информации (взрослые, книги, телевизор, другие дети);Итоги реализации дополнительной образовательной программы подводятся в форме организации открытых занятий в дошкольном образовательном учреждении, участии в интеллектуальных конкурсах воспитанников.
Проведение занятий по развитию логико – математических способностей у детей.
Занятия по развитию логико – математических способностей у детей проводятся по программе «Познавай – кА»,разработанной на основе программы Истоки: Базисная программа развития ребенка - дошкольника. Под редакцией
Занятия проводит учитель – дефектолог высшей квалификационной категории в специально оборудованном помещении ДОУ.
Группы могут посещать 9 воспитанников детского сада.
Возрастная категория – дети среднего и старшего возраста.
Цель: развитие важных качеств ребенка – способности рассуждать, мыслить математическими символами.
Задачи:
Учить анализировать, сравнивать, обобщать предметы по их свойствам, количеству, расположению, назначению через логические игры: «Блоки Дьенеша», палочки Кюинезера. Учить считывать предметы и пользоваться счетом для оценки количества объектов. Формировать умение активно действовать в условиях простых проблемных ситуациях. Развитие способности к самостоятельному обучению и исследовательской работе, обучение исследовательским навыкам и умениям.Итоги реализации дополнительной образовательной программы подводятся в форме открытых занятий в дошкольном образовательном учреждении, участии воспитанников в интеллектуальных конкурсах.
Организация досуговых мероприятий для детей «День рожденье»
Дополнительная платная образовательная услуга по организации досуговых мероприятий для детей «Праздник» разработана на основе парциальной программы Зацепиной М. Б. «Культурно-досуговая деятельность в детском саду»,рекомендованной Министерством образования Российской Федерации.
Услуга предоставляется в музыкальном зале МБДОУ № 17 воспитателем высшей квалификационной категории. Организация досугов, празднование дня рождения ребенка проводится индивидуально, по запросу родителей (законных представителей) дошкольников. Продолжительность праздников для детей составляет 40 минут.
Цель: Формирование базовой культуры ребенка, создание дружественной атмосферы в детском коллективе, развитие чувства успеха посредством организации групповых праздников.
Задачи:
- Способствовать всестороннему, художественно-эстетическому развитию детей дошкольного возраста.
Подведение итогов реализации дополнительной образовательной платной услуги проводится в форме организации
- фотовыставок, слайдовых презентацийдетских праздников, непосредственного присутствия родителей (законных представителей) на празднике; создания «методической копилки» сценариев для детей дошкольного возраста.
1.Проведение занятий по обучению детей игре в шахматы.
.
Задачи в рамках основной общеобразовательной программы | Задачи программы, на основе которой реализуется дополнительная платная услуга |
| Развитие познавательно-исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности. Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей. Развитие логики и мышления. | 1.Формировать устойчивый интерес малышей к игре в шахматы. 2.Способствовать освоению детьми основных шахматных понятий (шахматная доска, шахматное поле, шахматная фигура, ход фигуры, взятие, начальная позиция, шахматная нотация, взаимодействие между фигурами на шахматной доске, ценность шахматных фигур, рокировка, пат, мат, ничья, дебют, миттельшпиль, эндшпиль, шахматные часы, время, отведенное на партию, т. д.) 3.Учить детей взаимодействию между фигурами в процессе выполнения игровых заданий, а так же умению применять полученные знания о шахматных фигурах в процессе игры. |
- Проведение занятий по профилактике нарушений осанки и плоскостопия у детей
Задачи в рамках основной общеобразовательной программы | Задачи программы, на основе которой реализуется дополнительная платная услуга |
| Удовлетворение потребности детей в двигательной активности. Организация самостоятельной двигательной активности на основе использования накопленных знаний, средств и методов в области физической культуры. Развитие потребности в творческом самовыражении через физическую активность. | Обучение правильной постановке стоп при ходьбе. Коррекция статических деформаций в дошкольном возрасте (правильное формирование костно-мышечной системы). Улучшение координации движений. |
3.Проведение занятий по обучению детей элементам аквааэробики
Задачи в рамках основной общеобразовательной программы | Задачи программы, на основе которой реализуется дополнительная платная услуга |
1.Укрепление здоровья, закаливание организма человека, привитие стойких гигиенических навыков. 2. Всестороннее физическое развитие и совершенствование таких физических качеств, как сила, гибкость, выносливость, быстрота, ловкость через занятия по плаванию. | Обучение детей технике фигурного плавания. Учить детей дошкольного возраста построению элементов фигурного плавания на воде. |
3.Проведение занятий по обучению детей плаванию
Задачи в рамках основной общеобразовательной программы | Задачи программы, на основе которой реализуется дополнительная платная услуга |
1.Привитие стойких гигиенических навыков. 2. Всестороннее физическое развитие и совершенствование таких физических качеств, как сила, гибкость, выносливость, быстрота, ловкость. 3. Обучение правилам безопасности на воде. | Приобщение детей к воде, формирование первоначальных навыков плавания и умения держаться на воде. Содействию оздоровлению и закаливанию детей, их гармоничному физическому развитию. |
4.Проведение занятий по обучению детей основам декоративно – прикладного искусства
Задачи в рамках основной общеобразовательной программы | Задачи программы, на основе которой реализуется дополнительная платная услуга |
| Поддержание и развитие у ребенка интереса к ручному труду. Формирование навыков изобразительной деятельности. Формирование умения определять жанры живописи: натюрморт, портрет, пейзаж. | 1.Формировать у детей интерес к декоративно-прикладному искусству. 2. Развивать умения выделять характерные средства выразительности: элементы узора, колорит, сочетание цветов, композицию цветовых пятен, симметричный и ассиметричный узор композиции и т. п. 3. Учить расписывать изделия в соответствии с народной росписью. |
5 .Проведение занятий по развитию художественных способностей у детей
Задачи в рамках основной общеобразовательной программы | Задачи программы, на основе которой реализуется дополнительная платная услуга |
| Обучение умению изображать предметы и явления, передавая их образы выразительно путем создания отчетливых форм и подбора цвета. Обучать техническим навыкам рисования | Познакомить детей с нетрадиционными техниками рисования. Учить детей элементам рисования: кляксография, монотипия. |
6.Проведение занятий по развитию танцевальных способностей у детей.
Задачи в рамках основной общеобразовательной программы | Задачи программы, на основе которой реализуется дополнительная платная услуга |
1. Способствовать становлению чувства ритма, темпа, исполнительских навыков в танце и художественного вкуса. 2. Формировать красивые манеры, походку, осанку, выразительность телодвижений и поз. 3. Развить у детей: культуру движения и пластику, умение владеть своим телом, умение двигаться грациозно и красиво. | Обучать навыкам правильного и выразительного движения в области классической, народной и современной хореографии. Учить элементам простейшей хореографии (первая позиция, вторая позиция и т. д.) |
7. Проведение занятий по развитию вокальных способностей у детей.
Задачи в рамках основной общеобразовательной программы | Задачи программы, на основе которой реализуется дополнительная платная услуга |
| Поддержание и развитие у ребенка интереса к музыкальной деятельности. Воспитание эстетических чувств. Воспитание у детей основы музыкально-эмоциональной культуры. | 1.Постановка голоса, формирование вокально-хоровых навыков, знакомство с вокально-хоровым репертуаром. 2. Развивать вокальный слух как важный фактор пения в единой певческой манере. 3.Развивать чувство метроритма. |
8.Проведение занятий по развитию театральных способностей у детей
Задачи в рамках основной общеобразовательной программы | Задачи программы, на основе которой реализуется дополнительная платная услуга |
1. Создать условия для совместной театрализованной деятельности детей и взрослых (постановка совместных спектаклей с участи ем детей, родителей, сотрудников ДОУ, организация выступлений детей старших групп перед младшими и пр.). 2. Совершенствовать артистические навыки детей в плане переживания и воплощения образа, а также их исполнительские умения. 3. Развить у детей интерес к театрально-игровой деятельности. | Приобщать детей к театральной культуре (знакомить с театральными жанрами, видами кукольных театров). Развивать элементы актерского мастерства. Обучать детей приемам манипуляции в кукольных театрах различных видов. |
10.Проведение занятий по обучению детей иностранным языкам
Задачи в рамках основной общеобразовательной программы | Задачи программы, на основе которой реализуется дополнительная платная услуга |
1. Развитие языковых способностей, психических процессов и свойств личности ребёнка в процессе обучения иноязычному общению (развивающий аспект). 2. Познание культуры (лингвострановедение) стран изучаемого языка (познавательный аспект) и элементов родной культуры. | 1.Расширение с помощью английского языка представлений ребенка об окружающем их мире и о языке как средствах познания и общения. 2.Развитие интеллектуальных способностей дошкольников в различных областях с использованием иностранного языка. |
9. Проведение занятий по развитию интеллектуальных способностей
Задачи в рамках основной общеобразовательной программы | Задачи программы, на основе которой реализуется дополнительная платная услуга |
| Стимулирование и развитие речевой активности ребенка. Развитие всех компонентов речевой системы. Формирование коммуникативных навыков. | 1. Знакомство детей с играми – лабиринтами В. Воскабовича 2. Развитиемыслительных процессов (конструирование по словесной модели, построение симметричных и несимметричных фигур, поиск и установление закономерностей), 3. Развитие конструктивных способностей детей. |
10. Проведение занятий по развитию познавательных способностей
Задачи в рамках основной общеобразовательной программы | Задачи программы, на основе которой реализуется дополнительная платная услуга |
| Создание условий для благоприятной адаптации к школьному обучению. Формирование познавательной и двигательной активности и учебной мотивации детей. Формирование психологической готовности к школе. | Учить детей навыкам письма. Учить детей действовать в различных социальных ситуациях. Закрепить умение детей работать с источниками информации (взрослые, книги, телевизор, другие дети); |
11. Проведение занятий по развитию логико – математических способностей у детей.
Задачи в рамках основной общеобразовательной программы | Задачи программы, на основе которой реализуется дополнительная платная услуга |
1.Создание условий для развития логического мышления. 3. Учить определять назначение «числа» и цифры». | 1. Учить анализировать, сравнивать, обобщать предметы по их свойствам, количеству, расположению, назначению через логические игры: «Блоки Дьенеша», палочки Кюинезера 2. Учить считывать предметы и пользоваться счетом для оценки количества объектов. 3.Формировать умение активно действовать в условиях простых проблемных ситуациях. |
Организация досуговых мероприятий для детей
Задачи в рамках основной общеобразовательной программы | Задачи программы, на основе которой реализуется дополнительная платная услуга |
| Формировать представления детей о бытовых праздниках. Вызывать эмоционально – положительное отношение к праздникам, приобщать детей к веселью. Приучать к активному участию в проведении праздника. Воспитывать любовь и внимание к окружающим людям | Способствовать всестороннему, художественно-эстетическому разви-тию детей дошкольного возраста. Формировать коммуникативные навыки в умении строить диалог, отвечать на вопросы, следовать словесным указаниям. Развивать эмоциональную сферу, чувство сопричастности к событию. Продолжать формировать празд-ничную культуру, художественный вкус. Развивать стремление детей и их родителей принимать активное участие в подготовке и проведении праздника. Воспитывать чувство удовлетворения от совместной подготовки и участия в празднике. |
