Анализ научно-методической работы в МБОУ «СОШ №42» за 2014/2015 учебный год (стр. 4 )

Виды экспертной деятельности	ФИО педагога, должность,  предмет преподавания
Экспертиза работы  муниципальных  ОЭ  площадок
Экспертиза авторских педагогических разработок
Экспертиза в процессе аттестации педагогических работников	, заместитель директора по НМР, учитель русского языка и литературы. , учитель физической культуры , учитель английского языка , педагог-психолог , учитель начальных классов ,  учитель английского языка
Другие виды экспертной деятельности
Председатель комиссии по проверке работ муниципального этапа ВОШ ( 21.11.14) СОШ №3	, учитель математики
Участник  апелляционной комиссии МЭВОШ по математике(04.12.14)ДО	, учитель математики
Проверка городской олимпиады по немецкому языку, 08.12.2014г.	, учитель немецкого языка
Проверка работ участников городской олимпиады по англ. языку, 08.12.2014г.	, учитель английского языка
Кросс-2014.Судейство президентских соревнований	, учитель физической культуры
Кросс-2014.Судейство президентских соревнований	, учитель физической культуры

В 2014-2015 учебном году прошёл  конкурс Портфолио среди учителей школы. Приняли участие  6 человек. Победителем стала , учитель русского языка и литературы.

4.3. Открытые уроки в системе методической работы школы.

Открытые уроки в системе методической работы школы рассматриваются как демонстрация учителем своего педагогического мастерства.  В течение года дано 38 открытых уроков, в прошлом учебном  году дано 22 открытых урока.

Кафедры	Открытые уроки
Социально-гуманитарная кафедра	10 уроков
Кафедра  лингвистики	5 уроков
Кафедра ОБЖ, физической культуры и эстетического воспитания	-
Естественнонаучная кафедра	12
Кафедра учителей начальных классов	11
Итого	38

Следует отметить, что в анализе работы  кафедры ОБЖ, физической культуры и эстетического воспитания этот вопрос не освещён.

5. Повышение квалификации учителей.

Цель: выявление результативности повышения педагогического мастерства на результативность учебно-воспитательного процесса.

5.1. Повышение профессионального мастерства проходит через курсовую  подготовку  педагогов:  очно обучались 8 учителей и директор.

Дистанционное обучение получили 7 учителей.

Из общего числа педагогических работников имеют квалификационные категории (первая, высшая)	Из общего числа педагогических работников прошли повышение квалификации 72 ч и более (за период с января 2012 года), включая руководителей и заместителей руководителя организации, совмещающих  должность педагогического работника	Из общего числа педагогических работников охвачены другими формами (сертифицированные семинары, ШСП), включая руководителей и заместителей руководителя организации, совмещающих  должность педагогического работника	Кол-во педагогических работников, имеющих диплом о переподготовке или втором высшем образовании, включая руководителей и заместителей руководителя организации, совмещающих  должность педагогического работника	Кол-во заместителей руководителя ОО	Кол-во заместителей руководителя ОО, имеющих диплом  о переподготовке "Менеджмент", "Управление персоналом"	Кол-во руководителей ОО, имеющих диплом о переподготовке или втором высшем образовании	Кол-во молодых специалистов ОО
всего	%	I	%	В	%	всего	%	всего	%	всего	%	всего	%	всего	%	всего	%	всего	%
38	69	36	62	2	3,4	49	84,4	9	16	5	8,6	4	6,8	1	1,7	1	1,7

Повышение квалификации, педагогического мастерства, категорийности педагогических кадров: 69% учителей школы имеют квалификационную категорию, из них высшую -3,4%, первую -62,0%.

Квалификационные категории  учителей
Учебно-методические кафедры	высшая	1 категория	2 категория
Кафедра учителей начальных классов Высшая – 1,  1 категория – 11, 2 категория - 3	7 %	73%	20%
Естественнонаучная кафедра Высшая – 0,  1 категория – 8, 2 категория - 0	0	60%	10%
Социально-гуманитарная кафедра Высшая – 1,  1 категория – 10,  2 категория - 1	8%	76%	8%
Кафедра лингвистики Высшая – 0,  1 категория – 3,  2 категория - 2	0	50%	33%
Кафедра ОБЖ, физического и эстетического воспитания Высшая – 0,  1 категория – 3,  2 категория - 2	0	27%	18%

Социально-гуманитарная кафедра 8% без категории (1 учитель)

Кафедра лингвистики  17% без категории (1 учитель)

Естественнонаучная кафедра 30% без категории (3 учителя)

Кафедра учителей начальных классов без категории  нет учителей

Кафедра ОБЖ, физического и эстетического воспитания  55% без категории (6 учителей)

Вывод: Низкая категорийность  на кафедре ОБЖ, физического и эстетического воспитания.

5.2. Активизация профессионального саморазвития педагогов и администрации. Научно-методическое сопровождение  аттестации  учителей. 

Успешно прошли экспертизу городской аттестационной комиссии и получили 1 квалификационную категорию 12 учителей

№	Ф. И.О. (полностью)	Должность	Категория
1		учитель МХК	первая
2		учитель химии	первая
3		учитель начальных классов	первая
4		учитель физкультуры	первая
5		учитель информатики	первая
6		учитель русского языка и литературы	первая
7		учитель математики	первая
8		учитель русского языка и литературы	первая
9		учитель математики	первая
10		учитель начальных классов	первая
11		учитель географии	первая
12		учитель начальных классов	первая
ИТОГО:  12	кол-во аттестованных 12/ 21,4% от общего кол-ва педагогических работников ОО)

5.3. Организация работы  сертифицированных семинаров  в рамках повышения квалификации учителей и работников школы.

В течение года было организовано обучение  учителей и администрации в  сертифицированных семинарах, видеоконференциях, вебинарах.  В  проекте «Школа цифрового века» участвуют  60 человек.

5.4. Организация участия  учителей  на  профессиональных и социальных сайтах с целью обобщения и приобретения педагогического опыта.

В 2014-2015 учебном году на сайте http://nsportal. ru  опубликовали 23 работы  7 учителей, в 2013-2014 учебном году на сайте http://nsportal. ru  опубликовали 16 работ  5 учителей, на сайте  http://www. imc-zato. ru/storage/festival. pdf - 1 работа 1 учителя,  на сайте  www. mozgshtab. ru - 1 работа 1 учителя, на школьном сайте -  23 работы 11 учителей

Не участвовал учительский коллектив на сайтах http://metodisty. ru/,  "Завуч-инфо" http://zavuch. info/, http://, http://Pedsovet. org/,  во всероссийском  фестивале педагогических идей «Открытый урок» и  во всероссийском фестивале исследовательских и творческих учащихся  “Портфолио” из-за увеличения стоимости и нежелания учителей  тратить драгоценное время.

Проблема активизировать работу на указанных выше сайтах.

5.5. Повышение  профессиональной компетентности  учителей и администрации школы в публичных событиях системы образования.

Приняли участие  в IX городском форуме  «Образование Братска -2014» 2 человека, а  в 2013-2014 учебном году участвовали 11 человек.

№	Вид, название конкурса	ФИО участника, должность	Форма участия (дистанционная, очная)	Уровень конкурса (уровень этапа конкурса)	Результат участия: победитель, призер, участник
I полугодие 2014/15 учебного года
1	Конференция в рамках форума «Образование Братска – 2014» «Современному уроку – современные образовательные ресурсы»	, учитель русского языка и литературы	очная	муниципальный	Диплом – 1 место, победитель
2	Дистанционный  сетевой  проект  «Современный цифровой образовательный ресурс» в рамках муниципального образовательного форума «Образование Братска – 2014»	, учитель русского языка и литературы	Дистанционный	муниципальный	Участник

Участие педагогов, руководителей ОУ в международных, российских, региональных, городских профессиональных конкурсах представлены в таблице отчёта пункт 14: в 17  мероприятиях участвовало 11 учителей и администрация школы: