Анализ научно-методической работы в МБОУ «СОШ №42» за 2014/2015 учебный год (стр. 1 )

АНАЛИЗ  НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ В МБОУ «СОШ №42»

ЗА 2014/2015 УЧЕБНЫЙ ГОД

Цель анализа: определение уровня продуктивности научно-методической работы, объективная оценка результатов, определение проблем научно-мето­дической работы, определение целей и задач на новый учебный год.

Задачи:

Проанализировать состояние научно-методической работы в школе. Выявить проблемы, снижающие уровень продуктивности научно-методической работы. Определить возможные пути и средства решения обозначенных проблем. Сформулировать цели и задачи на новый учебный год.

В соответствии с планированием и учетом организации учебно-воспитательного процесса, особенностей состава педагогического коллектива и обучающихся в 2014-2015 учебном году была начата  работа над основной методической темой: «Повышение эффективности педагогического процесса и обеспечение качества образования с учётом требований ФГОС и учебной мотивации современного школьника»

Вся работа была направлена решение  цели: Повышение педагогического мастерства учителя, качества обучения и успешности современного школьника через использование ресурсов системно-деятельностного  подхода  в обучении и учебной мотивации

и  задач:

1. Продолжить внедрение инновационных технологий обучения с целью повышения успеваемости, качества знаний, формирования универсальных учебных действий обучающихся, изучить инновационный опыт пилотных школ, принимать участие в мониторинге качества образования.

2. Продолжить изучение и внедрение ФГОС, освоение системно-деятельностного подхода через работу кафедр, проблемно-творческих групп и методических объединений, создать банк методических разработок по системно-деятельностному подходу в обучении и воспитании

3. Пройти переподготовку 3 учителям технологии, курсы -25 учителям.

4. Повысить категорию учителям, не имеющим категории.

5. Разработать  авторские (адаптационные, комбинаторные, радикальные) программы, пособия.

6.Активизировать  работу на профессиональных педагогических сайтах.

7. Организовать  разъяснительную работу со всеми участниками образовательного процесса о важности проекта Всероссийской образовательной сети «Dnevnik. ru»;

8.Спланировать  и систематически проводить работу по подготовке учащихся школы к результативному участию не только в муниципальном, но и в школьном этапах олимпиады по общеобразовательным предметам: выстроить систему работы по предмету внутри класса с одаренными детьми, используя разноуровневые и индивидуальные задания  на уроках. Расширить круг участия в  вузовских междисциплинарных олимпиадах школьников.

9.Организовать конкурс Портфолио среди учителей школы. Активизировать работу проблемно-творческих групп по темам самообразования.

10. Провести работу по организации дистанционного обучения  детей и не только в ТУСУР.

11. Улучшить МТБ, в том числе в области ИКТ-ресурсов для качественной организации занятий в рамках внеурочной деятельности (для создания предметно-развивающей среды).

12. Привлечь родителей в управление (планирование, организацию, участие в общественной экспертизе оценки качества образовательной среды), совместную деятельность в реализации социальных и творческих проектов.

13. Обучить учителей:

- приемам проектирования образовательной среды;

- технологии оценивания результата деятельности ребенка в условиях ФГОС;

- проектированию УУД в учебной и внеучебной деятельности;

- технологиям, обеспечивающим системно-деятельностный подход в обучении.

  14. Обеспечить систему оценки достижения планируемых результатов освоения ООП (критериями и инструментарием), обеспечить мониторинговый характер контроля.

  15. Продолжить апробацию критериев муниципальной системы оценки качества образования.

Научно-методическая работа в 2014-2015 учебном году была направлена на выполнение поставленных задач и их реализацию через  программу развития  школы и учебно-воспитательный процесс.

Организована работа над методической темой и созданием ООП ООО, внесены изменения в ООП НОО.

Для решения главной задачи школы, заложенной в  программе развития  «Создание условий для реализации доступности, качества и эффективности образования, способствующих развитию и саморазвитию нравственной, гармоничной, физически здоровой лич­ности, способной к творчеству и самоопределению», в школе были созданы следующие условия:

составлен учебный план, позволяющий заложить фундамент зна­ний, по основным дисциплинам, обеспечить уровень, соответствую­щий  стандарту образования, дающий возможность для успешного продолжения образования выпускниками школы: на старшей ступени обучения  и в среднем звене и начальной школе продолжили функционирование кадетские классы в режиме школы полного дня; начальная школа  работает по основной образовательной программе начального общего образования в условиях ФГОС; продолжена работа в пилотном  6 А классе,  так как  МБОУ «СОШ №42» с 2013-2014 года была  определена пилотной площадкой по внедрению ФГОС в основной школе с целью апробации введения федеральных образовательных стандартов основного общего образования, Приказом Департамента образования администрации города Братска «Об утверждении состава общеобразовательных учреждений - пилотных площадках опережающего введения ФГОС основного общего образования» от 01.01.2001г. № 000
все кафедры имели планы работы, вытекающие из индивидуальных планов работы учителя и  общешколь­ного плана; мониторинг в основе ВШК - одно из условий эффективности рабо­ты школы; работа по обеспечению сохранности здоровья и здорового образа жизни; работа по улучшению материально-технической базы кабинетов; работа по информатизации школы; внедрен Электронный журнал  1-11 классы

работа по организации учебно-воспитательного процесса по реше­нию главной задачи школы носила научно-методический характер и была построена на диагностической основе.

1. Информационно-методическое обеспечение УВП

Цель: выявление уровня информационно-методического обеспечения образовательного процесса

Организовать работу над методической темой: «Повышение эффективности педагогического процесса и обеспечение качества образования с учётом требований ФГОС и учебной мотивации современного школьника»

Методическая тема школы была выбрана в соответствии с основными задачами, стоящими перед школой. Темы кафедр и темы самообразования учителей соответствуют методической теме школы.

Кафедра	Тема
Кафедра начальных классов	Повышение эффективности и качества образования в начальной школе в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования
Социально-гуманитарная  кафедра	Развитие профессиональной компетентности педагога как фактор повышения качества образования в условиях подготовки к введению ФГОС
Естественнонаучная кафедра	Профессиональная компетентность учителя  естественнонаучной кафедры как средство повышения качества образования на этапе введения ФГОС
Кафедра ОБЖ, физического и эстетического воспитания	Формирование и развитие творческих способностей и потребностей в здоровом образе жизни у обучающихся на основе внедрения современных педагогических технологий в условиях реализации ФГОС.
Кафедра лингвистики	Повышение качества языкового  образования в условиях перехода к Федеральному Государственному Образовательному Стандарту нового поколения

Опыт педагогического коллектива по данной методической теме обобщался на педагогических советах, заседаниях кафедр, НПК, в социальной сети интернет.

1.2. Программно-методическое обеспечение УВП

Системная работа проводилась по программно-методическому обеспечению образовательного процесса: были скорректированы учебные программы, утверждены рабочие программы по предметам у каждого учителя, определены учебно-методические комплекты (УМК) для каждого класса, проверено соответствие учебников федеральному перечню, проанализирован фонд школьной библиотеки.

Пополнен банк  программ элективных курсов и курсов по выбору, факультативов на муниципальном уровне: , учитель информатики «Весёлая информатика». Программа факультативного курса  утверждена ЭМС МАУ ЦРО протокол №3 от 01.01.2001

, учитель, английский язык «Пишем по-английски». Образовательная  программа  спецкурса для 10,11 класса утверждена

ЭМС МАУ ЦРО протокол № 000 от 01.01.2001года.

На уровне образовательной организации:

, учитель физической культуры,  «Баскетбол 5-7 классов» Программа внеурочной деятельности  для 5-7 класса.

, учитель, математики, Дополнительные вопросы  математики. Программа  спецкурса для 7-9 класса.

Программы  утверждены  в МБОУ «СОШ №42»  НМС приказ года.

Следует отметить несоблюдение учителями сроков предоставления рабочих программ на утверждение и несоответствие оформления рабочих программ  школьному Положению о рабочей программе.

1. 3. Формирование  единого информационного пространства школы.

Действует информационный центр школы: официальный  сайт  школы  school42bratsk. ,  создана  единая  локальная сеть,  третий год функционирует  проект Всероссийской образовательной сети «Dnevnik. ru», продолжается дистанционное обучение.  Определились проблемы при работе с «Dnevnik. ru»:

- ведение двойной работы, так как бумажный  вариант журнала никто не отменял; - не все учителя-предметники  и классные руководители ведут журнал, своевременно выставляют оценки, планирование; - низкая востребованность этой услуги и учениками, и родителями. Эти проблемы предстоит решать в 2015-2016 учебном году.

1. 4. Распространение опыта организации учебно-воспитательного процесса  на основе педагогических технологий.