Жанры вторичных научных текстов (стр. 1 )

§ 3. Жанры вторичных научных текстов

Выше мы уже изучали один из способов использования литературных источников в научной деятельности.

Литературным источником называется текст, информация о котором или из которого представлена в более поздней по отношению к нему работе.

Мы рассматривали использование информации из источников в качестве ссылок. Ссылка - это часть текста первичного жанра, включение которой является способом реализации какой-либо из авторских стратегий. В конечном счете каждая ссылка должна служить автору для более убедительного представления своей точки зрения на предмет исследования. Ссылка никогда не должна включаться в оригинальный текст исключительно с целью презентации какого-либо источника.
Представление источника - основная цель вторичных текстов. В зависимости от конкретизации этой цели выделяются их жанры: аннотация; конспект: тезисный, сплошной, выборочный; реферат: - резюме, - описание, реферативный обзор; рецензия и некоторые другие. Рассмотрим подробнее эти жанры.

Аннотация - это краткое (1-2 абзаца) письменное сообщение об источнике, составляемое для того, чтобы у любого, кто с ней ознакомится, сложилось адекватное представление об общем содержании и назначении источника.

В любой аннотации представляется стандартное библиографическое описание источника, указывается его тема и определяется его адресат. Кратко могут быть приведены другие сведения, такие, как проблема источника, ее актуальность, новизна информации, практическая ценность источника, описание его содержания и структуры.

Структура аннотации:

Библиографическое описание источника (согласно ГОСТу) Тема источника. Другие сведения об источнике (факультативно, выборочно). Адресат источника. Конспект - это письменное изложение содержания источника с целью последующего использования данной информации.

Конспект начинается с библиографического описания источника, так как последующее использование законспектированной информации в виде ссылки в собственном тексте потребует указания библиографических сведений об источнике. Конспект может быть сделан с разной степенью целостности, полноты и детализации сведений. В зависимости от степени сжатости исходного текста и от формы конспекта различают тезисный конспект, сплошной конспект, выборочный конспект.

Тезисный конспект - это поочередное изложение концептуальных положений текста, каждое из которых передано одним-двумя предложениями, так, чтобы оно было полностью понятно тому, кто не читал текст. В тезисном конспекте нет аргументации, примеров и прочих подробностей содержания. В нем не указываются страницы текста, на которых находится выписанная информация. Обычно пункты тезисного конспекта нумеруются.

Сплошной (общий) конспект — это изложение главных мыслей текста, их доказательств, важных фактических данных, которые необходимы для того, чтобы составить ясное представление о предмете исследования и сущности поставленных проблем. В сплошном конспекте указываются страницы текста, на которых находится выписанная информация. В нем могут присутствовать полностью цитируемые предложения. Они пишутся в кавычках и сопровождаются указанием номера страницы в круглых скобках

Выборочный (целевой) конспект – это выписка информации, необходимой для решения определенной задачи. В целевом конспекте указываются страницы текста, на которых находится выписанная информация. Цитаты берутся в кавычки и сопровождаются указанием номера страниц в круглых скобках.

Реферат содержит описание источника и аналитическое изложение его основной информации.

Тексты этого вторичного жанра более подробны, чем аннотация. В рефератах используются те же виды подачи чужой речи и способы ее авторизации, что и в ссылках. Все термины, изобретенные автором источника, которые составитель реферата считает необходимым включить во вторичный текст, должны быть внесены в него вместе с авторскими определениями. В зависимости от подробности описания выделяются разные виды рефератов.
В реферате-резюме содержится библиографическое описание источника, указываются его тема, центральная проблема, основные выводы источника, определяется его адресат. Могут быть охарактеризованы актуальность, новизна, практическая ценность, содержание и структура работы. Инициалы и фамилия составителя реферата указываются в конце вторичного текста.

Структура реферата-резюме

Библиографическое описание источника. Тематика источника. Проблематика источника. Основная идея автора источника. Композиция источника. Выводы автора источника. Адресат источника. составителя реферата.

В реферате-описании помимо того, что должно быть в реферате-резюме, отражаются все концептуальные положения источника и по усмотрению составителя приводятся аргументы и примеры, которыми автор подкрепляет свои идеи. С учетом адресата конспекта в него могут быть включены второстепенные сведения, интересные именно для данного адресата. Степень сжатия информации в реферате-описании в пересчете на слова составляет приблизительно 1/3 текста-источника. Кроме того, в реферате-описании может быть кратко выражено мнение составителя реферата об источнике.

Структура реферата-описания

Библиографическое описание источника. Вводная часть: тема, проблема, основные идеи источника. Композиция источника. Основное содержание источника. Иллюстрация автором источника своих теоретических положений. Заключение, выводы автора. Оценка источника составителем реферата. (Факультативно). Адресат источника. составителя реферата.

Реферативный обзор - это научно-исследовательская работа по определенной теме, цель которой состоит в том, чтобы выяснить степень исследованности предмета. В обзоре раскрывается проблематика источников, посвященных данной теме, и сравниваются предлагаемые в них решения исследуемых проблем. В результате составителем делаются выводы о том, какие проблемы можно считать решенными, исследование каких из них остается актуальным, какие еще ждут своего решения.

Структура реферативного обзора

Титульный лист. Оглавление. Введение. Основная часть (разделенная на параграфы). Выводы Библиография

На титульном листе указывается следующее (сведения располагаются равномерно от верхнего до нижнего поля страницы):

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ РУССКОГО ЯЗЫКА

им. А. С. ПУШКИНА

Филологический факультет

Кафедра русской словесности и межкультурной коммуникации

Реферативный обзор

«Семантическое поле

“возраст” в русском и английском языках»

Сост.: , студент 1 группы 2-го курса

Преподаватель:

Москва

2006

В оглавлении перечисляются разделы обзора с указанием номеров их начальных страниц. Во введении прежде всего обосновывается актуальность темы обзора. Обоснование актуальности заключается в доказательстве необходимости и возможности решения проблем, связанных с исследованием данного предмета, на современном этапе развития науки. Далее формулируется основная цель обзора, то есть тот важнейший и наиболее общий результат, который намеревается получить составитель обзора в итоге проделанной работы. В случае если обзор достаточно обширен и подробен, могут также формулироваться конкретные задачи составителя, в процессе решения которых достигается основная цель. Затем определяется новизна обзора. Новизна любого обзора научной литературы наиболее общим образом заключается либо в том, что в него входят труды, мало известные научной общественности, либо в том, что уже известные труды сравниваются между собой под некоторым новым углом зрения, с новыми целями, или же и в том, и в другом. Кроме новизны, следует определить теоретическую значимость обзора, показав, анализ каких положений реферируемых источников имеет наибольшую важность для дальнейшего развития науки. Далее необходимо охарактеризовать практическую ценность обзора, которая зависит от того, для чего в дальнейшем могут быть использованы результаты, полученные составителем при достижении поставленной цели. Введение заканчивается пояснением структуры и содержания обзора, для чего приводятся аннотации разделов его основной части с объяснением того, как данное разделение материала способствует достижению основной цели составителя.
Основная часть обзора может быть составлена на основании одного трех принципов: 1) поочередный анализ источников, располагаемых в хронологическом порядке; 2) поочередный анализ источников, сгруппированных по общности решаемых в них проблем; 3) поочередное рассмотрение проблем, решаемых в реферируемых трудах, с возможным неоднократным возвращением к одному и тому же источнику. Выбор принципа организации обзора зависит от цели его составления. Возможно соположение принципов, например, вначале в хронологическом порядке кратко характеризуются все реферируемые труды, а затем проводится подробный анализ решаемых в них проблем с неоднократным возвращением к одному и тому же источнику.
В итоге анализа литературы составитель обзора делает заключение, излагаемое после основной части. В нем подводится краткий итог реферирования источников, который состоит в разделении того, что уже достаточно полно исследовано в пределах темы обзора, что требует продолжения исследований, к исследованию чего необходимо приступить впервые.
Обзор заканчивается нумерованным списком литературы (библиографией), в котором в алфавитном порядке располагаются библиографические описания реферируемых источников, составленные согласно ГОСТу. Для соотнесения содержания основной части обзора со списком литературы в ней делаются библиографические отсылки к этому списку, оформляемые так же, как при ссылках (см. ч. II, раздел 1, § 6).