УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ
КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА
Для освоения программы учебной дисциплины
УД 03.Черчение
Для профессии 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки))
Организация-разработчик: ГБПОУ СО «Петровский агропромышленный лицей»
Разработчики: , преподаватель первой квалификационной категории, преподаватель специальных дисциплин ГБПОУ СО «Петровский агропромышленный лицей».
Вопросы для самоконтроля
1.Как подготовить к работе чертежный циркуль? Как проводят им дуги окружностей?
2.Для чего нужна рейсшина? Как с ней работать?
3.Как подготовить к работе карандаш? Какие бывают карандаши по твердости?
4.Как правильно подготовить рабочее место для черчения?
5.Какие размеры имеет лист формата А4?
6.На каком расстоянии от внешней рамки надо проводить линии рамки чертежа?
7.Где помещают основную надпись на чертеже? Назовите его размеры.
8.Каково назначение сплошной толстой основной линии?
9.Какая линия называется штриховой? Где она используется? Какова толщина этой линии?
10.Где используется на чертеже штрихпунктирная тонкая линия? Какова ее толщина?
11.В каких случаях на чертеже используют сплошную тонкую линию? Какой толщины она должна быть?
12.Какой линией показывают на развертке линию сгиба?
13.Чему соответствует размер шрифта?
14.Чему равна ширина прописных букв?
15.Чему равна высота строчных букв размера 14? Чему равна их ширина?
16.В каких единицах выражают линейные размеры на машиностроительных чертежах?
17.Какой толщины должны быть выносные и размерные линии?
18.Какое расстояние оставляют между контуром изображения и размерными линиями?
19.Как наносят размерные числа на наклонных размерных линиях?
20.Какие знаки и буквы наносят перед размерным числом при указании величины диаметров и радиусов?
21.Для чего служит масштаб?
22.Что называется масштабом?
23.Какие вам известны масштабы увеличения, установленные стандартом? Какие вам известны масштабы уменьшения?
24.Что означают записи: 1:5; 1:1; 10:1?
25.Что называется проецированием? Приведите примеры проекций.
26.Как построить на плоскости проекцию точки? Проекцию фигуры?
27.Какое проецирование называется центральным, параллельным, прямоугольным, косоугольным?
28.Какой способ проецирования используется при построении чертежа и почему?
29.Всегда ли достаточно на чертеже одной проекции предмета?
30.Как называются плоскости проекций? Как они обозначаются?
31.Как называются проекции, полученные при проецировании предмета на три плоскости проекций? Как должны располагаться эти плоскости относительно друг друга?
32.Дайте определение вида.
33.Как располагаются виды на чертеже? Какой вид называется главным и почему?
34.Какой вид называется местным? С какой целью он используется? Что дает применение местного вида?
35.Как располагаются оси фронтальной диметрической проекции? Изометрической проекции?
36.Какие размеры откладывают вдоль осей фронтальной диметрической и изометрической проекций и параллельно им?
37.Перечислите общие этапы построения аксонометрических проекций.
38.Чем отличается технический рисунок от аксонометрической проекции?
39.Как можно выявить объем предмета на техническом рисунке?
40.Какие геометрические тела вам известны?
41.Назовите предметы, имеющие форму шара, цилиндра, конуса, призмы.
42.Как называется процесс мысленного расчленения предмета на геометрические тела, образующие его поверхность?
43.Для чего нужен анализ геометрической формы предмета?
44.В каком случае на изображении проекции точек совпадают? Какая из двух точек, проекции которых на горизонтальной плоскости совпали, будет видимой?
45.В каком случае отрезок прямой (ребро) проецируется в истинную величину? В точку?
46.В каком случае грань (часть плоскости) проецируется в отрезок прямой? В каком случае она спроецируется в истинную величину?
47.Назовите последовательность действий, из которых складывается процесс построения видов предмета.
48.Для какой цели используются линии проекционной связи?
49.Вы ознакомились с разными способами построения третьей проекции предмета. Чем они отличаются друг от друга?
50.С какой целью используется постоянная прямая? Как ее проводят?
51.Как анализ формы предмета помогает определить размеры, необходимые для нанесения на чертеже детали?
52.Какие размеры наносят на чертеже цилиндра, конуса, прямоугольного параллелепипеда?
53.благодаря каким знакам можно изобразить в одной проекции цилиндр и конус? Призму с квадратным основанием?
54.Какие размеры называют габаритными? Обязательно ли их надо наносить на чертеже?
55.Как наносят размеры фасок под углом 45о?
56.Какие геометрические построения вам известны?
57.Как называется расчленение процесса выполнения чертежа на отдельные графические операции?
58.Для чего нужен анализ графического состава изображений?
59.Какие углы можно построить с помощью угольников?
60.Чему равен раствор циркуля при делении окружности на шесть равных частей, на три равные части?
61.Что называется сопряжением?
62.Назовите элементы, обязательные в любом сопряжении.
63.Как построить чертеж развертки поверхностей цилиндра?
64.Какие надписи наносят на чертежах разверток поверхностей предметов?
65.Что называется эскизом?
66.Каким требованиям должен удовлетворять эскиз?
67.Из каких основных этапов складывается работа по снятию эскиза с натуры?
68.Какое изображение называют сечением?
69.Для чего применяют сечения?
70.Как выделяют сечения?
71.Какое изображение называют разрезом?
72.Для чего применяют на чертежах разрезы?
73.Как изменится изображение, если выполнить разрез? Укажите перечисленные отличия разреза от вида.
74.Как выделяется фигура сечения, входящего в разрез?
75.Чем разрез отличается от сечения?
76.Какие разрезы называют фронтальными, профильными, горизонтальными?
77.В каких случаях разрезы не обозначают?
78.Какой разрез называется местным?
79.Когда применяют местный разрез?
80.Какой линией ограничивают местный разрез? Допустимо ли совпадение этой линии с другими линиями чертежа?
81.В чем заключается особенность изображения в разрезе деталей с тонкими ребрами?
82.В чем особенность изображения в разрезе спиц?
83.Как располагают секущие плоскости для выявления внутренних очертаний изделий на аксонометрических проекциях?
84.Какие правила нанесения штриховки приняты при выполнении разрезов (вырезов) в аксонометрии?
85.Чем руководствуются при выборе главного изображения?
86.По какому принципу выбирают количество изображений на чертеже?
87.Какие условности позволяют сократить количество изображений?
88.Как поступают, когда предмет имеет несколько одинаковых равномерно расположенных элементов?
89.Какие соединения относят к разъемным? Приведите примеры.
90.Какие преимущества создает стандартизация изделий?
91.Что такое взаимозаменяемость?
92.Как обозначают метрическую резьбу с крупным шагом? С мелким шагом?
93.В зависимости от какой величины определяют относительные размеры болтового соединения?
94.При выполнении разреза на сборочном чертеже секущая плоскость прошла вдоль оси болта, гайки и шайбы. Нужно ли их штриховать?
95.Расшифруйте обозначение: «Болт М16х70» и «Гайка М20».
96.Нужно ли на сборочных чертежах наносить все размеры деталей, входящих в изделие?
97.Что называется деталированием?
98.Для чего выполняют деталирование?
99.В чем заключается процесс деталирования?
100.Перечислите этапы деталирования.
101.Можно ли, составляя чертежи деталей, копировать с рассматриваемого чертежа количество видов, положение для главного вида?
102.Что значит согласовать размеры?
РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ
для выполнения графических и практических работ по учебной дисциплине «Черчение»
студент:_______________________________________________ ___________
Ф. И.О. подпись
группа:____________________________________________________________
профессия:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
руководитель:___________________________________________ __________
Ф. И.О. подпись
Петровск 2017
Организация-разработчик: ГБПОУ СО «ПЕТРОВСКИЙ АГРОПРОМЫШЛЕННЫЙ ЛИЦЕЙ»
Разработчик:
, преподаватель
Ф. И.О. должность
Рассмотрено на заседании методической комиссии спец. дисциплин
«____»___________2017 г.
Протокол №_____
_____________ «_______»
Рекомендовано методическим советом
«____»___________2017 г.
Утверждено советом учреждения
«____»___________2017 г.
Протокол №_____
Директор_________________________
Вводная часть
На занятиях по черчению вы научитесь понимать и выполнять различные графические изображения, и в первую очередь чертежи. Для этой цели вы должны будете изучить правила построения и оформления чертежей, научиться работать чертежными инструментами, выполнять изображения от руки. При желании вы сможете научиться выполнять чертежи на компьютере.
Некоторые сведения о правилах выполнения и оформления чертежей вам уже известны из уроков трудового обучения, математики, природоведения, географии.
Графическая работа №1 «Линии чертежа»
Задание: Приготовьте лист чертежной бумаги формата А4. Вычертите рамку и графы основной надписи по размерам, указанным на рисунке 1. Проведите различные линии как показано на рисунке 2. Можно выбрать и другое расположение групп линий на листе. Основную надпись можно расположить как вдоль короткой, так и вдоль длинной стороны листа.
Рис.1 Основная надпись учебного чертежа
Рис.2 Задание к графической работе №1
Контрольные вопросы (ответить письменно):
1.Каково назначение сплошной толстой основной линии?
2.Какая линия называется штриховой? Где она используется? Какова толщина этой линии?
3.Где используется на чертеже штрихпунктирная тонкая линия? Какова ее толщина?
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |
