Методическое пособие «Идем на практику» (стр. 1 )

Методическое пособие

«Идем на практику»

44.02.01. Дошкольное образование

(очная  форма  обучения)

Разработчик:

Снежинск, 2017 год

Содержание:

Время сезона Осень. 1.1. Праздник «Встреча Осени» 1.2. Прогулки «Наблюдение за листопадом» 1.3. Игры пальчиковые, игры по развитию речи, игры в Профессии 1.4.Аппликация из сухих листьев 1.5. Рисуем Хохлому! Время сезона Зима. 2.1. Праздники «Новый Год», «23 Февраля» 2.2. Прогулки «Кормление птиц» 2.3. Игры дидактические, игры математические 2.4. Беседа «Русь. Россия. Родина моя» 2.5. Уроки хороших манер 2.6. Трудимся: оригами «Снеговики и Снежинки» 2.7. Рисуем «Подводное царство» Время сезона Весна. 3.1. Праздники «Встреча весны», «8 Марта», «День победы», «Выпускной» 3.2. Прогулки «Дикие и домашние птицы», «Профилактика дорожно-транспортного травматизма» 3.3. Игры подвижные, игры театрализованные «Девочка Чумазая» 3.4. Игра – стихотворение «Доскажи словечко?» 3.5. Рисуем Барышню 3.6. Делаем открытку Маме Время сезона Лето. 4.1.Праздники «День Нептуна», «День семьи», «Олимпиада» 4.2.Прогулки «Рисуем на асфальте» 4.3.Игры подвижные на свежем воздухе 4.4.Экологические игры 4.5.Трудимся: аппликация «Домик в деревне», лепка «Рыбки из теста» 4.6. ОБЖ «Спички детям не игрушки!»

5. Раздел «Студенчиский»

5.1. Краеведение в ДОУ

5.2. Пишем конспект прогулки

5.3. Значение Загадок

5.4. Учим стихотворение

5.5. Портфолио дошкольника

«Чтобы ребёнок слушался».

Макаренко

«Чтобы ребёнок вас слушался, нужно следить за тем, чтобы Ваше распоряжение удовлетворяло следующим требованиям:

Оно не должно отдаваться со злостью, с криком, с раздражением, но не должно быть похоже на упрашивание.

Оно должно быть посильным для ребёнка, не требовать от него слишком трудного напряжения.

Оно должно быть разумным, т. е. не должно противоречить здравому смыслу.

Если распоряжение отдано, то оно должно быть обязательно выполнено.

Там, где Вы должны требовать, никаких теорий не должны разводить и добиваться выполнения Ваших требований.»

Осень

Еще очень тепло, но уже грустно от запаха ушедшего лета, многослойного, пряно-кисловатого. Деревья сбрасывают обожженную за лето листву. Кажется, что стволы темнеют, они устали и хотят спать. Неугомонные мелкие паучки с невероятной скоростью плетут паутины, и ты, не видя, срываешь их ловушки.

Особенно радостны почему-то птицы. Кто-то собирается в дорогу, кто-то, отъевшись за лето, готовится к зиме, а молодые выводки необычайно активны, порхают, дерутся. Они еще не знают, что такое зима и не ждут от нее козней.

На склонах, в высокой траве, стремительно проносятся ящерицы. Только шуршание и покачивание травы выдает их присутствие. Еще летают пчелы. Их мало, а полет их тяжел и благостен. Одинокая бабочка покачивается на тяжелом цветке репейника. Она может так долго сидеть, сложив крылья, что, кажется, не взлетит уже никогда.

А небо - пронзительно голубое, высокое, с уходящим ввысь солнцем. Эта праздничная осенняя акварель пробудет недолго, затем краски сменятся на более холодные тона, набухнут и станут угрюмыми. А пока тепло, светло, все доживает, торопится, и грустно, что тепло не заберешь в зиму.

Сентябрь

1 сентября        День знаний

23 сентября День осеннего равноденствия

27  сентября День воспитателя и всех дошкольных работников

Октябрь

1 октября        День пожилых людей

3 (7) октября Международный день учителя

Ноябрь

28  ноября День матери

1.  Новые слова в лексиконе ребенка:

- предметный: осень, бабочки, жуки, птицы (вороны, воробьи), одежда, трава, листья, цветы, тучи, дождь, зонт, плащ.

- глагольный: наступила (осень), похолодало, пожелтели, краснеют, опадают (листья), пропадают (бабочки), засыхают, улетают (птицы).

- признаков: теплая (одежда), холодная, дождливая, красивая, золотая, разноцветные, зеленый, красный, коричневый, сухие (листья).

2. Отгадать загадки про Осень и выучить стихотворения.

3. Рассказать ребенку о наступившем времени года. Обратить внимание на осенние изменения погоды (стало холоднее, дует ветер, идет дождь). Объяснить, почему человек меняет одежду в зависимости от времени года.

4. Проводить игры «Найди самый маленький (большой) листочек упавший с дерева?»

На прогулке: назвать Какому дереву какой лист принадлежит: клен, дуб, береза, рябина, ель.

5. Пересчет деревьев (согласование): один дуб, два дуба, три дуба, четыре дуба, пять дубов (так со всеми видами деревьев).

6. Спросить ребенка "Что наденешь на прогулку осенью, что возьмешь с собой, чтоб не промокнуть?"

7. "Осень в картинках".

Показать ребенку в книжках картинки с изображением деревьев в осеннем уборе, ребенка в осенней одежде, осенней природы. Поговорить о том, что изображено на картинках. Составить предложения.

8. Нарисовать с ребенком осенний пейзаж: дерево с желтыми листьями, дождик, тучку (можно человека под зонтиком).

Сценарий праздника осени «Краски осени»

Оформление:

В зале установлены макеты деревьев в осеннем убранстве.

Звучит музыка (по выбору музыкального руководителя). Дети входят в зал и садятся.

Ведущий.

Октябрь — это уже настоящая осень. Пышно убранная и нарядная, она сменяется другой — серой, невидной, в лоскутьях опадающей листвы, грустной, с тихим плачем мелкого дождя, с караванами птиц, улетающих на юг, — словом, превращается в ту "Золушку", которая зовется у нас в России поздней осенью.

Звучит песня "Журавли" (муз. А. Лившица, сл. М. Познанской).

Ведущий.

Унылая пора! Очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная краса.

Люблю я пышное природы увяданье,

В багрец и золото одетые леса.

Осенние дни рождают у нас разные настроения. Холодный и пасмурный — отзываются в душе тоской и печалью, а солнечный, теплый — рождают светлую радость. Давайте попробуем изобразить смену этих настроений.

Танцевальная импровизация "Солнышко и дождик" (муз. А. Филиппенко).

Ведущий.

А сейчас послушаем, как с помощью музыки композитор передает красоту осенней природы.

Звучит "Осенняя песня" из цикла "Времена года".

Ведущий.

Тихий покой слышится в первой музыкальной фразе. Но вот зазвучали два голоса. Один словно пытается взлететь, разлиться легко и свободно — и тут же бессильно стихает. Очень хочется человеку тепла, счастья. Но сумрачно на душе. Снова взлет — и снова падение. И хочется плакать от непонятной обиды. Второй голос более уверенный. Короткие музыкальные фразы успокаивают, уговаривают, утешают. Я вижу, вы, конечно, узнали музыку. Назовите это произведение! (Ответы детей). Правильно. А о чем рассказала нам эта музыка? Что вы услышали в ней? (Ответы детей).

Ведущий.

У композитора — звуки, у художника — краски, у поэта — слово. И каждый из них по-своему описывает это необыкновенное время года. Осень очень любил . Он посвятил ей много прекрасных стихов.

Уж небо осенью дышало,

Уж реже солнышко блистало,

Короче становился день,

Лесов таинственная сень

С печальным шумом обнажалась,

Ложился на поля туман,

Гусей крикливых караван

Тянулся к югу, приближалась

Довольно скучная пора —

Стоял ноябрь уж у двора.

Песня "Кто сказал, что осень грустная пора?" (муз. О. Девочкиной, слова Г. Якуниной).

Ведущий.

Да, осень — самое выразительное время года. Хочется застыть в восторге от разноцветья осенних красок. Любуйся — не налюбуешься!

Старшая группа читает стихотворение поэта И. Бунина.

Лес, точно терем расписной,

Лиловый, золотой, багряный,

Веселой пестрою стеной

Стоит над светлою поляной.

Березы желтою резьбой

Блестят в лазури голубой,

Как вышки, елочки темнеют,

А между кленами синеют

То там, то здесь в листве сквозной

Просветы в небо, что оконца.

Лес пахнет дубом и сосной,

За лето высох он от солнца…

Сегодня так светло кругом,

Такое мертвое молчанье

В лесу и в синей вышине,

Что можно в этой тишине

Расслышать листика шуршанье.

Ведущий. (игра с детьми)

Давайте соберем листочки и споем о них песню.

Песня "Осенний букет" (муз. Т. Попатенко, сл. М. Лаписовой).

Ведущий.

А кто из вас, друзья, видал,

Как все в лесу переменилось?

В лесу был дан осенний бал!

Деревья все принарядились:

Кто в пестрый шелк, а кто в атлас —

Лишь сосны строгие да ели

Свой хвойный бархат — радость глаз —

Опять снимать не захотели.

Нагладив желтый свой батист,

Пришла красавица березка

И вдруг стряхнула первый лист,

Как тонкий волос у прически.

Явившись раньше всех на бал,

Оркестром ветра оглушенный,

С рябиной ясень танцевал,

На удивленье приглашенных.

И, позабыв про этикет,

Так громко клен в ладоши хлопал,

Что сбросил золотой манжет

И сделался чуть-чуть растрепан.

А старый дуб, качавшись в такт,

Не в силах был остановиться.

А вы хотели б тоже так

В осеннем вальсе закружиться?

Н. Асран

Танец с листочками (музыка по выбору музыкального руководителя).

Ведущий. Ребята, теперь мы запомним, какие краски у осени?

Прогулка.

Наблюдение за сезонными изменениями в природе

Цели:

- формировать представления об изменениях в природе (день стал короче, ночь длиннее);

- учить различать и характеризовать приметы ранней осени, узнавать их в стихотворениях;

- воспитывать любовь к природе.

Ход наблюдения

Миновало лето, Осень наступила.

На полях и в рощах Пусто и уныло.

Птички улетели, Стали дни короче.

Солнышка не видно, Темны-темны ночи.

Воспитатель загадывает детям загадки.

• Висят на ветке золотые монетки. (Осенние листья.)

• На потолке, в уголке висит сито - не руками свито. (Паутина.)

• Без рук, а холст ткет. (Паук.)

Воспитатель рассказывает детям о приметах.

Сентябрь - зоревник, хмурень; холодник и холодень-батюшка сентябрь, да кормить горазд, зовут его «запевалой осени» и «златоцветником»; травы в лугах, полях, лесах высыхают, желтеют, и становится золотистой листва деревьев и кустарников.

Сентябрь - первый осенний месяц. В начале месяца выдаются еще теплые солнечные деньки. Небо сверкает синевой, на ней сквозят золотыми узорами листья кленов и берез. Воздух чист, прозрачен, летают серебряные нити паутины. Такие дни называют «бабьим летом».