Математический турнир: В королевстве "Геометрия"
Составили:,
Цели: Развитие логического мышления, памяти, внимания, оригинальности и гибкости мышления. Воспитание выдержки, терпения, усидчивости. Стимулирование познавательного интереса и любознательности.
1-ый ведущий: Чтобы спорилось нужное дело,
2-ой ведущий: Чтобы в жизни не знать неудач,
1-ый ведущий: Мы в поход отправимся смело,
2-ой ведущий: В мир загадок и сложных задач.
1-ый ведущий: Не беда, что идти далеко,
2-ой ведущий: Не боимся, что день будет труден,
1-ый ведущий: Достижения крупные людям.
ВМЕСТЕ: Никогда не давались легко.
2-ой: Добрый день, уважаемые учителя, ученики, болельщики и гости нашей школы!
1-ый: Сегодня в этот светлый день и светлый час приглашаем вас на геометрический турнир!
2-ой: Вот команда «треугольник»
Пусть узнает каждый школьник,
Будут им, сказать хочу,
Все задачи по плечу!
1-ый: Про команду номер два,
Разошлась уже молва.
Называется «квадрат»
Им любой учёный рад!
2-ой: Тем, кто учит математику,
1-ый: Тем, кто учит математике,
2-ой: Тем, кто любит математику,
1-ый: Тем, кто ещё не знает, что может любить математику
2-ой: Праздник математики посвящается!
1-ый: Почему торжественность вокруг?
2-ой: Слышите, как быстро смолкла речь?
1-ый: Явилась Гостья – царица геометрических наук.
ВМЕСТЕ: Королева Геометрия! / Выходит Королева Геометрия /
Королева Геометрия:
Добрый день, дорогие гости королевства Геометрии!
Я рада видеть вас в своих владениях!
Есть о математике молва,
Что она в порядок ум приводит,
Потому хорошие слова,
Часто говорят о ней в народе.
Ты им, Математика, даёшь,
Для победы трудностей закалку,
Учится с тобою молодёжь,
Развивать и волю, и смекалку.
И за то, что в творческом труде,
Выручаешь в трудные моменты,
Мы сегодня искренне тебе.
Посылаем гром аплодисментов!
На геометрическом турнире присутствуют две команды, и я пригласила гостя, но мне не хотелось бы раскрывать его имя раньше времени. Я предлагаю первое испытание командам, если вы, верно, разгадаете слова, то в цветном столбике сможете прочесть его имя. А вы, уважаемые болельщики, им поможете. Мои верные поданные будут по очереди предлагать подсказки, а вы угадайте имя гостя нашего турнира. Прошу вас уважать мнение каждого отвечающего, желаю успеха!
Команды разгадывают кроссворды, по очереди отвечая на вопросы.
Королева Геометрия:
Молодцы ребята!
Да, его имя – Пифагор.
И пусть этот турнир состоится в его честь!
Прошу Вас, многоуважаемый Пифагор!
Пифагор:
Здравствуйте, мои друзья!
Этой встрече рад и я!
Математику учи!
Только сильно не кричи,
Мы и так поймём тебя,
Уважай и ты себя.
Будь сегодня с нами краток,
На придумывай загадок,
Головоломки разреши,
Ответы выдай, поспеши.
Но знай:
“Любое здесь решенье,
Это – не просто развлеченье!
Все сумей нам доказать,
Свои знанья показать!”
Итак, турнир я открываю,
Всем успеха пожелаю!
1-ый: Дорогие друзья, разрешите представить жюри турнира!
2-ой: Первый тур мы начинаем,
Победителей узнаем,
Здесь загадки и шарады,
За разгадки – всем награды!
1-ый: Уважаемые участники турнира, вам предстоит за 3 мин. дать как можно больше ответов на заданные вопросы.
Вопросы первой команде
2-ой: Вопросы второй команде (время)
1-ый: Огромная просьба к зрителям: соблюдать тишину и не подсказывать. Я думаю, что команды сами справятся.
2-ой: Второе испытание 1 конкурса - ВОЛШЕБНОЕ СЛОВО
Составить как можно больше слов из букв слова “ТРЕУГОЛЬНИК”.
1-ый: Чтобы болельщикам не скучать,
Пора нам с вами поиграть ШУТОЧНЫЕ ЗАДАЧИ, за каждый правильный ответ – балл, кто наберёт больше, баллов получит приз.
1. По дороге вдоль кустов,
Шло 11 хвостов,
Сосчитать я также смог,
Что шагало 30 ног.
Это вместе шли куда – то
Петухи и поросята.
А вопрос мой к вам таков:
Сколько было петухов? (Семь).
2-ой:
2. Как-то рано, поутру,
Птицы плавали в пруду.
Белоснежных лебедей,
Было втрое больше, чем гусей,
Уток было восемь пар,
Вдвое больше, чем гагар.
Сколько было птиц всего,
Если нам ещё дано,
Что всех уток и гусей,
Столько, сколько лебедей?
(Всего 56 птиц: гагар 8,уток 16, гусей 8, лебедей 24).
1-ый: 3. Брату 13 лет, а сестре 6. Сколько лет будет сестре, когда брату исполнится 18? (Одиннадцать).
2-ой: 4. У причала стоит корабль, с которого свисает верёвочная лестница. От воды до нижней ступеньки 15 см, и между ступеньками по 15 см. Начался прилив. Через сколько минут, вода достигнет 3 ступеньку, если за минуту она поднимается на 10 см? (Никогда, т. к. лестница поднимается вместе с кораблём).
1-ый: 5. Экипаж, запряжённый тройкой лошадей, преодолел за 1 час 15 км. С какой скоростью бежала каждая лошадь? (15 км/ч).
2-ой: 6. Какой знак надо поставить между 2 и 3, чтобы получить число больше 2, но меньше 3? (Запятую).
1-ый: 7. К серой цапле на урок прилетело 7 сорок.
А из них лишь 3 сороки приготовили уроки.
Сколько лодырей сорок прилетело на урок? (4)
2-ой: 8. Что за цифра акробатка? Если на голову встанет –
Ровно на 3 меньше станет. (9)
Зайцы пилят бревно. Они сделали 10 распилов. Сколько получилось чурбачков? (11)
1-ый: 9. Первое – цифра – она в середине,
Буква сначала и буква с конца.
В целом – леса, города и равнины,
К целому – полны любовью сердца. (Родина.)
2-ой:: 2-ой тур первого конкурса закончился. Слово капитанам. По очереди называют составленное слово, выигрывает та команда, капитан которой назвал последнее слово.
1-ый: Для подведения итогов слово уважаемому жюри. / Выступает жюри. /
2-ой: В следующий тур перешли команды. Поддержим их дальнейшую игру аплодисментами.
1-ый: Тур второй мы начинаем,
И команды приглашаем,
Будут трудные задачи,
Пожелаем им удачи.
2-ой: Решение задач из международного конкурса по математике “Кенгуру”. Вам необходимо решить быстро и правильно. Свои решения предоставьте жюри.
1-ый: Пока команды решают, и жюри подводит итоги конкурса, послушайте сказки - загадки
1.“Хитрая лиса”.
Повстречался медведь с лисой.
– Ты куда, сестрица? – спрашивает медведь.
– Домой спешу, – отвечает лиса. – Мне заяц 2 морковки дал, похлёбку варить буду.
– И я домой иду, – говорит медведь, – мне заяц тоже морковки дал, 4 штуки, я тоже похлёбку сварю.
Лиса хитрая была. Она увидела, что у медведя морковки больше, чем у неё, и говорит:
– Давай, медведь, похлёбку вместе варить будем.
Медведь согласился. Развели они костёр и сварили похлёбку. Только собрались, есть, прилетел журавль.
– Здравствуйте, – говорит журавль. – Да вы тут похлёбку варите! Не угостите ли меня?
– Ишь ты, какой хитрый, – отвечает лиса. — Что ты нам за это дашь?
– Рыбёшек, – говорит журавль.
Звери согласились. Сели все в кружок, поделили похлёбку всем поровну и пообедали. Журавль положил на землю 6 рыбёшек и улетел.
Лиса говорит медведю:
– Тебе 3 рыбёшки и мне 3 рыбёшки – поровну и поделим.
– Ишь ты, какая хитрая, у тебя меньше морковки, было, значит тебе 2 рыбки, а мне 4.
Кто из них прав? Как бы вы поделил рыбу?
(Т. к. морковки было 6 штук, то журавль съел 2 Мишкины морковки, значит, ему он должен отдать все 6 рыбёшек).
2-ой: Все вы помните сказку о попе и его работнике Балде. С хозяйством попа справляются 10 работников. Каждый работник в день съедает 1 каравай хлеба. Поп принял на работу Балду.
Живёт Балда в поповом доме,
Спит себе на соломе,
Ест за четверых,
Работает за семерых.
Поп прогнал лишних работников. Сколько караваев хлеба он экономил ежедневно.
Осталось работников:
Балда+3 чел.=4 чел.
Съедают 4+3=7 кар.
Экономия 10-7=3 каравая).
1-ый: Для подведения конкурса «Кенгуру» капитаны предоставьте свои решения жюри.
2-ой: Третий тур: пусть всякий знает,
Кто же лучше вычисляет?
Мне задачки вам раздать,
Вам же думать и считать!
1-ый: Чтобы выполнить следующее задание, прошу трёх участников команды «Треугольник» встать. Участникам команды завяжите глаза.
2-ой: Сейчас команда получит замкнутую верёвку, которую необходимо держать каждому из игроков в руках.
1-ый: А теперь, внимание! С помощью верёвки построить треугольник.
2-ой: Постройте квадрат. И, наконец, следующая фигура, которую надо построить с помощью верёвки – шестиугольник. /Команда выполняет задание/
1-ый: Жюри оценивает слаженность команды, быстроту и правильность выполнения.
2-ой: Участники команды могут развязать глаза. Большое вам спасибо.
1-ый: Прошу трёх участников команды «Квадраты» встать. Участникам команды завяжите глаза.
2-ой: С помощью верёвки построить треугольник. Постройте квадрат. И, наконец, следующая фигура, которую надо построить с помощью верёвки – шестиугольник./Команда выполняет задание/
2-ой: Участники команды могут развязать глаза. Большое вам спасибо.
1-ый: Второе задание третьего тура конкурс “Изобрази теорему или геометрическую фигуру”. Капитаны выбирают задание.
2-ый: Команды, можете готовиться, ну а мы с вами смотрим сценку «Высота, медиана и биссектриса треугольника».
Три девицы, три сестрицы
В треугольнике живут.
Речь такую там ведут:
— Всех главнее высота!
Говорю вам неспроста.
Видят все, как сторонам
Нужен перпендикуляр.
Тогда они, сменив названья,
Зовутся гордо — основанья!
— Нет, — сказала медиана, —
Спорить я не перестану.
И на это есть причина:
Я треугольника вершину
Соединяю с серединой
Стороны. К тому же я
Делю всю площадь пополам!
В спор вступила биссектриса:
— Спорить не имеет смысла!
Если трое соберёмся,
В точке мы пересечёмся.
Эта точка непростая.
Серединка золотая;
Если циркулем владеешь,
Окружность ты списать сумеешь!
Значит, всех я вас главнее!
В спор вмешался треугольник:
— Что вы, знает каждый школьник,
Что для меня вы все равны.
Будьте же всегда дружны!
Но вас предупреждаю я:
У каждой миссия своя!
Знает каждый школьник,
Как меня построить.
К чему не проведут меня,
Всем перпендикулярна я.
Отгадай, вопрос простой,
Как зовусь я? (Высотой).
Вначале вы найти должны
Середину стороны.
Её соединишь с вершиной,
И меня уж получил ты.
Просто все и без обмана.
Как зовусь я? (Медиана).
1-ый: Сейчас, уважаемые болельщики, успех команд будет зависеть от вас. Ваша задача заключается в следующем. Вам необходимо отгадать, какую теорему или фигуру изобразят команды. В этом конкурсе первыми начинают «Квадраты» (Изображают)
2-ой: Уважаемые болельщики, как вы считаете: какая команда лучше справилась с заданием?
1-ый: Для подведения итогов конкурсов, слово предоставляется жюри.
1-ый: Следующее испытание ждёт команд. Каждая команда готовила домашнее задание: о ком идёт речь? По очереди задают вопросы. Начинает команда «Треугольники».
2-ой: 5-ый конкурс «Весёлый счёт». От каждой команды приглашается по одному участнику. По команде ведущего начинает считать, от 1 до 40 показывая указкой называемое число. Выигрывает команда, участник которой сосчитает быстрее. В этом конкурсе первыми будут «Квадраты».
1-ый: На этой весёлой ноте, предлагаем вам послушать песню «Во славу науке»
Музыка Соловьёва - Седого из к/ф “Небесный тихоход”
В глубокой древности, древности, древности,
Когда науки были выше повседневности
Герон и Фалес, Архимед обогатили белый свет,
И нам послали зажигательный привет.
Припев: Во славу науки
Мы клятву верности, дерзости, доблести даём.
Мажорные звуки,
На нас посыпались, и мы поём.
Пускай мы Пифагорами не станем. А вдруг?
Ведь столько не разгадано ещё вокруг!
И творчества муки нам интереснее сердечных мук.
Мы уже в третье, в третье, в третье,
Мы уже в третье перешли тысячелетие.
“Зашьём” озонную дыру, найдём друзей в антимиру.
И к марсианину заявимся в нору.
Припев.
Пифагор: О, мои юные математики, я удивлён вашими познаниями, приятно видеть вас такими всезнайками. Я желаю всем присутствующим множить свои знания, стремиться знать больше и глубже.
Ну что ж, закончилась игра,
Результат узнать пора.
Кто же лучше всех трудился,
И в турнире отличился?
Прошу Вас, жюри, вам слово.
Королева Геометрия: Поздравляем лучших из лучших. Примите призы на память. Спасибо всем. Я надеюсь на новую встречу с вами, дорогие ребята.
Закончился 20-ый век.
Куда стремится человек?
Изучены космос и море,
Строенье звёзд и вся Земля,
Но математиков зовёт
движение вперёд.
2-ой: На этом наш турнир закончен. Всем спасибо за внимание. До новых встреч.
Свои знанья показать!”
Итак, турнир я открываю,
Всем успеха пожелаю!
1-ый: Дорогие друзья, разрешите представить жюри турнира!
2-ой: Первый тур мы начинаем,
Победителей узнаем,
Здесь загадки и шарады,
За разгадки – всем награды!
1-ый: Уважаемые участники турнира, вам предстоит за 3 мин. дать как можно больше ответов на заданные вопросы.
Подведение итогов турнира
